新愛嬰是蒙臺(tái)梭利教育公司旗下品牌
新愛嬰托育早教老師直接接聽
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2026年02月10日 更新
當(dāng)孩子把雞蛋殼粘成花瓶、用快遞箱拼出“行為藝術(shù)”時(shí),你會(huì)不會(huì)突然懂了——?jiǎng)?chuàng)造力從來不是教出來的,是“玩”出來的。上海新愛嬰的蒙氏美育課,偏不讓孩子學(xué)“標(biāo)準(zhǔn)答案”的太陽和花朵,反而把生活里的碎布、紙板、雞蛋殼塞給孩子:“自己動(dòng)手,把平凡的東西變好玩?!痹谶@里,每個(gè)孩子都是小藝術(shù)家,動(dòng)手的過程,就是想象力“冒尖”的過程。
上周去新愛嬰浦東金橋公園中心蹭課,剛好碰到3歲的朵朵蹲在地上忙:媽媽網(wǎng)購剩的紙板盒,被她堆成歪歪扭扭的“城堡”,還把彩色碎布撕成小條,貼得滿城堡墻都是——連窗沿都沒放過。這在蒙氏美育課上根本不算新鮮事兒:雞蛋殼粘點(diǎn)膠水能變“高雅花瓶”,萬圣節(jié)南瓜挖個(gè)洞能編“精靈故事”,連唯品會(huì)快遞箱都能拼成大裝置,幾個(gè)孩子圍著玩“紙箱里的秘密”。老師笑著說:“蒙臺(tái)梭利的美育不是比‘誰做的好看’,是讓孩子學(xué)會(huì)‘看’——看紙板盒的硬、碎布的軟,看生活里被忽略的小細(xì)節(jié),再用自己的辦法把它們變成‘藝術(shù)品’。”
好多家長愛給孩子買現(xiàn)成玩具、印好圖案的繪本,卻沒發(fā)現(xiàn):把“做好的”塞給孩子時(shí),連“想自己做”的興趣也拿走了。新愛嬰的蒙氏美育課偏要反著來——必須讓孩子自己動(dòng)手。這和歐美家庭的習(xí)慣挺像:人家媽媽會(huì)說“去幫爸爸扎籬笆,想怎么扎就怎么扎”“烤曲奇,你的那份造型自己定”“圣誕樹裝扮,襪子掛在哪你說了算”;我們卻總說“媽媽買了圣誕禮物,快看看喜不喜歡”“曲奇烤好了趁熱吃”“玩具壞了爸爸修”。老師說:“這種‘什么都幫孩子做好’的愛,反而磨沒了創(chuàng)造欲。蒙氏美育要做的,就是把‘想自己動(dòng)手’的勁兒還回去。”
新愛嬰做了20年早教,蒙臺(tái)梭利的理念早刻進(jìn)每節(jié)課里——蒙氏美育壓根不是“教畫畫”。蒙臺(tái)梭利博士說過:“美育是創(chuàng)造美的勞動(dòng),讓孩子動(dòng)手造美,過程里養(yǎng)出創(chuàng)造精神?!彼赃@里的老師從不說“太陽要畫圓”“花朵要涂紅”,反而舉著孩子的“亂線畫”問:“這團(tuán)線是風(fēng)在跑吧?”“這個(gè)歪圈是不是你昨天看的云朵?”就算孩子畫的“太陽”是方的、“花朵”是黑的,老師也會(huì)蹲下來問:“你為什么畫方太陽呀?”——在蒙臺(tái)梭利眼里,孩子的“獨(dú)特”比“標(biāo)準(zhǔn)”珍貴一萬倍。
不少家長頭疼孩子在家“亂涂亂畫”:墻上畫滿印子、本子撕成碎片、水彩筆往衣服上畫。其實(shí)這是創(chuàng)造力在“敲門”!新愛嬰的課不罵“亂”,反而順著來:給孩子棉花、樹葉、舊瓶蓋、碎布頭,讓他們自己摸、自己試——棉花軟乎乎能做“會(huì)飛的魚”翅膀,樹葉有紋路能當(dāng)“天然畫紙”,舊瓶蓋拼起來是“小花”。5歲的天天用碎布頭拼了條“會(huì)飛的魚”,舉著說:“魚的翅膀要軟,不然飛不起來,所以用棉花!”你看,這孩子氣的想法,就是創(chuàng)造力*金貴的樣子——不是“畫得像”,是“我想的和別人不一樣”。
蒙氏美育只是新愛嬰的“一小角”。這牌子做了20年,全國400多個(gè)城市有1200多家中心,靠的是蒙臺(tái)梭利的老理念——給0-6歲孩子搭“全面成長”的架子:數(shù)理課不用死記“1+1=2”,用教具讓孩子摸得著“數(shù)字的形狀”;奧爾夫音樂課不讓坐那聽,用身體晃節(jié)奏、杯子敲節(jié)拍;還有“兒童之家”課,不是教背單詞,是讓孩子養(yǎng)小植物、玩地球儀,學(xué)著“看世界”——比如觀察小芽怎么鉆出土,知道“地球是圓的,有好多國家”。老師說:“蒙臺(tái)梭利教育不是‘贏在起跑線’,是讓孩子‘站得高看世界’——心里裝著宇宙,看自己、看別人都多份從容。”
要是你想讓孩子在“愛和自由”里長大,不妨帶他去試新愛嬰的0元課——普陀曹楊、浦東東方、金橋公園三家中心挑近的。專業(yè)老師不逼孩子“學(xué)”,就陪著慢慢摸、慢慢試,把藏在身體里的“小創(chuàng)意”一點(diǎn)點(diǎn)“揪”出來。畢竟,創(chuàng)造力從來不是“教”出來的,是“玩”出來的呀!
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