各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
哈佛大學(xué)波士頓兒童醫(yī)院技術(shù)合作
FLYSOLO老師直接接聽(tīng)
微信掃碼撥號(hào)
2026年02月08日 更新
3-12歲孩子若有感覺(jué)處理失調(diào)、動(dòng)作發(fā)育遲緩或社交參與困難,OT作業(yè)治療或許能幫他們"解鎖"生活技能。北京FLYSOLO兒童康復(fù)診所的OT課程,依托哈佛附屬波士頓兒童醫(yī)院技術(shù)支持,靠國(guó)際化專家團(tuán)隊(duì)和跨學(xué)科模式,讓孩子從"能自理"到"會(huì)自己拿主意",真正融入家庭與社會(huì)。
4歲的樂(lè)樂(lè)總愛(ài)把玩具扔得滿地都是,穿衣服要媽媽幫,和小朋友玩總搶別人東西——這些"小問(wèn)題"背后,可能是感覺(jué)處理或社交參與能力不足。在FLYSOLO的OT診室,治療師正用"彩虹套圈"幫他練手部控制,用角色扮演教他輪流等待。這正是OT課程針對(duì)的核心:3-12歲有孤獨(dú)癥(自閉癥)譜系障礙、發(fā)育遲緩等問(wèn)題,導(dǎo)致感覺(jué)處理障礙、心智功能問(wèn)題、動(dòng)作發(fā)育遲緩、視覺(jué)認(rèn)知問(wèn)題、社會(huì)參與障礙的孩子,都能來(lái)這兒找解決方案。每個(gè)孩子的"不適應(yīng)",都需要專業(yè)的個(gè)性化方案。
樂(lè)樂(lè)能慢慢進(jìn)步,離不開(kāi)治療師的"真功夫"。FLYSOLO的OT團(tuán)隊(duì)不是普通老師——不少人畢業(yè)于國(guó)際優(yōu)秀院校,核心成員累計(jì)治療小時(shí)數(shù)超10萬(wàn)小時(shí)。10萬(wàn)小時(shí)是什么概念?相當(dāng)于一位治療師不吃不喝做11年!這么多經(jīng)驗(yàn),才能精準(zhǔn)抓住孩子的"卡點(diǎn)":比如樂(lè)樂(lè)手部精細(xì)動(dòng)作弱,治療師就設(shè)計(jì)"夾豆子""穿珠子"這些游戲,邊玩邊練。
更厲害的是,這兒的OT治療不是"單打獨(dú)斗"。就像拼復(fù)雜拼圖,得不同專家各出一塊"拼圖"——他們用IDT跨學(xué)科模式,把作業(yè)治療師、語(yǔ)言治療師、心理師湊到一起,從動(dòng)作、溝通、情緒多方面給孩子定方案。比如樂(lè)樂(lè)的治療,就是三個(gè)老師一起開(kāi)會(huì)商量的,比單一治療效率高多了。這種跨學(xué)科模式,突破了單一的限制,用多元視角搞出創(chuàng)造性的干預(yù)方案,還能幫家庭省時(shí)間和精力。
治療師常說(shuō),康復(fù)不只是"會(huì)穿衣吃飯",更要讓孩子有自己的想法。FLYSOLO的OT目標(biāo)更"長(zhǎng)遠(yuǎn)":不僅要孩子能獨(dú)立完成日?;顒?dòng),不依賴別人;還要讓他們擴(kuò)展到"自我決策""自我主張",真正融入社會(huì)——比如現(xiàn)在樂(lè)樂(lè)不僅能自己穿衣服,還會(huì)主動(dòng)說(shuō)"我想玩積木""我要和小明一起玩",這就是"自我主張"的開(kāi)始。
其實(shí)選FLYSOLO的OT課,選的是一整套科學(xué)康復(fù)體系。FlySolo是哈佛附屬波士頓兒童醫(yī)院深度技術(shù)支持的國(guó)際兒童康復(fù)中心,做的是"全人發(fā)展觀"的康復(fù)——把康復(fù)醫(yī)療和特殊教育結(jié)合,搞"醫(yī)教結(jié)合"的體系。自閉癥孩子用的是NDBI自然發(fā)展行為干預(yù)模式,以孩子為主導(dǎo),家庭為依托,做長(zhǎng)期的康復(fù)支持。在這里,每個(gè)"不尋常"的孩子都能找到自己的成長(zhǎng)節(jié)奏,探索未來(lái)的可能。
專業(yè)解答各類(lèi)課程問(wèn)題
微信號(hào):請(qǐng)掃碼******咨詢
相關(guān)資訊
給特殊需要孩子選康復(fù)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)*犯難的就是“老師夠不夠?qū)I(yè)”。北京FLYSOLO的核心師資有點(diǎn)“底氣”——有全美醫(yī)院的督導(dǎo)專家把方向,有臨床經(jīng)驗(yàn)扎實(shí)的治療師盯細(xì)節(jié),還有跟著科研項(xiàng)目摸規(guī)律的學(xué)術(shù)派找方法。加上多湊一塊兒干的模式,想給孩子找靠譜康復(fù)支持的家長(zhǎng),或許能在這兒碰著“對(duì)的人”。
2026/2/9 8:32:243歲的樂(lè)樂(lè)因早產(chǎn)跑跳總踩不準(zhǔn)節(jié)奏,試過(guò)多種訓(xùn)練沒(méi)效果——不少有運(yùn)動(dòng)發(fā)育問(wèn)題的孩子都有類(lèi)似困擾。北京FLYSOLO兒童康復(fù)診所的PT物理治療課程,針對(duì)3-12歲因發(fā)育遲緩、腦癱等導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)障礙的孩子,用國(guó)際專業(yè)團(tuán)隊(duì)、跨學(xué)科模式幫孩子改善平衡協(xié)調(diào),更著眼于獨(dú)立自理、融入社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo),讓他們能穩(wěn)穩(wěn)地走向未來(lái)。
2026/2/7 8:25:454歲的樂(lè)樂(lè)從只會(huì)發(fā)單音節(jié)到主動(dòng)說(shuō)“我要搭高塔”,背后是FLYSOLO ST語(yǔ)言治療課的“懂孩子”——國(guó)際團(tuán)隊(duì)做支撐,定制化游戲訓(xùn)練,跨學(xué)科解決“連在一起的問(wèn)題”。不是教孩子“說(shuō)話”,是幫孩子找到“開(kāi)口”的勇氣,讓他們從“不敢說(shuō)”到“主動(dòng)說(shuō)”,甚至“敢做自己”。如果你的孩子正面臨語(yǔ)言、社交困擾,或許這里能給你答案。
2026/2/6 8:22:04孩子說(shuō)話含糊、不愛(ài)眼神交流、不會(huì)主動(dòng)打招呼?很多家長(zhǎng)四處找機(jī)構(gòu)卻碰不上“對(duì)的方法”。北京FLYSOLO兒童康復(fù)診所或許是個(gè)新方向——背后有哈佛附屬波士頓兒童醫(yī)院的技術(shù)支持,把康復(fù)醫(yī)療和特殊教育擰成“醫(yī)教結(jié)合”的體系,用孩子主導(dǎo)的NDBI模式、定制化課程,還有國(guó)際專家團(tuán)隊(duì),讓康復(fù)從“被動(dòng)訓(xùn)練”變成“主動(dòng)成長(zhǎng)”,連家長(zhǎng)都能學(xué)會(huì)在家接著幫孩子。
2026/2/5 8:04:37“FLYSOLO兒童康復(fù)診所”是佳佳凱爾醫(yī)院管理(北京)有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:FLYSOLO兒童康復(fù)診所
單位名稱:佳佳凱爾醫(yī)院管理(北京)有限公司
賬號(hào)名稱:etkf(186******23)
所屬城市:北京
入駐時(shí)長(zhǎng):11年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 135998
認(rèn)知能力提升專項(xiàng)課
社交技巧訓(xùn)練專項(xiàng)課
感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練專項(xiàng)課
語(yǔ)言表達(dá)與社交溝通課
情緒管理訓(xùn)練專項(xiàng)課