為特殊孩子提供早中期康復訓練
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2026年02月08日 更新
孩子總摔跤、玩游戲跟不上?不少特殊兒童家長都有這樣的焦慮。重慶昕霖特教的感統(tǒng)游戲課,用一對一模式把感統(tǒng)訓練藏在情景游戲里——爬觸覺隧道、踩平衡墊,玩著就提升了感知覺和平衡能力。這門課為啥管用?不妨走進這所10000平米的“成長社區(qū)”,看看專業(yè)團隊怎么幫孩子補短板。
重慶大渡口區(qū)躍進路30號的昕霖特教園區(qū),占了整整10000平米——教學樓、行政樓、宿舍樓、食堂連帶著公益書吧都有,像個裹著溫暖的“成長社區(qū)”。作為大渡口區(qū)引進的康復機構,這里從2歲到18歲以上的特殊孩子都能找到位置:2-15歲做早中期康復,15-18歲學廚藝烘焙這類職業(yè)技能,18歲后還能幫著找支持性工作,專門服務孤獨癥譜系、發(fā)育遲緩、智力落后的孩子。
孩子運動總摔跤、玩游戲跟不上?感統(tǒng)游戲課就是沖這些問題來的。屬于早教幼教里的特色課,連全腦開發(fā)都沾點邊——專門給運動和游戲技能弱的孩子開,一對一上課,把感統(tǒng)訓練和早教揉在一起。老師拿治療玩具編情景:爬觸覺隧道練感知覺,踩平衡墊穩(wěn)平衡,玩著玩著,感知覺敏銳度、平衡能力還有運動能力就上來了。不像大班課,一對一能盯著孩子的反應變方案,精準得很。
課能做這么細,得虧了師資。創(chuàng)辦人江冬梅是土生土長的重慶人,哲學博士不說,還是BCaBA國際認證的應用副行為分析師、國家二級心理咨詢師,更是貴州省學前教育研究會的副理事長。20多年泡在幼兒教育、基礎教育、高等教育里,連教研都沒落下,特殊孩子康復教育這塊,理論和實踐都攢了厚厚一疊經驗——妥妥的“專家級”領頭人。
和機構里的輪滑、游泳這些特色課比,感統(tǒng)游戲課更像“精準補短板”。特色課是豐富課余生活,感統(tǒng)課是盯著每個孩子的短板定制計劃——就像個別輔導課那樣,針對語言、認知、社交、生活這些方面密集干預,感統(tǒng)課也一樣:有的孩子要練平衡,有的要提升手眼協調,老師根據評估結果換玩具、改游戲,量身定制的方案,效果自然更明顯。
要是你家有特殊孩子,正為康復發(fā)愁,不妨來昕霖特教看看。這里不只有感統(tǒng)游戲課,從早中期康復到職業(yè)技能培訓,再到支持性就業(yè),全周期都覆蓋了。專業(yè)團隊陪著,孩子的每一步都能踩得更穩(wěn)。
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特殊孩子的成長從沒有標準答案——有的要慢慢學說話,有的得反復練穿衣。重慶昕霖特教的個別輔導課偏不“一刀切”,盯著每個孩子的特點“量體裁衣”。這門課怎么幫孩子闖過障礙?背后的專業(yè)勁兒藏在哪?不妨往下看。
2026/2/10 2:40:07特殊兒童的成長從不是“一個人的戰(zhàn)斗”,家庭與機構的手要緊緊握在一起。重慶昕霖特教的親子集體課,就把“家校共育”做成了實打實的課——每班就6-8個孩子,家長全程跟著,兩個老師一起教,孩子練認知、學社交,家長也學會怎么在家接著幫。這門課怎么讓“1+1”真的大于2?不妨走進課堂看看。
2026/2/9 2:38:12對于6-15歲特殊孩子,運動不只是鍛煉身體,更是打開社交、提升適應力的鑰匙。重慶昕霖特教的少兒輪滑課,就是為他們量身做的——不只是學滑行,更是結合康復的趣味成長課。作為大渡口引進的專業(yè)康復機構,10000平米的園區(qū)、個性化教學,讓孩子在輪滑里找著樂,慢慢長大。
2026/2/7 2:34:04學齡階段是特殊兒童培養(yǎng)社會適應力的關鍵期,怎么讓娃學會排隊、分享、融入集體?重慶昕霖特教的“獨立集體課”給了答案——從生活課學穿外套,課練注意力,藝術課學等待,還有10000平園區(qū)、20年經驗團隊兜底全周期成長???歲孤獨癥娃小宇三個月從“不會排隊”到“提醒同學坐好”,這門課,是娃成長的“梯子”。
2026/2/6 2:29:1815-18歲特殊孩子想學能立足的技能,家長們都在找靠譜去處。重慶昕霖特教是大渡口引進的康復機構,1萬平園區(qū)里教學樓、食堂、書吧都有,創(chuàng)辦人是哲學博士+BCaBA認證專家。從補語言、規(guī)則這些基礎能力,到學廚藝、烘焙、花藝等實用技能,甚至幫18歲后找就業(yè),把孩子的每一步都兜底了。
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單位名稱:重慶昕霖星護理院有限公司
賬號名稱:cqxltj(134******03)
所屬城市:重慶
入駐時長:5年
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