各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
科學(xué)系統(tǒng)的分齡教學(xué)架構(gòu),多元化的藝術(shù)拓展系統(tǒng),寬廣的媒體發(fā)表平臺(tái)
雅朵童畫老師直接接聽
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2026年02月07日 更新
給孩子選美術(shù)班,家長(zhǎng)最怕“專業(yè)的不懂孩子,懂孩子的不專業(yè)”?西安雅朵童畫的老師偏要打破這個(gè)矛盾——美院科班出身的功底,加上“先玩后學(xué)”的巧心思:蘇曉把動(dòng)漫課上成故事接龍,王珂雅幫孩子把螞蟻搬家的觀察變成黏土作品,連版畫、書法都能玩著學(xué)。這樣的老師,到底怎么讓孩子既學(xué)技能又保靈氣?
雅朵童畫的老師,是一群“既懂顏料又懂孩子”的人——80后為主的團(tuán)隊(duì),主教全是美術(shù)學(xué)院或?qū)I(yè)藝術(shù)院校出身,手里握著專業(yè)的色彩、構(gòu)圖本事,更會(huì)把這些“大人的知識(shí)”掰成孩子能聽懂的話。
去年暑假,9歲的朵朵跟著蘇曉老師學(xué)“國(guó)際動(dòng)漫”,之前只會(huì)畫簡(jiǎn)筆畫的她,居然創(chuàng)作出完整的動(dòng)漫小故事。蘇曉不是“硬教”的——2014年6月到2016年5月,她在陜西當(dāng)代畫院的瑞星少兒美術(shù)做過教學(xué)和課程研發(fā),早摸透了孩子的脾性。她把動(dòng)漫造型拆成“角色表情小游戲”,劇本創(chuàng)作變成“故事接龍”,朵朵跟著玩,慢慢就把技巧學(xué)扎實(shí)了,現(xiàn)在每周*盼的就是美術(shù)課。
家長(zhǎng)常問:“專業(yè)老師會(huì)不會(huì)把孩子的創(chuàng)造力教沒了?”王珂雅老師笑說:“孩子的畫哪有對(duì)錯(cuò)?我們要做的,是幫他們把天馬行空的想法‘落地’?!彼龝?huì)帶孩子蹲在院子里看螞蟻搬家,回頭用超輕黏土捏出《螞蟻世界》;有孩子說夢(mèng)到打獵,她就鼓勵(lì)把夢(mèng)畫成《狩獵圖》——那些歪歪扭扭的線條、奇怪的顏色,在她眼里都是“孩子氣的靈氣”。
還有家長(zhǎng)怕:“專業(yè)老師太嚴(yán)格,孩子越學(xué)越怕?”雅朵的老師早有辦法。叢震龍教版畫時(shí),先拿樹葉拓印玩色彩,等孩子玩嗨了,再搬出版畫機(jī)教操作;殷培芳上書法課,把筆畫編成兒歌:“橫像扁擔(dān)平又平,豎像小樹站得直”——孩子念著兒歌,笑著就把技巧掌握了。
其實(shí)雅朵童畫背后有“靠山”:雅朵藝舍的專屬藝術(shù)家團(tuán)隊(duì),還有西安美術(shù)學(xué)院資深教師團(tuán)隊(duì)的支持。他們把面向3到12歲少兒的創(chuàng)意實(shí)踐中心開在小寨商圈核心區(qū),分齡教學(xué)、藝術(shù)拓展、媒體發(fā)表平臺(tái)都有,連教學(xué)管理都按規(guī)范來——就是想讓孩子在“玩”里學(xué),慢慢提升觀察力、想象力、創(chuàng)造力。
選雅朵童畫,不是選“教畫畫的地方”,是選“懂藝術(shù)也懂孩子的人”。這里有美院老師的專業(yè),有年輕團(tuán)隊(duì)的活力,還有“先玩后學(xué)”的巧心思。要是你想讓孩子學(xué)美術(shù)不枯燥,不妨來看看——說不定孩子會(huì)拽著你說:“下周還來!”
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2026/1/30 2:30:31“西安雅朵童畫創(chuàng)意實(shí)踐中心”是西安雅朵藝術(shù)文化傳播有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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