用藝術(shù)啟迪智慧
合肥楊梅紅藝術(shù)教育老師直接接聽
專業(yè)老師
領(lǐng)域: 少兒美術(shù)培訓(xùn)、青少年美術(shù)培訓(xùn)、更多兒童興趣
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尹佩珊老師現(xiàn)擔(dān)任楊梅紅藝術(shù)教育研究院線上課程組導(dǎo)師,專注于設(shè)計線上藝術(shù)課程,對線上課程的教學(xué)形式、教學(xué)技巧、創(chuàng)作形式有很深入的研究和探索。引導(dǎo)線上課老師最大程度去嘗試和體驗藝術(shù),讓孩子們能健康、快樂地線上學(xué)習(xí)。
【詳情】 楊梅紅藝術(shù)教育創(chuàng)立于2005年,是專注于早期藝術(shù)教育連鎖機構(gòu)。旗下有楊梅紅藝術(shù)教育中心(連鎖)、楊梅紅藝術(shù)教育研究院、楊梅紅線上畫院等分支機構(gòu)。課程研發(fā)中心設(shè)在深圳,機構(gòu)和教學(xué)中心分布在北京、上海、深圳等地區(qū)。學(xué)生年齡涵蓋2至18歲。教育理念: 用藝術(shù)啟迪智慧。楊梅紅藝術(shù)教育的核心理念與價值。通過美學(xué)規(guī)律訓(xùn)練提升判斷美的能力;通過創(chuàng)意習(xí)慣的訓(xùn)練提升想象與創(chuàng)造的能力;通過審美和創(chuàng)意能力的培養(yǎng),最終獲得智慧的人生。教育目標: 給孩子一個智慧而有品位的人生。當孩子在成長期接受了系統(tǒng)的美學(xué)教育,無論他們未來是否將藝術(shù)作為自己的職業(yè),美學(xué)教育可以培養(yǎng)他們的審美能力、創(chuàng)意思維和包容心。這樣的孩子在各個領(lǐng)域有機會取得理想的成就。工作理念: 先做藝術(shù)家,再做美術(shù)老師。我們努力為每一位楊梅紅藝術(shù)教育的老師提供個人自由創(chuàng)作的條件,比如一間屬于自己的工作室。我們相信,只有先成為優(yōu)秀的藝術(shù)家,才能成為優(yōu)秀的美術(shù)老師。生活主張: 先生活后工作。健康的生活狀態(tài),才會創(chuàng)作出富有美感與激情的藝術(shù)品,才會有積極而出色的工作表現(xiàn),才會更喜愛自己的學(xué)生。楊梅紅藝術(shù)教育提倡“享受藝術(shù)實踐的過程”,藝術(shù)家不是僅給別人帶來愉悅而自己卻要痛苦著的職業(yè),選擇了藝術(shù)其實也是選擇了一種讓人向往的高品質(zhì)生活方式。