各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
成功學(xué)習(xí)、自信成長
金色雨林膠州校區(qū)老師直接接聽
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2026年02月10日 更新
1994年,林薇發(fā)現(xiàn)很多孩子的學(xué)習(xí)困難不是態(tài)度問題,而是能力短板——這成了她深耕兒童學(xué)習(xí)力的起點(diǎn)。29年來,她聯(lián)合中科院專家從腦科學(xué)角度找解法,把‘用科學(xué)提升學(xué)習(xí)力’的念頭,變成了全國97個(gè)城市200多家校區(qū)的實(shí)踐。現(xiàn)在,金色雨林膠州校區(qū)想幫更多孩子補(bǔ)能力缺口,讓他們從‘怕學(xué)習(xí)’變‘會(huì)學(xué)習(xí)’。
上世紀(jì)90年代大家都在拼知識(shí)灌輸,林薇卻盯著個(gè)“冷門問題”——好多孩子不是不想學(xué),是能力跟不上。1994年她拉上中科院心理所的張雨青教授(荷蘭萊頓大學(xué)兒童心理學(xué)博士)一起研究兒童學(xué)習(xí)力,同年辦了北京雨林學(xué)習(xí)能力研究開發(fā)中心,1999年正式成了北京金色雨林。這一步,算是把“用科學(xué)幫孩子補(bǔ)能力”的念頭,變成了實(shí)打?qū)嵉氖聝骸?/p>
29年磨下來,金色雨林從北京的小研究中心,變成了全國性品牌?,F(xiàn)在靠北京、成都、廈門三個(gè)運(yùn)營中心,覆蓋27個(gè)省、97個(gè)城市,算到2019年5月簽了206家中心。這些校區(qū)不是砸錢鋪的,是家長口口相傳帶起來的——孩子從前寫作業(yè)磨倆小時(shí),現(xiàn)在半小時(shí)搞定;以前見人躲,現(xiàn)在主動(dòng)湊上去玩,這種變化擱誰眼里都實(shí)在。
現(xiàn)在教育圈天天變政策、換理念,林薇就認(rèn)一個(gè)理兒——能力是根兒。金色雨林摸了這么多年門兒:課程標(biāo)準(zhǔn)會(huì)改,政策會(huì)變,但孩子自己能自主學(xué)習(xí)、會(huì)解決問題,才是能扛事兒的本事。所以他們盯著運(yùn)動(dòng)力、認(rèn)知力、情感力三大核心,開了感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力記憶課、情商課,就是想讓孩子從“被推著學(xué)”變“自己想往前跑”。
家長怕大班課孩子被忽略,金色雨林就用“小班+個(gè)性化”解決。比如感統(tǒng)訓(xùn)練課,2.5到13歲孩子能上,小班上課,針對(duì)前庭覺失調(diào)、觸覺敏感這些問題,用滑梯、平衡木、觸覺球練,幫孩子調(diào)身體協(xié)調(diào)和專注力。更關(guān)鍵的是老師夠?qū)I(yè)——有中科院心理所的博士,還有臺(tái)灣來的陳達(dá)德老師(臺(tái)大醫(yī)學(xué)院兒童復(fù)健碩士、大連醫(yī)科大學(xué)外科學(xué)碩士),專門研究兒童感統(tǒng)的。專業(yè)的人盯著孩子,才不會(huì)漏掉細(xì)節(jié)。
要是你家孩子有注意力不集中、寫作業(yè)慢、膽小內(nèi)向這些情況,不妨帶娃去金色雨林膠州校區(qū)試試。那兒有套科學(xué)測評(píng),能精準(zhǔn)找出孩子哪兒能力弱,還有視覺動(dòng)作統(tǒng)合課——針對(duì)動(dòng)手差、寫字丑、精細(xì)動(dòng)作不行的問題,用333教具、格仿畫、快速抄寫練,幫孩子提視覺反應(yīng)和手眼協(xié)調(diào)。校區(qū)在膠州市福州南路99號(hào),小班上課還有免費(fèi)WiFi,氛圍松快。29年的老牌子,懂孩子的難處,也懂怎么幫孩子往上走——來這兒,說不定能給孩子找著成長的“鑰匙”。
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2026/2/6 21:54:52“金色雨林膠州校區(qū)”是青島膠州聞邦天下文化培訓(xùn)學(xué)校有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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