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  1. 中國民族民間舞蹈如果從功能上劃分，大體可分為
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  2. 舞蹈學(xué)習(xí)過程則是從感性向理性的過渡。
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  3. 舞蹈教師對(duì)于孩子日后在舞蹈領(lǐng)域的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。
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  4. 民族舞蹈是一種起源于人民生活中的肢體動(dòng)作語言
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