北京飚速平衡車(chē)?yán)蠋熤苯咏勇?tīng)

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北京飚速平衡車(chē)師資：創(chuàng)始人融合短跑技術(shù)的趣味教學(xué)

2026年02月06日 更新

想給2-7歲孩子找“能學(xué)技能又玩得開(kāi)心”的運(yùn)動(dòng)課？北京飚速的教練有辦法：創(chuàng)始人童安定把100米短跑技術(shù)融入平衡車(chē)，創(chuàng)出“飚速速度訓(xùn)練法”；何羽卿用“鱷魚(yú)咬腳”“聞花香”的故事，把課堂變成孩子愛(ài)呆的“童話場(chǎng)”。近3000個(gè)家庭選了這里，因?yàn)楹⒆幽茉隍T行間練出體能，更磨出股不服輸?shù)膭艃骸?

走進(jìn)北京飚速平衡車(chē)的訓(xùn)練場(chǎng)，常能看到何羽卿帶著孩子們“聞花香”“躲鱷魚(yú)”——這不是玩游戲，是她的趣味教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)。側(cè)身過(guò)彎被說(shuō)成“聞旁邊的花香”，孩子傾斜得更自然；腳蹬動(dòng)作編了“鱷魚(yú)要咬腳”的故事，孩子主動(dòng)抬腳發(fā)力。作為小齡啟蒙課的主力，她的課堂永遠(yuǎn)有小朋友愛(ài)聽(tīng)的“劇情”：要么是要躲的“鱷魚(yú)”，要么是要追的“老鷹”，連2-3歲的孩子都能專(zhuān)注上完一整節(jié)課。

這種“玩著學(xué)”的專(zhuān)業(yè)，離不開(kāi)創(chuàng)始人童安定的“跨界腦”。5年前他還是陪兒子Pony練平衡車(chē)的普通爸爸，如今成了業(yè)內(nèi)有名的“速度教練”——大學(xué)時(shí)練100米短跑的底子，幫他把短跑技術(shù)揉進(jìn)了平衡車(chē)訓(xùn)練：短跑的起跑爆發(fā)力，變成平衡車(chē)的“站立式出發(fā)”練習(xí)；彎道加速技巧，拆解成“內(nèi)道切彎”的趣味游戲，慢慢搗鼓出了業(yè)內(nèi)認(rèn)可的“飚速速度訓(xùn)練法”，讓孩子比賽時(shí)總比別人快一步。

專(zhuān)業(yè)不止在技術(shù)，課程設(shè)計(jì)也藏著“小心機(jī)”。比如針對(duì)有基礎(chǔ)孩子的L2競(jìng)速課，120分鐘被拆得明明白白：15分鐘熱身+休息，90分鐘主課，最后15分鐘拉伸加點(diǎn)評(píng)。主課里既要通過(guò)比賽看孩子的技術(shù)、體能，用雙發(fā)計(jì)時(shí)練賽間對(duì)抗，還要測(cè)體能找短板——光是進(jìn)階體能訓(xùn)練就占了主課的40%，從技術(shù)到心理，全方位幫孩子“漲本事”。

5年下來(lái)，近3000個(gè)家庭選了飚速，家長(zhǎng)的反饋*實(shí)在：有媽媽說(shuō)孩子以前跑幾步就喊累，現(xiàn)在上完體能課跳繩能連跳50個(gè)；有爸爸感慨，孩子參加亞洲車(chē)王賽輸了沒(méi)哭，反而說(shuō)“下次要更快”——這股不服輸?shù)膭艃?，比贏比賽更重要。

想讓孩子在運(yùn)動(dòng)里玩得開(kāi)心、練得扎實(shí)？不妨帶他來(lái)試試：華騰店（朝陽(yáng)區(qū)四環(huán)中路）和土橋店（通州區(qū)華遠(yuǎn)好天地）都能約課，從零基礎(chǔ)啟蒙到競(jìng)速進(jìn)階，總有適合的課程。專(zhuān)業(yè)又會(huì)“玩”的教練，能陪孩子騎出健康，更騎出自信。


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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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