丁當(dāng) 老師 邏輯性強(qiáng) 深入淺出

【詳情】 杭州金星教育有限公司是一家集智慧教育、教材教案研發(fā)與課程推廣的綜合性教育機(jī)構(gòu)。公司于2015年成立，旨在為中國(guó)5-18歲孩子提供科學(xué)的智力開發(fā)環(huán)境，打造輕松愉悅的智慧工廠，培養(yǎng)孩子愛思考，主動(dòng)學(xué)的良好習(xí)慣，針對(duì)各年齡段孩子的成長(zhǎng)差異，深入研發(fā)更適合中國(guó)孩子的優(yōu)質(zhì)課程和國(guó)際化的教育方案，從孩子的記憶力、專注力、思考力等多方面入手，增強(qiáng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力，開拓孩子的眼界與思維，助力孩子的情商發(fā)展。金星教育自主研發(fā)6大核心課程體系，其創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：1、雙師課堂——線上線下結(jié)合，教學(xué)雙管齊下；總結(jié)多年教育行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，深入溝通學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生、企業(yè)的多方需求，梳理線上到線下，全方位讓孩子開闊視野，鍛煉社交能力、溝通能力、學(xué)習(xí)能力等。為此金星教育精心打造“基尼思第二世界線上平臺(tái)”，包括PC端、APP、小程序，三個(gè)產(chǎn)品獨(dú)立運(yùn)行，相互銜接，運(yùn)用云計(jì)算技術(shù)打造教育SaaS服務(wù)平臺(tái)。同時(shí)底層搭建基于大數(shù)據(jù)處理引擎，對(duì)平臺(tái)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)的分析處理。用適合的方式解決線下教學(xué)的不足，輔助線下打造教育新生態(tài)。2、課程共建——校企課程合作，同為教育賦能；《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于深化產(chǎn)教融合的若干意見》提出將工匠精神培育融入基礎(chǔ)教育，要求將動(dòng)手實(shí)踐內(nèi)容納入中小學(xué)相關(guān)課程和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育，開展生產(chǎn)實(shí)踐體驗(yàn)，支持學(xué)校聘請(qǐng)勞動(dòng)模范和高技能人才兼職授課。課程共建以學(xué)生文化課為基礎(chǔ)，融合金星教育課程體系。以“動(dòng)手實(shí)踐、科學(xué)用腦、提高效率、學(xué)會(huì)方法”為目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力培養(yǎng)，挖掘?qū)W生愛學(xué)習(xí)、愛動(dòng)手的主觀能動(dòng)性，解決“老師教得辛苦，學(xué)生學(xué)得辛苦，家長(zhǎng)看得辛苦”的難題，全面提升學(xué)校辦學(xué)水平和學(xué)生綜合素質(zhì)能力。3、實(shí)踐基地打造——校外實(shí)踐輔助課堂知識(shí)；實(shí)踐基地計(jì)劃，主要面向中小學(xué)優(yōu)秀師生及家長(zhǎng)，通過基礎(chǔ)課程與文化課相互融合，將傳統(tǒng)教學(xué)課堂延伸至企業(yè)及戶外，以“從游戲中學(xué)習(xí)、從活動(dòng)中學(xué)習(xí)、從實(shí)踐中學(xué)習(xí)”為基礎(chǔ)開展一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)，用“引導(dǎo)—互動(dòng)—實(shí)踐”的教育新模式帶給學(xué)生輕松愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一體化實(shí)操方式：夏令營(yíng) - 國(guó)際交流營(yíng) - 強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng) - 員工體驗(yàn)營(yíng) - 師資培訓(xùn)營(yíng) - 家長(zhǎng)學(xué)習(xí)營(yíng)夏令營(yíng)針對(duì)學(xué)生暑期開展的室內(nèi)和戶外活動(dòng)，提高學(xué)生實(shí)踐能力、社交能力、團(tuán)隊(duì)配合能力等綜合素質(zhì)。國(guó)際交流營(yíng)通過與國(guó)際學(xué)校、知名教育機(jī)構(gòu)（組織）等的交流活動(dòng)，促進(jìn)不同文化相互溝通、拓寬學(xué)生的國(guó)際視野、培養(yǎng)學(xué)生的跨文化素養(yǎng)。強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)針對(duì)不同年級(jí)階段的學(xué)生，以階段需求為導(dǎo)向，學(xué)習(xí)、強(qiáng)化所需技能，為文化課輔助，為日常學(xué)習(xí)提供幫助。員工體驗(yàn)營(yíng)讓學(xué)生以員工的身份，在企業(yè)中體驗(yàn)作為員工的溝通方式、思考方式、工作方式以及解決問題方式，提前培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)能力。師資培訓(xùn)營(yíng)針對(duì)學(xué)校老師開展的師資培訓(xùn)計(jì)劃，將行業(yè)內(nèi)尖端的創(chuàng)新思想及科學(xué)的教學(xué)方法傳授予學(xué)校老師，助力學(xué)校提升辦學(xué)水平。家長(zhǎng)學(xué)習(xí)營(yíng)針對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)開展的學(xué)習(xí)計(jì)劃，解決家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)和生活上的困擾，用科學(xué)的方式與孩子交流，學(xué)會(huì)輔助孩子更好成長(zhǎng)的必備技能。為更好、更切實(shí)際的幫助廣大家長(zhǎng)朋友，公司特設(shè)《家庭健康教育與親子溝通技巧》的專題公益課堂，與國(guó)內(nèi)多家知名企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作，將專題公益課堂開設(shè)在銀行、4S店、保險(xiǎn)公司、社區(qū)等地。金星教育不僅定期同中國(guó)銀行聯(lián)手開展親子活動(dòng)，還與奧迪杭州各家4S店建立了親密友好的合作，僅2019年就開展了10余次家庭教育健康講座。同時(shí)，與人保財(cái)險(xiǎn)、省內(nèi)各地社區(qū)也開展了互動(dòng)交流，例如《如何跟孩子的逆反心理和平相處》、《當(dāng)孩子嫌你啰嗦時(shí)該如何繼續(xù)溝通》等。針對(duì)家長(zhǎng)朋友們?cè)诤⒆映砷L(zhǎng)教育過程中面臨的困擾，與大家一起分享，最后交流總結(jié)出行之有效的解決方法。目前，金星教育在全國(guó)已開設(shè)20余家直營(yíng)校區(qū)，與全國(guó)各地多家公辦、民辦學(xué)校達(dá)成“課程共建”。僅在杭州濱江就有江南實(shí)驗(yàn)學(xué)校、浦沿小學(xué)等，在杭州富陽地區(qū)更有實(shí)驗(yàn)小學(xué)、一小、三小、五小、六小、東吳小學(xué)、永興小學(xué)等多家學(xué)校。金星教育始終秉承著“學(xué)的開心，玩的盡興”的教學(xué)理念，貫徹“智慧、誠(chéng)信、厚德、勤奮、用心”的辦學(xué)思想，致力于讓每位少年兒童都受到科學(xué)、高效、專業(yè)的培訓(xùn)。作為智慧教育倡領(lǐng)品牌，金星教育期望能通過多樣化方式搭建更多的溝通平臺(tái)，讓更多資源實(shí)現(xiàn)有效對(duì)接，共同讓文明教育之花開遍世界的每一個(gè)角落！