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杭州大米和小米師資：多領(lǐng)域?qū)I(yè)督導(dǎo)團隊護航

2026年02月11日 更新

孩子跑不穩(wěn)、說話慢、怕上幼兒園？杭州大米和小米的師資團隊或許能幫到你——5300+持證專業(yè)人員覆蓋作業(yè)治療（OT）、言語治療（ST）等多領(lǐng)域，9年經(jīng)驗督導(dǎo)用游戲化干預(yù)改善感統(tǒng)，國際專家領(lǐng)銜研發(fā)本土化方案，還能全程跟蹤幫孩子融入校園，從評估到適應(yīng)全程有專業(yè)陪伴。

5300+專業(yè)人員構(gòu)建多領(lǐng)域支持網(wǎng)絡(luò)

孩子的問題從來不是單一的——說話慢可能連帶著不敢和小朋友玩，跑不穩(wěn)說不定上課坐不住。杭州大米和小米湊了支“全技能隊”：5300多個老師里，有BCBA-D（博士級行為分析師）、BCBA、BCaBA，還有ST（言語治療）、OT（作業(yè)治療）和康復(fù)治療師。不管是練說話、調(diào)感統(tǒng)，還是學(xué)怎么和同伴互動，總能找到對的人。

9年經(jīng)驗OT督導(dǎo)：從“跑不穩(wěn)”到“能融入”的蛻變

感統(tǒng)失調(diào)、注意力不集中是很多孩子的常見問題，OT（作業(yè)治療）就是解決這類問題的關(guān)鍵。郭亞琳是這里的OT高級督導(dǎo)，中科院心理所的兒童早期教育指導(dǎo)師，做了9年兒童治療——自閉癥、多動癥、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙的孩子她都碰過。

9年里她見過不少“跑兩步就摔”“握筆像抓筷子”的娃，沒硬練，而是把干預(yù)藏在游戲里：踩平衡車練協(xié)調(diào)，捏彩泥練握力，用“找寶藏”游戲練專注力。慢慢的，孩子能坐住聽故事，能跟著小朋友一起做游戲了。

國際專家領(lǐng)銜：讓干預(yù)方案更懂中國孩子

好的師資得有專家?guī)А：贾荽竺缀托∶椎膱F隊背后有一群“懂中國孩子的人”：中山三院兒童發(fā)育行為中心的鄒小兵教授、美國哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士袁巧玲、華盛頓大學(xué)特殊教育博士曾松添，還有香港中文大學(xué)言語治療的李月裳教授、臺灣義守大學(xué)職能治療的張韶霞教授。

他們沒照搬國外方法，盯著中國孩子的特點——比如更在意“和小朋友一起玩”，中文語言結(jié)構(gòu)和英文不一樣，所以研發(fā)了RICE社交階梯、MI-TALK語言干預(yù)這些“接地氣”的體系。督導(dǎo)用這些方法，比照搬國外的更管用。

督導(dǎo)全程跟蹤：幫孩子順利融入校園

家長最愁“上幼兒園跟不上”，這里的融合支持課程就是解決這問題的。督導(dǎo)不是只教孩子，而是全程跟著：要上幼兒園了，先模擬課堂用“聽故事?lián)屬N紙”練安坐；怕和小朋友玩，就設(shè)計“兩人搭積木”的小組游戲。

還有影子老師跟著去學(xué)校，IEP方案（個別化教育計劃）寫得明明白白，家長也能學(xué)怎么配合。慢慢的，孩子從“躲著集體”變成“主動要和小朋友玩”了。

選擇杭州大米和小米，讓專業(yè)團隊陪孩子成長

如果孩子有社交溝通、注意力或?qū)W習(xí)適應(yīng)問題，這里的多領(lǐng)域督導(dǎo)能給從評估到干預(yù)的一站式支持。大米和小米是做兒童發(fā)育的一站式平臺，能定制“語言認知、社交溝通、情緒行為”等個性化方案。

2014年成立，2016年深圳開第*家店，現(xiàn)在30多個城市有直營中心，幫過3萬多個自閉癥、語言障礙、學(xué)習(xí)困難的孩子——提升能力，為上幼兒園、小學(xué)打基礎(chǔ)，走出融入社會第一步。

杭州有兩家中心：拱墅區(qū)花園崗街阿里云基地的花園崗中心，濱江區(qū)江南星座的濱江中心。歡迎帶孩子來免費初評，讓專業(yè)團隊幫著規(guī)劃成長路徑。


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：杭州大米和小米

單位名稱：杭州鵬米科技有限公司

賬號名稱：hzdmxm（139******20）

所屬城市：浙江杭州

入駐時長：13年

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