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雨林建議 | 先抓習(xí)慣，再談*！

作者：金色雨林龍泉世茂校區(qū) 來(lái)源：金色雨林 2022/9/27 17:07:00

做好這3件事，好習(xí)慣自然養(yǎng)成（附1-6年級(jí)好習(xí)慣一覽表）

然而，也有家長(zhǎng)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：

孩子今年9歲了，感覺(jué)總是沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，寫(xiě)完作業(yè)總是把雙手一攤，作業(yè)就扔在一邊，也不知道檢查一遍，或者預(yù)習(xí)一遍，有時(shí)候我們家長(zhǎng)給他提醒一次，他也就做一次，不說(shuō)就不做，這樣導(dǎo)致作業(yè)錯(cuò)的多，學(xué)習(xí)也不好，該怎么改正呢？

像這位家長(zhǎng)提出的這個(gè)問(wèn)題可以說(shuō)是不少學(xué)齡孩子家長(zhǎng)共同的痛。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接影響著孩子的學(xué)習(xí)效果，千萬(wàn)不能小看。今天我們就來(lái)聊聊孩子的習(xí)慣問(wèn)題。

習(xí)慣很重要，這幾乎是我們每一個(gè)人的共識(shí)，每個(gè)孩子的習(xí)慣都不同，問(wèn)題中的孩子不是沒(méi)有習(xí)慣，他也是有習(xí)慣的“做完作業(yè)不檢查”就是他的習(xí)慣。習(xí)慣有好有壞，當(dāng)然他的習(xí)慣不好，不會(huì)有良好的學(xué)習(xí)效果。正如愛(ài)默生所說(shuō)——習(xí)慣若不是好的仆人，就會(huì)成為壞的主人。

好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從好的生活習(xí)慣開(kāi)始

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大部分家長(zhǎng)都關(guān)注的是孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，殊不知，我們關(guān)注的學(xué)習(xí)狀態(tài)是能輕易察覺(jué)的，而生活中的不良習(xí)慣卻是常常被忽略的。

一個(gè)孩子吃完飯，連碗筷都不放整齊，做完作業(yè)自然也難懂得檢查與收拾。因此，要想孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先必須讓孩子在生活中擁有更加規(guī)范的生活方式。要做到這點(diǎn)，首先就離不開(kāi)父母的身教。

一般來(lái)說(shuō)，父母的自制力要一定比孩子要強(qiáng)，榜樣的力量也對(duì)于朝夕相處的孩子影響巨大。因此我們作為家長(zhǎng)首先要把自己懶散的壞習(xí)慣給改掉。

在生活的細(xì)節(jié)處，要多多考究，做一個(gè)自律且有規(guī)矩的人。我們可以從孩子可以看得到的，下班后的家庭生活細(xì)節(jié)開(kāi)始：

1、回到家中，首先是把鞋子脫整齊，外衣外褲、手提包放在指定的位置。

2、吃飯的時(shí)候，就專(zhuān)心吃飯，手機(jī)、平板、電視全都放離視線之外。吃完飯每個(gè)人都把自己的碗筷收拾起來(lái)。

3、每天給出自己專(zhuān)心看書(shū)、寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、聽(tīng)歌、聽(tīng)?wèi)蚯?、?tīng)講座的時(shí)間，以一個(gè)小時(shí)為宜，且一定要在孩子看得見(jiàn)的地方。營(yíng)造固定時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)的家庭氛圍。

在這里，在家庭生活方面的建議就這簡(jiǎn)單的三點(diǎn)。我們可以從這樣簡(jiǎn)單，容易操作的事情開(kāi)始，讓家庭氛圍一點(diǎn)一點(diǎn)改變，有更多的規(guī)矩感。

制定計(jì)劃+監(jiān)督執(zhí)行=良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

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除了建立良好的生活習(xí)慣，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，幫助孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要點(diǎn)，就是讓孩子的生活有一定計(jì)劃性，要做的事情先記下來(lái)，專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。

如何幫孩子制定計(jì)劃呢？以下是一些方向。

孩子的計(jì)劃應(yīng)包括每天的時(shí)間安排、考試復(fù)習(xí)安排和雙休日、寒暑假安排。計(jì)劃要簡(jiǎn)明，什么時(shí)間干什么，達(dá)到什么要求。

每天的計(jì)劃安排，星期一至五除了上課之外，要把早自習(xí)和放學(xué)回家以后的時(shí)間安排好。早自習(xí)可以安排背誦、記憶基礎(chǔ)知識(shí)、預(yù)習(xí)等內(nèi)容，放學(xué)回家主要是復(fù)習(xí)、做作業(yè)和預(yù)習(xí)，這時(shí)，家長(zhǎng)想讓孩子養(yǎng)成作業(yè)后檢查的習(xí)慣，計(jì)劃中就應(yīng)該指明。同時(shí)，也應(yīng)該有玩的時(shí)間和勞動(dòng)的時(shí)間。

周六和周日應(yīng)安排階段性復(fù)習(xí)、做作業(yè)、勞動(dòng)、文體活動(dòng)以及參加課外興趣活動(dòng)。內(nèi)容不可排得太滿，否則影響效果。

當(dāng)然，每一個(gè)任務(wù)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況來(lái)。比如小學(xué)一二年級(jí)的孩子，每次學(xué)習(xí)時(shí)間以20分鐘左右為宜，以后逐漸延長(zhǎng)。開(kāi)始，孩子往往不會(huì)掌握時(shí)間，家長(zhǎng)應(yīng)該為孩子上好鬧鐘，按定好的時(shí)間作息。最重要的是教孩子給自己提出學(xué)習(xí)內(nèi)容的數(shù)量和質(zhì)量要求，一旦坐到書(shū)桌前，就進(jìn)入適度緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

每次學(xué)習(xí)之后，要評(píng)價(jià)自己做得如何，家長(zhǎng)及時(shí)給以鼓勵(lì)。堅(jiān)持下去，就能形成專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用的習(xí)慣。

當(dāng)然，最重要的是， 這個(gè)計(jì)劃要充分發(fā)揮孩子的積極性，家長(zhǎng)不能替代，應(yīng)該提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。督促孩子嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃，不能制定完計(jì)劃就放在一邊。計(jì)劃可以調(diào)整，不可放棄。

這里，給大家送上1-6年級(jí)好習(xí)慣一覽表：

好的習(xí)慣就是長(zhǎng)久地堅(jiān)持做一件正確的事情。堅(jiān)持不易，孩子的成長(zhǎng)也不是一件容易的事，只有靠全家人的共同成長(zhǎng)，共同扶持才能有好的效果！

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