IB課程的SL和HL該如何選擇

很多準(zhǔn)備學(xué)習(xí)IB課程的同學(xué)，在選課階段往往會陷入迷?！貌蝗菀走x好了科目，發(fā)現(xiàn)還有Standard level(SL)和Higher Level(HL)的區(qū)別。那么這兩個"Level"之間到底有什么不一樣呢？下面讓小編來幫助大家理解一下。

IB的課程組成

IB課程主要由六個大的部分組成，每個部分都有不同的以和級別(如下圖):

No.1語言A1

語言A1部分是以英語為母語的語言課程,重點在于英語經(jīng)典文學(xué)作品的賞析。

No.2語言

語言B部分是以英語為第二語言的學(xué)生學(xué)習(xí)如何使用英語進(jìn)行寫作和口語交流。

No.3人文與社會學(xué)

人文與社會學(xué)這部分的課程內(nèi)容包含：歷史、地理、商業(yè)管理和經(jīng)濟(jì)等。

No.4數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)

數(shù)學(xué)與計算機(jī)科學(xué)這部分內(nèi)容會重點考察學(xué)生的數(shù)學(xué)分析與方法、數(shù)學(xué)應(yīng)用與解釋等綜合能力。

No.5實驗科學(xué)

實驗科學(xué)這部分的課程包含：物理、化學(xué)、生物、環(huán)境系統(tǒng)跟設(shè)計等。

No.6藝術(shù)（選修課程）

藝術(shù)這部分課程包含：戲劇、音樂、視覺藝術(shù)等。

如果有的同學(xué)對這部分內(nèi)容不感興趣，那么可以從前面的五個課程大類多選一門, 滿足IB的六門課程要求即可。

IB拓展課程：

上圖中橘色的三大模塊是IB的拓展課程，分別為Extend Essay(EE)、TOK知識理論和CAS。

Extend Essay(EE)

學(xué)生需要完成大約4000字左右的學(xué)術(shù)性論文。

TOK知識理論

TOK的英文全稱是Theory of knowledge,需要學(xué)生做不同部分的短篇論文寫作＋口頭報告。

CAS（Creativity,Action,Service）

CAS,中文名為創(chuàng)新,行動,服務(wù)。

學(xué)生需要在兩年的學(xué)習(xí)中完成至少150小時的拓展能力的相關(guān)活動,如:敬老院、幼兒園、賽事志愿者等相關(guān)社會活動并記錄CAS活動筆記。

三、IB課程的評分標(biāo)準(zhǔn)

IB每門課程的*高分為7分(即6門課程的*高分?jǐn)?shù)為42分)+3門拓展課程總分為3分，最終計算IB的課程總分為45分。

每門又被分為Standard Level標(biāo)準(zhǔn)級別(SL)和Higher Level(HL)高難度級別兩種等級。一般的IB文憑總體要求是擁有至少三門SL課程和三門HL課程。其中人文社會學(xué)部分的在近年的滿分人數(shù)略有下降, 且滿分率普遍不高。而經(jīng)濟(jì)課程的報考人數(shù)達(dá)到近17000人位列第二名，第*名為歷史。

經(jīng)濟(jì)的選課人數(shù)較多，科目的平均分?jǐn)?shù)整體高于其他科目, 算是"性價比"較高的。

以IB經(jīng)濟(jì)為例，來看看SL和HL的區(qū)別：

我們以IB*熱門的經(jīng)濟(jì)為例，來感受一下SL和HL的難度區(qū)別。看看“差距”到底在哪。
IB的經(jīng)濟(jì)學(xué)課程包含了：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué),宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué),國際貿(mào)易與發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)等相關(guān)內(nèi)容。內(nèi)容的范圍涉獵廣泛。但同時基礎(chǔ)內(nèi)容部分的學(xué)術(shù)性難度也很高。對于很多國內(nèi)的學(xué)生來說想要在這一科拿高分還是有很大難度的。相對理科來說，一般同學(xué)們在面對文科類課程時都會習(xí)慣用死記硬背來進(jìn)行記憶，但經(jīng)濟(jì)學(xué)這類文理兼修，同時內(nèi)容涵蓋廣闊，且以寫作為主的科目來說就不好使了。學(xué)生需要結(jié)合所學(xué)的知識點，透過分析、評估形成自己的立場和觀點。因此想要獲得高分還是要下一番苦工的。

No.1SL和HL難度的內(nèi)容區(qū)別

我們通過以下兩道例題來進(jìn)行對比：
（例題考察范圍均出自于微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的供給與需求考綱部分）

<例題一>(截取自SL P1):

<例題二>(截取自HL P3):

雖然兩道題都是以論述為主, 但第*道例題的簡答題中, 學(xué)生的英文閱讀和寫作能力要過關(guān)。在第二道HL例題中要求同學(xué)們不僅要能正確的運用線性需求函數(shù)結(jié)合題目需求做出計算,還要將計算結(jié)果做出相對應(yīng)的分析。同時在語言要求方面相對理科來說要求更高，因為有很多專業(yè)術(shù)語在日常使用和在經(jīng)濟(jì)學(xué)里面并不是相同的意思，例如:securities(證券),futures(期貨),甚至包含一些特殊的拉丁語,ceteris paribus。

No.2教授的時長不同

從IB官方給出的SL/HL難度的建議教授時間來看，HL經(jīng)濟(jì)學(xué)的整體學(xué)習(xí)時間要比SL難度的高出約90個小時。其中第*個模塊的學(xué)習(xí)市場更是超過了60小時。同樣的兩年學(xué)制，選擇HL的同學(xué)們的時間會更加緊湊。HL每一個模塊的學(xué)習(xí)強(qiáng)度與內(nèi)容深度的拓展都比SL多了不少(可見下圖黃線標(biāo)出部分),且Internal assessment(IA)的內(nèi)容并沒有因此豁免或減少。

No.3外部測試區(qū)別

HL難度在測試方面除了與SL難度重合的P1(簡答題),P2(case數(shù)據(jù)分析)以外,還設(shè)有額外的P3考試。P3考試的內(nèi)容包含所有模塊內(nèi)容的拓展材料和計算。因此學(xué)生平時的學(xué)習(xí)累積就顯得格外重要，需要學(xué)生多閱讀多思考，從大量的閱讀和背誦的量變，再到學(xué)以致用融會貫通的質(zhì)變。

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