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天津字母之間英語(yǔ)教育特色課：40+主題提升英文表現(xiàn)力

2026年02月07日 更新

孩子總覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)起來(lái)沒(méi)勁兒？天津字母之間的特色課或許有辦法——40多個(gè)主題從手工烘焙、宇宙探險(xiǎn)到節(jié)日狂歡，把英語(yǔ)藏在游戲、歌曲里。中外教小班上課，孩子邊玩邊說(shuō)，不僅學(xué)語(yǔ)言，還練了表達(dá)和合作，周末都盼著去！

周末的手工烘焙課上，8歲的朵朵正和小伙伴湊在料理臺(tái)邊，用英語(yǔ)商量“how to mix the flour”。外教Lilia舉著不銹鋼攪拌勺，瞪圓眼睛比了個(gè)“慢”的手勢(shì)：“stir slowly！要像給小蛋糕撓癢癢哦～”烤箱“?！钡仨懥艘宦?，孩子們舉著沾著糖霜的餅干蹦起來(lái)：“This is my cookie！”這樣的畫(huà)面，在字母之間的教室里天天上演——英語(yǔ)不是攤在課本上的單詞，是揉在面團(tuán)里、飄在歌聲里的“玩”。

“就是想讓孩子別把學(xué)英語(yǔ)當(dāng)任務(wù)?！弊帜钢g的老師說(shuō)，團(tuán)隊(duì)琢磨了大半年，把孩子愛(ài)玩兒的事兒全揉進(jìn)課程里：Art Class、卡通動(dòng)漫、手工烘焙、時(shí)裝走秀、宇宙探險(xiǎn)、認(rèn)識(shí)樂(lè)器，還有跳蚤市場(chǎng)、二維碼探險(xiǎn)、匠人工坊這些“野”點(diǎn)子，加起來(lái)十幾個(gè)類型，一年40多個(gè)主題——這周研究宇宙記“star”“planet”，下周節(jié)日狂歡聊“Halloween”的南瓜燈，每個(gè)周末都有新盼頭。

40多個(gè)主題不是湊數(shù)的。比如“認(rèn)識(shí)樂(lè)器”課，老師會(huì)抱來(lái)小提琴拉一段，再舉著鋼琴鍵問(wèn)：“What sound does a piano make？”孩子跟著唱英文兒歌：“Violin sings high，piano plays deep”，唱著唱著就把單詞記牢了；“節(jié)日狂歡”主題里，孩子要一起做圣誕賀卡，用英語(yǔ)說(shuō)“Merry Christmas”，連西方習(xí)俗都順帶著學(xué)了。

這兒的英語(yǔ)課從不讓孩子“坐住”?！岸S碼探險(xiǎn)”戶外課上，孩子分成小組，拿著平板掃線索卡，邊跑邊用英語(yǔ)喊：“Let's find the next code！”；“跳蚤市場(chǎng)”更熱鬧，孩子擺開(kāi)自己的玩具，扯著嗓子用英語(yǔ)“推銷”：“This teddy bear is soft！Do you want it？”有家長(zhǎng)說(shuō)，孩子上完這節(jié)課，回家攥著玩具車跟爸媽說(shuō)：“Mom，this car is fast！I can sell it for you！”表達(dá)欲像小樹(shù)苗似的往上竄。

課程不是隨便“攢”的。牛津教育專家和北外教授一起搭的框架，既扣著教育部的新課標(biāo)，又對(duì)標(biāo)CEFR歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)——不是讓孩子背一堆沒(méi)用的單詞，是教他們“會(huì)用”：見(jiàn)了蛋糕會(huì)說(shuō)“delicious”，見(jiàn)了小提琴能描述“it sounds like a bird”，慢慢攢出系統(tǒng)的英語(yǔ)能力。

字母之間做的是3-12歲孩子的英語(yǔ)，全英文小班上課，每個(gè)孩子都有專屬的中外教。老師不逼孩子背單詞，只想著怎么讓他們“愛(ài)說(shuō)”：用歌曲打拍子記單詞，用游戲練對(duì)話，用律動(dòng)互動(dòng)破冰。有的親子活動(dòng)還能讓家長(zhǎng)一起玩——比如手工課上，爸媽和孩子一起做餅干，用英語(yǔ)說(shuō)“pass me the sugar”，既拉近了關(guān)系，又看得到孩子的進(jìn)步。

要是你也煩透了孩子說(shuō)“英語(yǔ)不好玩”，不妨帶他來(lái)看看。從3歲的啟蒙兒歌，到12歲的主題表達(dá)，這兒有整套的辦法——把英語(yǔ)變成孩子喜歡的“周末游戲”，等他們哪天主動(dòng)說(shuō)“媽媽，明天要上英語(yǔ)課！”，就知道這事兒成了。畢竟學(xué)英語(yǔ)的*好狀態(tài)，不就是“想玩”嘛。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于天津字母之間英語(yǔ)教育在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）
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環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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