蘇州雅恩教育：專注兒童言語與社交發(fā)展

機構簡介

雅恩輔育——特殊需求兒童專業(yè)服務平臺 雅恩自2005年成立以來，一直致力于2-6歲特殊需求兒童的言語語言訓練，為語言障礙兒童、發(fā)育遲緩兒童、自閉癥兒童提供個性化的訓練課程，包括口肌訓練，發(fā)音訓練，語言理解和表達訓練、感覺統(tǒng)合訓練、社交與情緒管理等。每年幫助數(shù)百名兒童從不會說話到會說話，從口齒不清到說話清晰流利，并且?guī)椭麄兲岣呱缃缓蜏贤ㄟm應能力。 國際接軌的課程體系：課程直接從美國、香港引進，以研究三十年的詢證實踐為基礎，掌握國內的 Talktools oral placement therapy , PROMPT speech therapy 等訓練方法，國內引入 PECS?、 RDI?已經幫助3000名以上的孩子和家長，行之有效 十六年言語溝通干預經驗：聚焦2-6歲兒童言語能力發(fā)展十余年，積累了大量的案例，對言語和溝通障礙的干預矯正有深入研究和獨到的經驗 一對一個性化訂制課程：1：1 師生配比，針對每一個孩子都有一對一的評估、計劃和訓練，讓每一個孩子都得到量身定做，個性化的干預。 連鎖服務，統(tǒng)一品質標準：雅恩目前已經在全國主要城市設有16個訓練中心，采用統(tǒng)一品質標準，高度專業(yè)化和系統(tǒng)化，地域分布廣，便于家庭選擇。 全方位的家長支持體系：通過家長資源，家長社區(qū)，在線教育，RDI?家庭咨詢服務，以及各種家長公益支持項目，為家長提供全方位，終生的支持系統(tǒng)。 特色：開發(fā)潛能，感統(tǒng)訓練，提升專注力

蘇州雅恩教育提供多樣化課程，覆蓋不同需求，以下是詳細課程介紹。

課程/服務

【夏令營】

融合預備班夏令營：專為學齡孩子設計，幫助建立基本行為規(guī)范和社交溝通能力，培養(yǎng)安坐、常規(guī)遵守、聆聽指令能力；增強社交、語言理解及溝通表達能力；提升認知能力、學習動機、專注力；促進大、小肌肉發(fā)展，提升自理能力；全面發(fā)展?jié)撃?，為適應幼兒園及學校生活奠定基礎。訓練內容：培養(yǎng)常規(guī)適應能力，建立基本行為規(guī)范和社交溝通能力。適用人群：5-12歲兒童。課程安排：每天4課時，60課時為一期，共15天（3周）

藝術與音樂夏令營：藝術療育與音樂療育作為新興治療方式，雅恩課程溫馨快樂，寓教于樂，讓孩子通過不同形式自我表達，健康成長。訓練內容：藝術療育與音樂療育課程，培養(yǎng)情感、想象力與動手能力。適用人群：5-12歲兒童。課程安排：每天2課時，48課時為一期，共12天（2周）

演講口才夏令營：針對語言表達不流暢、結巴、語句顛倒等問題，基于雅恩17年言語語言訓練經驗，以國際先進口肌運動與發(fā)音技術為核心，通過孩子喜愛的活動，在小組同伴互動中提升吐字發(fā)音和語言表達能力。訓練內容：發(fā)音準確度練習和說話流利度練習，演講口才訓練，小組趣味活動。適用人群：5-12歲需要提高口齒清晰度和說話流利度的兒童。課程安排：每天2課時，40課時為一期，共20天（3周）

注意力執(zhí)行功能夏令營：針對上課不集中、做事沒耐心、易發(fā)脾氣等注意力不足表現(xiàn)，課程融合美國、香港、臺灣成熟教材和教學模式，從執(zhí)行功能、視聽專注力、綜合協(xié)調能力及心理支持全方位入手，幫助孩子認識自己、學習自我調節(jié)，提升專注力。訓練內容：針對性提升注意力薄弱向度，改善執(zhí)行功能，提升學習能力。適用人群：5-12歲注意力缺失和執(zhí)行功能困難的兒童。課程安排：每天3課時，45課時為一期，共15天（3周）

情緒調節(jié)夏令營：針對孩子情緒易失控、難與小伙伴相處等問題，基于神經心理科學理論，從情緒認知、表達、調節(jié)三方面入手，幫助孩子學會自我調節(jié)與情緒管理，邀請家長參與部分課程學習方法。訓練內容：通過沙盤游戲，瑜伽練習，團隊活動，學習情緒調控。適用人群：5-12歲情緒自控困難的兒童。課程安排：每天2課時，12課時為一期，共6天

RDI?小伙伴主題活動夏令營：專為5-12歲社交能力不足兒童設計，以RDI?人際關系發(fā)展干預為框架，培養(yǎng)共同關注、經驗分享、情景記憶、彈性思維、同伴合作、自我認知等動態(tài)智能。RDI?由美國兒童心理學家Steven Gutstein博士研發(fā)，已有20多年實踐。訓練內容：以RDI?人際關系發(fā)展為框架，由RDI?咨詢顧問帶領，通過趣味合作主題活動，增進人際關系互動和團隊協(xié)作能力，發(fā)展同伴友誼。適用人群：5-12歲社交能力不足的兒童。課程安排：每天2課時，12課時為一期，共6天

PEERS同伴友誼夏令營：PEERS社交訓練課程由美國加州大學洛杉磯分校Laugeson博士開創(chuàng)，有循證證據(jù)支持，幫助青少年建立正面社會接受行為，改善情緒，維持發(fā)展友誼，增強自信，發(fā)展同理心，提升責任感。雅恩2018年開辦PEERS社交班，經多年實踐打磨課程體系。訓練內容：以PEERS課程為主導，增進同伴間社交互動，學習解決真實場景中的社交問題。適用人群：10-15歲社交能力不足的少年兒童。課程安排：每天2課時，20課時為一期，共10天

PECS?溝通訓練夏令營：PECS?圖片交換溝通系統(tǒng)源自美國，有37年實證依據(jù)，獲美國疾控中心CDC官方推薦，幫助孩子學會即刻有效溝通。課程在小組常規(guī)活動中模擬幼兒園流程，讓孩子在自然功能活動場景中學會自發(fā)溝通，為詞匯和句子結構學習打基礎。訓練內容：在半天功能性活動中應用圖片交換溝通系統(tǒng)進行功能性溝通練習，提高獨立自主能力，促進主動溝通與社交互動。適用人群：3-12歲兒童。課程安排：每天4課時，48課時為一期，共12天（2周）

【兒童課程】

兒童語言：雅恩語言發(fā)展老師通過地板時光（D.I.R）、人際游戲、假扮游戲、繪本學習成為孩子主動玩伴，轉變活動為互動，讓孩子享受互動、建立關系，發(fā)展模仿、想象能力，探索理解現(xiàn)實生活，學會在不同情境中使用語言，引導閱讀、創(chuàng)編，激發(fā)思考和表達。課程對象：2-6歲，語言發(fā)展遲緩，社交溝通障礙的孩子。課程效果：激發(fā)早期語言發(fā)展和主動溝通，能參照溝通伙伴面部表情、肢體動作等反應進行模仿學習，口齒清晰，語句流暢敘述事件或故事情節(jié)，理解邏輯關系，表達自我感受。

兒童社交：4-6人小組社交課程，在集體活動中靈活運用社交技能、社交游戲、社交故事訓練等方法，兼顧社會性興趣、技能、認知發(fā)展，提升社交技能及心智解讀能力。社交技能課程包括關注同伴共處玩耍、交談、識別處理情緒、處理欺負嘲笑、集體規(guī)則意識等；心智解讀課程通過視線偵查、互聯(lián)注意、假想游戲、理解表達情緒等，幫助孩子了解他人觀點意圖，識別情緒和多元訊息，掌握社交技能融入集體。學齡兒童通過PEERS社交訓練建立正面行為，改善情緒，維持友誼，增強自信，發(fā)展同理心，提升責任感。課程對象：2-8歲社交溝通障礙或需提升社交能力的兒童。課程效果：社交互動能力改善，能與同伴和諧相處并適應集體學習生活。

兒童注意力：針對6-12歲注意力缺失或學習能力欠佳兒童的綜合干預方案。包括注意力訓練（從聚焦性、持久性、選擇性、轉換性、分散性專注力五大類別，依難易程度系列化、循序漸進改善，以視覺、聽覺專注力訓練）；神經反饋（與北京師范大學腦調控與認知增強研究中心合作，通過計算機檢測腦波活動，針對薄弱區(qū)域鍛煉大腦神經，提升注意力、記憶力、集中力、自我控制力、IQ等）；感覺統(tǒng)合訓練（調節(jié)動作表現(xiàn)、感覺信息處理及身體協(xié)調能力）。課程效果：改善多動易走神問題，提升專注力水平和學習效率。

兒童感統(tǒng)：以兒童喜愛的游戲運動探索感覺信息，改善處理和組織感覺信息能力，有利于言語能力提高，情緒平穩(wěn)，注意力集中，運動協(xié)調能力加強。課程對象：2-8歲感覺訊息處理障礙、言語語言發(fā)展障礙或注意力缺失多動障礙的兒童等。課程效果：孩子情緒、注意力、認知能力和感覺信息處理能力得到有效調節(jié)，提升執(zhí)行功能，促進語言溝通學習。

兒童口肌：引進美國Talktools?口部肌肉訓練技術和美國PROMPT言語構音訓練技術，結合雅恩14年訓練經驗，創(chuàng)新研發(fā)結合漢語發(fā)音特點的訓練方法，為說話口齒不清、發(fā)音困難兒童提供針對性訓練。課程對象：2-6歲，不會發(fā)音，或發(fā)音錯誤，口齒不清的孩子。課程效果：兒童能夠口齒清晰，語句流暢地完整敘和表達。

親子早療：由雅恩中國臺灣早期療育專家團隊打造，采用親子共課模式，通過模仿學習轉移到居家環(huán)境操作，協(xié)助家長掌握正確親子教養(yǎng)概念，激發(fā)孩子成長力。課程對象：0-3歲，發(fā)育遲緩和高危嬰幼兒家庭。課程效果：提升幼兒各項能力，幫助孩子回歸正常發(fā)展軌道。

【家長課程】

語言發(fā)展，社交溝通，情緒行為，全能發(fā)展：家長可參加在線課學習，由雅恩專業(yè)顧問和老師手把手指導，掌握干預方法和技巧，在以家庭為中心的自然場景中，成為自己孩子的導師。

【RDI課程】

RDI（線上線下）工作坊：適合零基礎家長。資深RDI認證咨詢顧問深入淺出講解，真實案例分享，幫助家長快速入門，剖析自閉癥核心缺陷，認識動態(tài)智能和靜態(tài)智能區(qū)別，通過父母與孩子師徒式引導關系重建自閉癥神經通路，發(fā)展人際關系能力。

RDI線上小組課：適合已學零基礎工作坊、對RDI有初步了解的家長。由雅恩輔育創(chuàng)始人、RDI認證咨詢顧問邊瓊霞老師帶領顧問團隊授課并督導。RDI咨詢顧問通過動態(tài)智能評估，指導家長系統(tǒng)學習，制定個性化目標計劃、幫助父母在居家真實生活中干預，恢復自然“引導式參與關系”。

RDI家庭咨詢計劃（FCP）：適合參加過零基礎工作坊，或上過RDI初級班小組課的家長。雅恩RDI認證咨詢顧問團隊授課并督導，提供一對一個案評估與咨詢，指導家長制定個性化目標計劃、幫助父母在居家真實生活中干預，恢復自然“引導式參與關系”。

專業(yè)的師資是教學質量的核心保障，蘇州雅恩教育擁有經驗豐富的教師團隊。

師資

邊瓊霞：雅恩輔育創(chuàng)始人，醫(yī)學碩士，PECS中國區(qū)臨床教學總監(jiān)，中國大陸目前少數(shù)幾位美國RDI?（人際關系發(fā)展干預）認證咨詢顧問之一，中國大陸首位獲得美國PROMPT言語治療技術與運用兩項證書的專業(yè)人士。專業(yè)特長：對于兒童言語和溝通障礙有多年深入研究，積累了豐富的臨床教學實踐經驗。在語言發(fā)展遲緩兒童的言語評估、口肌構音治療，及自閉癥兒童的溝通訓練和家長帶領指導方面，擁有多項專業(yè)技術證書并獲得大量成功案例。

滕燕：雅恩輔育聯(lián)合創(chuàng)始人、心理學碩士、首批國家二級心理咨詢師。專業(yè)特長：教育心理學和臨床心理學背景，多年少兒心理咨詢工作經驗，擅長兒童行為發(fā)展評估，行為情緒問題干預，兒童心理咨詢和家庭心理輔導。在發(fā)展遲緩兒童和自閉癥兒童的干預和支持領域擁有豐富的專業(yè)經驗。每年受到教育部門邀請為特殊學校及資源教室教師授課培訓，深得好評。

莫志恒：雅恩特聘顧問、香港資深言語治療師、Beckman認證口腔運動治療師、MDTP認證治療師。專業(yè)特長：香港教育研究院臨床講師，香港早期評估和訓練中心臨床督導。

以下是蘇州雅恩教育的校區(qū)信息。

聯(lián)系方式

咨詢電話：400-029-0997轉196955（機構老師直接接聽）

工業(yè)園區(qū)店地址：[工業(yè)園區(qū)]沈滸路535號新未來花園19幢201室