課程介紹
 

著名藝術(shù)家

陳丹青 

陳丹青老師對(duì)課程的推薦語

丁坦同學(xué)難能可貴。他所建立的“文藝復(fù)興社團(tuán)公號(hào)”，既是高度的個(gè)人學(xué)術(shù)成果，又能為同行即時(shí)分享傳播。過去數(shù)十年，中國本土有關(guān)文藝復(fù)興藝術(shù)的譯介，固然從未中輟，但繪畫教學(xué)與研究的焦點(diǎn)，主要集中在18、19世紀(jì)及20世紀(jì)早期現(xiàn)代傳統(tǒng)，而文藝復(fù)興作為其源頭（14-17世紀(jì)），我們從未真正弄清楚，甚至，從未看清。丁坦在意大利文藝復(fù)興研究，廣度、深度，均甚可觀，附有前所未見的大量高清圖片，并經(jīng)苦心做出精辟的選擇與比對(duì)。

我做《局部》第三季前不認(rèn)識(shí)丁坦，不然將獲得多少珍貴的教益啊。在我年輕時(shí)代，出國是不可能的，一本意大利畫冊(cè)也是不可能的，到了丁坦這一輩，能親自浸淫意大利整個(gè)藝術(shù)史現(xiàn)場(chǎng)，懷抱誠摯，態(tài)度謹(jǐn)嚴(yán)，無私分享他的眼界，他的心得，在目前赴歐的留學(xué)生中，亦屬罕見。我衷心欽佩。

長期以來，我們對(duì)于西方素描的認(rèn)識(shí)和接受都是以19世紀(jì)學(xué)院派的體系為主，無論是蘇聯(lián)-俄羅斯的現(xiàn)實(shí)主義，法國19世紀(jì)學(xué)院派，抑或是美國的學(xué)院繪畫體系，都是目前我們所認(rèn)識(shí)的相對(duì)成熟的素描訓(xùn)練基礎(chǔ)。然而，對(duì)于古典素描的認(rèn)識(shí)，我們的理解仍舊是不足的。

這里所謂“古典素描”，是從相對(duì)廣義的角度理解的，它囊括了包括文藝復(fù)興到新古典主義這一段時(shí)間的優(yōu)秀素描作品。這些素描作品的不同特點(diǎn)在于他們往往并非學(xué)院式訓(xùn)練進(jìn)階體系的習(xí)作，而是本身就作為畫家本人創(chuàng)造過程中的草圖，試驗(yàn)，和想法。瓦薩里所謂disegno，實(shí)際上就包含了比素描本身更廣泛的含義，這樣的素描作品，本身就具有更強(qiáng)的獨(dú)立藝術(shù)價(jià)值，他能體現(xiàn)每個(gè)藝術(shù)家的內(nèi)心和設(shè)計(jì)靈感。

視頻講解梳理難點(diǎn)
 

正因?yàn)槿绱?，所以我們?qiáng)調(diào)在學(xué)院派素描體系外，西方實(shí)際上有著一個(gè)更為久遠(yuǎn)和成熟的傳統(tǒng)和源頭，然而這個(gè)源頭絕非是單一的，而是內(nèi)涵極為豐富廣泛的，無論是文藝復(fù)興，巴洛克還是新古典，無論是尼德蘭還是意大利，每一種素描傳統(tǒng)都有它內(nèi)在的風(fēng)格和特點(diǎn)，因此，我們這次的素描課，也將充分挖掘關(guān)于古典素描更豐富的內(nèi)在含義，從而打破學(xué)院派素描體系的單一性和教條性。

對(duì)拉斐爾橢圓體積概念的解析

本次的素描入門課，我們將分為兩個(gè)環(huán)節(jié)，5節(jié)課，2節(jié)理論課和3節(jié)實(shí)踐課作為兩個(gè)環(huán)節(jié)，理論課主要集中從素描中的線條，體積和光影三個(gè)方面，分別帶大家認(rèn)識(shí)古典素描中的核心概念。實(shí)踐課，則由我為各位進(jìn)行寫生示范的講解。課程總共時(shí)長5個(gè)多小時(shí)。關(guān)于實(shí)踐寫生示范的課程安排如下（三個(gè)課題）：

講師示范臨摹
 

01

首先，我們將以輪廓作為課題，對(duì)達(dá)芬奇弟子Maestro di pala sforzesca的作品進(jìn)行臨摹講解，并對(duì)亞歷山大石膏像進(jìn)行寫生示范，講解浮雕概念在石膏寫生中的意義
 

導(dǎo)師示范寫生
 

02

其次，以體積作為研究課題，我們將以丁托列托《朱利亞諾美蒂奇》素描手稿為基點(diǎn)，來研究石膏像在空間短縮狀態(tài)下的呈現(xiàn)和寫生方法

03

最后，我們將以光影作為課題，對(duì)側(cè)光照射下的石膏像進(jìn)行寫生示范講解。
 

相信通過這兩節(jié)理論課和三節(jié)實(shí)踐示范的內(nèi)容能為改為還原一個(gè)西方古典素描的面貌。

導(dǎo)師示范寫生
 

Arche藝術(shù)空間課程

課程優(yōu)勢(shì)：

█講師本人在歐洲有多年游學(xué)經(jīng)歷，看過意大利各大美術(shù)館零距離接觸原作。視頻課將為各位帶來面對(duì)面原作最高清的零距離接觸，課程可贈(zèng)送圖庫

█講師本人有數(shù)年的繪畫經(jīng)歷，擅長古典油畫和坦培拉，作品入選多次展覽并在意大利舉辦兩次個(gè)人展覽。同時(shí)注重藝術(shù)史理論的研究和整理，發(fā)表的論文多次刊載于美術(shù)雜志（包括國家A類核心雜志）。因此有能力從理論和實(shí)踐兩方面，為各大藝術(shù)愛好者普及關(guān)于藝術(shù)史知識(shí)及其在實(shí)踐創(chuàng)作中的意義

█課程內(nèi)容覆蓋面廣，包括文藝復(fù)興和巴洛克的藝術(shù)史，構(gòu)圖，色彩等理論課，以及古典油畫的技法課程（更多課程還在建立，敬請(qǐng)期待）

█課程內(nèi)容都源于講師研究的英文和意大利文的研究資料和整理。涉及包括重點(diǎn)對(duì)貢布里希，潘諾夫斯基，阿爾甘（Argan），亨尼西（Wyndham Pope-Hennessy）等藝術(shù)史學(xué)家的觀點(diǎn)的整理。內(nèi)容可靠，價(jià)值很高

講師丁坦簡介（文藝復(fù)興社團(tuán)公眾號(hào)創(chuàng)辦人）：

丁坦，1994年生于上海，2013年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院附中，2017年畢業(yè)于中國美術(shù)學(xué)院油畫系，2018年碩士就讀于意大利卡拉拉美術(shù)學(xué)院，米蘭青年藝術(shù)家聯(lián)盟成員。

2020年，作品《科里奧蘭努斯》和《潘多拉》入圍ARC沙龍國際大獎(jiǎng)賽
 

2020年，作品《物化》參加都靈Fang Arte“天空之下”展覽

2020年，論文《雅典學(xué)院中的基督教和希臘人文遺產(chǎn)》刊載國家A類期刊《美術(shù)大觀》
 

2020年， 在mentana畫廊舉辦個(gè)人展覽

2020年，論文《拉斐爾與黃金時(shí)代》刊載于“維特魯威藝術(shù)史小組”。

2019年，作品《肖像》入圍ARC國際沙龍大獎(jiǎng)賽

2019年，油畫《上十字架》參加米蘭“蒸汽工廠”展覽。

2019年，意大利米蘭The Small畫廊舉辦個(gè)人作品展。

2018年，油畫《莎樂美》獲“美國肖像畫協(xié)會(huì)大獎(jiǎng)賽“第三名。

2017年，油畫《青春》參與Inter-Youth國際高等藝術(shù)學(xué)院青年繪畫展。

2017年，油畫《演講者的影子》獲中國美術(shù)學(xué)院畢業(yè)創(chuàng)作暨林風(fēng)眠創(chuàng)作獎(jiǎng)繪畫類銅獎(jiǎng)，

畢業(yè)論文《論藝術(shù)》獲評(píng)優(yōu)秀畢業(yè)論文。

2016年，中國美術(shù)學(xué)院“溯源——文藝復(fù)興社藝術(shù)展”策展人。

小伙伴們，arche線上課程的同時(shí)，線下也同時(shí)開展創(chuàng)作課和古代大師材料技法課程。有興趣的朋友歡迎咨詢：

Arche藝術(shù)空間成人部分課程：

課程內(nèi)容

Arche溯源藝術(shù)工作室的課程有兩種類型：假期課和學(xué)期課

1.假期課——古代大師技法班

第一場(chǎng)：7月15日-7月29日  第二場(chǎng)：8月15日-8月29日
 

9：00-12：00（上午） 2：00-5：00（下午） 6：30-8：30（晚上）

假期課以中期課程為主，一共兩期：暑期班和寒假班，內(nèi)容相同，假期班以古典坦培拉和油畫技法為主，暑期分兩場(chǎng)，7月中旬和8月中旬，學(xué)員可根據(jù)時(shí)間自行選擇，課程安排一樣。每一場(chǎng)學(xué)員都可以選擇坦培拉或油畫進(jìn)行臨摹。課程內(nèi)容分兩大部分：

導(dǎo)師銀針筆示范大師素描臨摹
 

1.Disegno（素描）：素描練習(xí)，主要講解古典素描的材料制作，我們將以阿爾貝蒂（L.B.Alberti)和克里斯托弗洛蘭迪諾（Cristoforo Landino）為藍(lán)本，幫助各位準(zhǔn)確理解文藝復(fù)興時(shí)期的素描概念disegno和木板繪畫之間的關(guān)系，并涉及銀針筆，粉筆，和蘸水筆的技法講解。我們重視琴尼尼(Cennini)先臨摹后寫生的方法，我們將為每一個(gè)學(xué)員親自定制臨摹研究課程，以莫雷利（Morelli）式的觀察方法研究大師的形式和素描

古代膠粉底制作和底稿勾線效果（導(dǎo)師示范）

2.Pittura（繪畫）：我們課程的特色主要以文藝復(fù)興時(shí)期的坦培拉和木板油畫作為講解重點(diǎn)，學(xué)員可選擇坦培拉或木板（或布面）油畫臨摹。在提香和17世紀(jì)巴洛克藝術(shù)之前，坦培拉，木板油畫是藝術(shù)家最普遍的選擇，對(duì)于后世油畫的發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。我們將以拉斐爾，提香，貝利尼等各位熟知的藝術(shù)家，以及不那么令人熟知但同樣重要的文藝復(fù)興大師：梅西納，洛托，薩爾托的木板油畫為起點(diǎn)，理清關(guān)于文藝復(fù)興油畫的脈絡(luò)和傳承，教學(xué)內(nèi)容包括制作基底材料，底層畫繪制和上層畫罩染，期間導(dǎo)師會(huì)充分講解關(guān)于意大利藝術(shù)和歐洲各國藝術(shù)的脈絡(luò)，并提供畫冊(cè)和英文，意大利文珍貴文本學(xué)習(xí)資料。當(dāng)然，學(xué)員如果對(duì)巴洛克時(shí)期的繪畫技法或新古典主義時(shí)期的繪制技法感興趣，我們課程也會(huì)提供相應(yīng)的材料和繪制方法。

第一遍薄涂（左）和半透明罩染，提白后的上層繪畫效果（右）

導(dǎo)師臨摹文藝復(fù)興大師作品

拉斐爾臨摹步驟
 

第一天：講座梳理

第二天：素描臨摹，選擇素材

第三天：材料制作講解

第四天：繪制一幅古典素描（可選擇銀針筆，紅粉筆或grisaille等）

第五天：古典素描或grisaille

第六天：透稿，演示底色和罩染法

第七天：底層繪制（講解底層畫的不同類型）

第八天：底層繪制

第九天：底層繪制

第十天：上層繪制（半透明罩染+厚涂提白）

第十一天：上層繪制

第十二天：上層繪制

第十三天：最后調(diào)整，完成

第十四天：講解創(chuàng)作和肖像構(gòu)圖
 

第十五天：結(jié)業(yè)
 

2.學(xué)期課
 

平時(shí)課主要集中于每年的春季班3-6月以及秋季班9-12月，兩個(gè)時(shí)段。共192課時(shí)，每周兩次（周六，日）學(xué)員可根據(jù)自己需求選擇半年課和全年課，半年課程每周六日全天（上午，下午），全年課程則為每周六日半天。適合于對(duì)想要提升對(duì)西方素描和藝術(shù)審美深入了解的學(xué)員。
 

平時(shí)課的課程包括以下幾個(gè)重點(diǎn)特色課題：
 

 學(xué)期課程 

藝術(shù)史講座：講師通過多年收集的英文和意大利文珍貴文本資料，幫助學(xué)員梳理關(guān)于西方藝術(shù)史的脈絡(luò)，以文藝復(fù)興藝術(shù)背景為主，幫助學(xué)生理解藝術(shù)史學(xué)方法論和形式鑒賞理論。
 

大師臨摹課：我們工作室擁有最為豐富的大師臨摹圖庫，近50位文藝復(fù)興大師，3000多幅作品重點(diǎn)供學(xué)員揣摩學(xué)習(xí)，基于藝術(shù)史家morelli和cavalcaselle的研究方法，導(dǎo)師將結(jié)合學(xué)員自身特點(diǎn)引導(dǎo)系統(tǒng)學(xué)習(xí)。

幾何透視課程：我們的幾何體研究課不同于一般課程，主要圍繞文藝復(fù)興的立體幾何為主，講解傳授關(guān)于pacioli，francesca的透視法的知識(shí)。并研究臨摹文藝復(fù)興的靜物和復(fù)雜幾何

Grisaille素描研究：我們將介紹傳授關(guān)于文藝復(fù)興單色全因素技法，用于石膏，靜物的臨摹和寫生。并介紹基于文藝復(fù)興曼坦尼亞等人所代表的特殊的單色繪畫技法。

構(gòu)圖課：我們的課程將引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用armature，rabatment等文藝復(fù)興的經(jīng)典構(gòu)圖原理進(jìn)行創(chuàng)作和構(gòu)思

丁坦老師的作品
 

臨摹洛倫佐·洛托
 

臨摹拉斐爾
 

古典膠粉底木板油畫+多層技法

臨摹曼坦尼亞

膠粉畫grisaille

作品《阿伽門農(nóng)》