各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
泛愛眾 而親仁 有余力 則學(xué)文
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2026年03月11日 更新
原生家庭的傷像藏在心里的刺,想逃卻總重復(fù)父母的模式?天津?qū)W文教育的原生家庭成長療愈課,針對(duì)被忽視、控制等創(chuàng)傷人群,用六節(jié)層層深入的課程、18500小時(shí)經(jīng)驗(yàn)的師資,幫你看清模式、打破循環(huán)。深耕17年的機(jī)構(gòu)背書,讓你在專業(yè)陪伴中把原生家庭的束縛,變成成長的養(yǎng)分。
你有沒有過這種感覺?明明想逃開原生家庭的影子,卻又不自覺重復(fù)父母的壞脾氣、相處模式?很多人帶著原生家庭的傷活著——被忽視、被控制、被罵,甚至更疼的傷,可就是不知道怎么破。學(xué)文教育的原生家庭成長療愈課,就是給這群人的。比如你是這樣的人嗎?父母離異、被領(lǐng)養(yǎng)或寄養(yǎng)、遭遇家暴甚至性侵;總拼命想得到父母的愛,卻一直求而不得;走著和父母一樣的苦路,比如婚姻不幸、脾氣急躁;總想著要“拯救”父母,或者背著本不屬于你的債——這些情況,這門課都接住。
課程不是亂講的,是一步步拆的:先搞懂原生家庭到底是啥關(guān)系,再想它對(duì)自己到底意味著什么,接著揪出它怎么悄悄影響你的——然后教你怎么掙脫束縛,怎么和父母重新相處,最后怎么從原生家庭里拿到幸福。六節(jié)課像六把鑰匙,每一把都對(duì)著你心里的一個(gè)結(jié)。
課好不好,老師很重要。比如張瑋老師,做了18500小時(shí)的咨詢——用她的話說,咨詢師就是陪人穿過心里的“森林”。她是國家二級(jí)心理咨詢師,還在蘇州尚想心理、思而優(yōu)兒童心理咨詢中心做專家,杭州如易心理咨詢中心的督導(dǎo),也是天津?qū)W文悅?cè)诵睦碜稍冎行牡亩綄?dǎo);還是蘇州市心理健康協(xié)會(huì)臨床心理治療專委會(huì)委員、中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)會(huì)員、國際依戀研究協(xié)會(huì)預(yù)備委員會(huì)委員,之前還和家庭關(guān)系研究所合作寫過論文。這樣的老師坐陣,課里的東西不是空的,是真能解決問題的。
很多人都有過這種矛盾:明明發(fā)誓不要變成父母那樣,可轉(zhuǎn)頭就對(duì)孩子說“我都是為你好”;自己一個(gè)人住的時(shí)候把日子過成詩,一回家就變回那個(gè)暴躁、沒安全感的小孩;明明知道父母的影響像根繩子捆著自己,可就是掙不開。這些具體的困惑,課里都會(huì)聊——用案例拆、用練習(xí)練,幫你先看清自己在重復(fù)什么,再一步步把循環(huán)打破。
學(xué)文教育不是新機(jī)構(gòu),2006年就成立了,2013年做成集團(tuán),現(xiàn)在在12個(gè)大中城市有運(yùn)營點(diǎn),旗下有心理、經(jīng)管、營養(yǎng)三個(gè)研究院。主要做職業(yè)教育——從啟蒙訓(xùn)練到職業(yè)資格證,從職場(chǎng)技能提升到生涯規(guī)劃,覆蓋挺全的。他們還有教研中心,專門改課程:研發(fā)教輔、研究教學(xué)內(nèi)容、做案例、培訓(xùn)老師,就是為了給學(xué)員更系統(tǒng)、標(biāo)準(zhǔn)的課。現(xiàn)在有近80位專家老師,完成了12項(xiàng)課程研究,出了200多份教研資料。在這里,你能拿到專業(yè)指導(dǎo),還有人陪著你,讓原生家庭不再是綁你的繩子,反而變成養(yǎng)你的養(yǎng)分。
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