教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國出國留學(xué)老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師/留學(xué)顧問(2020)
出國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:主攻方向:英國中小學(xué)及大學(xué)申請(qǐng)教育背景:畢業(yè)于伊頓公學(xué)和杜倫大學(xué)輔導(dǎo)過不同年齡和國籍的學(xué)生曾在俄羅斯和烏茲別克斯坦教授英語
出國留學(xué)、美國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:易度留學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人及高端規(guī)劃項(xiàng)目負(fù)責(zé)人多年留學(xué)升學(xué)規(guī)劃與職業(yè)規(guī)劃工作經(jīng)驗(yàn),累計(jì)服務(wù)學(xué)生超過500位獲得世界學(xué)校錄取。其中包括哈佛大學(xué)、耶魯大學(xué)、斯坦福大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校等學(xué)校錄取。深諳藤校招生及名企求職人才需求,研發(fā)開拓全方位背景提升項(xiàng)目及資源,針對(duì)學(xué)生需求進(jìn)行個(gè)性化資源匹配。多次參加國際學(xué)術(shù)會(huì)議,曾在中美數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)聯(lián)合年會(huì)(CMS&AMS)與普林斯頓數(shù)學(xué)教授聯(lián)合發(fā)表論文《STEM教育和高級(jí)技術(shù)培訓(xùn)政策決策的動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)模型研究》,并美國數(shù)學(xué)學(xué)會(huì)主 席Ribet教授、斯坦福數(shù)學(xué)系主 席Schoen教授等深度溝通STEM教育問題。
出國留學(xué)、美國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:易度留學(xué)聯(lián)合創(chuàng)始人中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 經(jīng)濟(jì)學(xué)碩士中國科學(xué)技術(shù)大學(xué) 物理學(xué)博士美國MIT\日本早稻田大學(xué)交換學(xué)習(xí)經(jīng)歷中科大CFC金融信息研究中心聯(lián)合創(chuàng)始人曾任某私立大學(xué)校長,和君咨詢高級(jí)咨詢顧問13年留學(xué)行業(yè)咨詢和服務(wù)經(jīng)驗(yàn),擅長美國本科、碩士和博士全申請(qǐng)。累計(jì)服務(wù)400+學(xué)生出國留學(xué)。尤其擅長挖掘申請(qǐng)人的背景和為學(xué)生做職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。成功錄?。汗鸫髮W(xué)、麻省理工大學(xué)、斯坦福大學(xué)、加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)等。
出國留學(xué)、美國留學(xué)、留學(xué)背景提升、海外求職輔導(dǎo)
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于愛爾蘭國立都柏林大學(xué)金融專業(yè)。有7年海外留學(xué)生活經(jīng)驗(yàn)。了解海外課程設(shè)置、學(xué)術(shù)氛圍及文化差異等,幫助學(xué)生更全面專業(yè)了解以及適應(yīng)海外學(xué)習(xí)與生活。從業(yè)經(jīng)驗(yàn)豐富,愿盡一份自己的力量,幫助更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)留學(xué)夢(mèng)。
出國留學(xué)、留學(xué)預(yù)科
簡(jiǎn)介:歐亞經(jīng)理,從業(yè)17年,熟知全球各國留學(xué)政策和熱門專業(yè)發(fā)展趨勢(shì),擅長根據(jù)學(xué)生特點(diǎn),協(xié)助選擇較適合的國家,設(shè)計(jì)升學(xué)方案和職業(yè)規(guī)劃,高度的責(zé)任心與海量案例深受好評(píng)。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:職位及授課科目:班主任;督導(dǎo);教師介紹:畢業(yè)于美國賓夕法尼亞州立大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè),擁有9年豐富的海外學(xué)習(xí)及生活經(jīng)歷,從事教育及留學(xué)行業(yè)工作,對(duì)美國學(xué)校、文化及教育體系具有獨(dú)道見解。通過陪伴式教學(xué),在拉近與學(xué)生關(guān)系的同時(shí),還可以全面的了解學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)差時(shí),及時(shí)調(diào)整,做到張弛有度,循序漸進(jìn),穩(wěn)步提升。不僅不斷的督促和輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),為學(xué)生的雅思打下良好的基礎(chǔ),也為講師在講解雅思提供的幫助。想盡一切辦法提員的學(xué)習(xí),為達(dá)到學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)努力拼搏。
出國留學(xué)、移民公司、出國勞務(wù)、加拿大留學(xué)
簡(jiǎn)介:移民合伙人;二十年行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn);曾任僑外移民(全國三甲)總經(jīng)理助理、中山分公司經(jīng)理;全案處理經(jīng)驗(yàn)豐富。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:立思辰留學(xué)業(yè)務(wù)總監(jiān),曾獲得立思辰留學(xué)2019年度留學(xué)服務(wù)之星、立思辰留學(xué)年度具口碑顧問及立思辰留學(xué)集團(tuán)年度創(chuàng)收顧問!擅長美國、澳洲、歐亞留學(xué)。2005年進(jìn)入留學(xué)教育行業(yè),15年來一直從事留學(xué)教育研究工作!考察多國各所知名院校并深入了解研究各國教育體制!擅長根據(jù)申請(qǐng)專業(yè)的就業(yè)前景和學(xué)生的興趣為學(xué)生精心設(shè)計(jì)適合他的留學(xué)方案!
出國留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、新西蘭留學(xué)
簡(jiǎn)介:從事教育工作已經(jīng)長達(dá)12年,從早期的中小學(xué)輔導(dǎo)到高校國際交換項(xiàng)目,再到全球主流國家留學(xué),對(duì)英聯(lián)邦國家以及歐洲、加拿大的教育體制研究頗多。擁有數(shù)千例近10個(gè)國家各類案例。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:非常熱愛教育行業(yè),多年的業(yè)內(nèi)經(jīng)驗(yàn),服務(wù)了眾多學(xué)子及家庭,工作中一直深受學(xué)生和家長的好評(píng),每一次幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候,都能幸福的感受到自己的價(jià)值。內(nèi)心始終確信“人生沒有白走的路,每一步都算數(shù)”。一直秉持“幫助別人,提升自己”的理念,善于根據(jù)學(xué)生的具體情況及家庭背景,量身定制適合客戶的個(gè)性化留學(xué)方案。工作中帶給我的快樂和滿足:是當(dāng)我為學(xué)生做了一個(gè)合理的留學(xué)規(guī)劃方案,不僅幫助學(xué)生拿到心儀的Offer-----實(shí)現(xiàn)心儀留學(xué),而且還幫助學(xué)生達(dá)到最終留學(xué)的目標(biāo)。 這項(xiàng)工作需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,我相信我的專業(yè)知識(shí)和認(rèn)真的工作態(tài)度能讓學(xué)生和家長放心。
出國留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、新西蘭留學(xué)
簡(jiǎn)介:熟知澳大利亞和新西蘭大學(xué)的教育體制、專業(yè)優(yōu)勢(shì)及入學(xué)要求,擅長根據(jù)學(xué)生自身?xiàng)l件和職業(yè)規(guī)劃,為學(xué)生量體裁衣定制專業(yè)化留學(xué)路徑,為眾多學(xué)子申請(qǐng)到商科、工程、計(jì)算機(jī)、語言類、傳媒、法律等相關(guān)專業(yè)理想院校。在留學(xué)規(guī)劃數(shù)年經(jīng)歷中,一直秉承著專業(yè)、細(xì)心、責(zé)任心的態(tài)度,以學(xué)生的期望作為首要目標(biāo),專業(yè)建議,合理規(guī)劃,制定適合學(xué)生的留學(xué)方案。
出國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:三年多英聯(lián)邦留學(xué)咨詢從業(yè)經(jīng)歷,一直專注于英聯(lián)邦國家留學(xué)。四年新加坡工作經(jīng)驗(yàn),29歲前環(huán)游世界,熟知英國各類學(xué)校的入學(xué)要求,多次幫助中國學(xué)生拿到英國學(xué)校錄取通知書,現(xiàn)任職于啟德教育英愛部。多年的海外學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷,擅長為不同專業(yè)的學(xué)生做留學(xué)規(guī)劃和背景提升,與此同時(shí)幫助學(xué)生做好職業(yè)規(guī)劃。擅長從實(shí)際生活中入手幫助中國留學(xué)生解決生活和學(xué)術(shù)中遇到的難題,性格熱情開朗,能夠和學(xué)生私下成為很好的知己朋友,深受學(xué)生的喜愛。
出國留學(xué)、更多出國留學(xué)
簡(jiǎn)介:從事亞洲國家教育咨詢工作已經(jīng)長達(dá)12年,從日韓留學(xué)到香港再到新加坡。對(duì)亞洲國家的教育體制研究頗多,從幼兒園到博士,各年齡層申請(qǐng)均有涉及。除開英文項(xiàng)目申請(qǐng),小語種項(xiàng)目也非常擅長。幫助眾多學(xué)生留學(xué)亞洲國家和地區(qū),進(jìn)入自己理想的院校,實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。“真誠.專業(yè)”是我長期以來的標(biāo)準(zhǔn)和信念,把學(xué)生的期望當(dāng)成自己的期望,合理規(guī)劃,專業(yè)建議,真誠服務(wù),以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的期望為最終目標(biāo)
出國留學(xué)、日本留學(xué)
簡(jiǎn)介:日本橫濱國立大學(xué)經(jīng)營學(xué)碩士,在日留學(xué)生活工作多年,熟悉亞洲各國特別是日韓的各項(xiàng)留學(xué)申請(qǐng)流程,生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,甚至就職經(jīng)驗(yàn)。為學(xué)生……、筑波大學(xué)、早稻田大學(xué)、上智大學(xué)、漢陽大學(xué)、慶熙大學(xué)等世界優(yōu)秀學(xué)校的錄取。做事認(rèn)真負(fù)責(zé),善于從學(xué)生的實(shí)際需求出發(fā),給學(xué)生提供一個(gè)詳細(xì)全面的前中后期的留學(xué)規(guī)劃,讓學(xué)生在留學(xué)的準(zhǔn)備和之后的求學(xué)中沒有任何后顧之憂。
出國留學(xué)、更多出國留學(xué)
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒌轮貞c歐洲項(xiàng)目主管多年的經(jīng)驗(yàn)積累,專業(yè)的留學(xué)規(guī)劃,大量的親身案例,為學(xué)生的申請(qǐng)把握每一個(gè)細(xì)節(jié)。曾為多個(gè)學(xué)生申請(qǐng)到德國慕尼黑工業(yè)大學(xué)、荷蘭阿姆斯特丹大學(xué)、法國ESSEC高等商學(xué)院,香港大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港中文大學(xué)、新加坡國立大學(xué)、南洋理工大學(xué)等世界排名前50的院校。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:從事美國留學(xué)教育15年,具有海外留學(xué)工作經(jīng)歷,并多次赴美實(shí)地考察美國院校,精通美國留學(xué)移民政策,擅長美國高中本科及研究生等各層次申請(qǐng)。多年海外學(xué)習(xí)工作經(jīng)歷讓我更善于挖掘?qū)W生特點(diǎn),更能設(shè)身處地地幫學(xué)生做出適合的方案和規(guī)劃。工作10+年來,誠信負(fù)責(zé)一直是我的座右銘,已經(jīng)幫助上千名來自不同背景、不同需求學(xué)生順利獲得理想院校的錄取。如:哥大、賓大、杜克、康奈爾、西北、萊斯、華盛頓圣路易斯、伯克利、紐約大學(xué)、南加大、波士頓學(xué)院、波士頓大學(xué)、維克森林等。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:擁有豐富的留學(xué)行業(yè)從業(yè)經(jīng)歷,熟知美國院校的申請(qǐng)要求、流程及簽證政策,善于根據(jù)學(xué)生背景和特點(diǎn),充分挖掘?qū)W生潛在能力,為學(xué)生制定科學(xué)的留學(xué)規(guī)劃,指導(dǎo)學(xué)生全方位提升申請(qǐng)實(shí)力,大量的留學(xué)申請(qǐng)案例以及熱情的服務(wù)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度得到了學(xué)生及家長的一致好評(píng)!
出國留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院、格拉斯哥藝術(shù)學(xué)院,曾是雅昌藝術(shù)文化集團(tuán)-首席策展人;上海中心寶庫藝術(shù)中心策展人 炎黃畫院院聘畫家。專業(yè)解讀用新的藝術(shù)視角觀察身邊的每一個(gè)小細(xì)節(jié),要有更多自己的想法才能讓藝術(shù)更活靈活現(xiàn)。老師寄語藝術(shù)創(chuàng)作風(fēng)格多樣,教學(xué)風(fēng)格側(cè)重務(wù)實(shí)和落地,比較輕松活潑,喜歡跟學(xué)生交朋友,對(duì)于學(xué)生未來的就業(yè)方向會(huì)給出比較中肯的建議,有較豐富的策展經(jīng)驗(yàn),為國內(nèi)許多青年藝術(shù)家及成名藝術(shù)家策劃過個(gè)展及群展,對(duì)于藝術(shù)的商業(yè)運(yùn)作獨(dú)特的見解,作為副業(yè)運(yùn)營一家私人畫廊。
出國留學(xué)、藝術(shù)作品集培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:老師簡(jiǎn)介ARTSLINK國際藝術(shù)教育新任教學(xué)主任。1992年畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院,畢業(yè)后于中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院任職,隨后在提賽德大學(xué)教工業(yè)和產(chǎn)品設(shè)計(jì)。在英國的高等教育機(jī)構(gòu)累計(jì)了25年的產(chǎn)品設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)理論和設(shè)計(jì)史的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)專業(yè)解讀在中國,對(duì)商業(yè)聚焦的設(shè)計(jì)師仍然有很高的需求,他們可以設(shè)計(jì)和開發(fā)用于大規(guī)模生產(chǎn)和大眾消費(fèi)市場(chǎng)的產(chǎn)品。但是在西方,人們已經(jīng)開始轉(zhuǎn)向社會(huì)和環(huán)境設(shè)計(jì),考慮城市生活、壽命延長和環(huán)境變化的影響。產(chǎn)品設(shè)計(jì)領(lǐng)域目前正處于一個(gè)有趣的交叉路口,這強(qiáng)調(diào)了我們需要不斷地重新評(píng)估我們?cè)O(shè)計(jì)產(chǎn)品的方式和原因老師寄語任何一個(gè)好的設(shè)計(jì)師都應(yīng)該既懂理論又懂實(shí)踐。這不僅僅是一個(gè)“更漂亮的產(chǎn)品”的問題,設(shè)計(jì)師有責(zé)任創(chuàng)造有意義且持久耐用的產(chǎn)品。我們無法忍受一個(gè)隨意丟棄產(chǎn)品的世界,我們需要考慮產(chǎn)品的整個(gè)生命周期,以及當(dāng)產(chǎn)品被拆卸時(shí)材料會(huì)發(fā)生什么變化;我們需要考慮我們?nèi)绾闻c產(chǎn)品互動(dòng),以及這些互動(dòng)如何豐富我們的生活;我們還需要考慮如何設(shè)計(jì)產(chǎn)品,不僅是為年輕、健康和富有的人,也為殘疾人、老年人或有特殊需要的人,包容性設(shè)計(jì)而非排他性設(shè)計(jì)。作為設(shè)計(jì)師,我們有責(zé)任改善我們的世界,而不僅僅是用更多的東西填滿它。這種“設(shè)計(jì)思維”和“解決問題”的設(shè)計(jì)方法是ARTSLINK教育的一個(gè)關(guān)鍵元素,它將幫助學(xué)生為接下來的西方教育做好準(zhǔn)備
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:ROBERT WYMAN 分子生物系主任、生物學(xué)終身教授 本科科學(xué)教育項(xiàng)目組主任 耶魯大學(xué) 研究方向 神經(jīng)遺傳學(xué),神經(jīng)?物學(xué),??統(tǒng)計(jì)學(xué) 動(dòng)物?為學(xué)SJTU Foundation Online 課程: The Human Population Explosion 人口* 世界??每?年持續(xù)增長?億。聯(lián)合國預(yù)計(jì)-如果?育能?(??/婦?的數(shù)量,?? 中的?數(shù))保持在?前空前的低位,到2100年,??將從?前的70億增加到270億。? 論是關(guān)注?類貧困,健康與福祉還是環(huán)境,持續(xù)不斷的??*都已成為主要因素。 ??增長規(guī)模使其他??的擔(dān)憂相形見拙。在全球??增長的統(tǒng)計(jì)數(shù)字(每年約8000 萬)中,?乎看不到世界主要的殺?,艾滋病,結(jié)核病和瘧疾(每年死亡?數(shù)少于200 萬)。由于性別選擇性墮胎和其他形式的虐待?性?為,約有1億“失蹤婦?”。嚴(yán)重貧 困和??增加的聯(lián)系使?類和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的許多努?脫軌。?類環(huán)境?跡的增加使保護(hù) ?作不堪重負(fù)。世界范圍內(nèi)實(shí)?計(jì)劃?育及其所導(dǎo)致的全球?育?下降是?類歷史上 的偉??命之?。 本研究課程介紹了決定??增長的?物學(xué),歷史,經(jīng)濟(jì)和?化因素的重要和基礎(chǔ)材 料。從?類?殖策略的進(jìn)化背景出發(fā),我們追溯了??增長的歷史階段和控制的社會(huì) 機(jī)制。本課程討論?化如何以使社會(huì)得以?存的速度保持繁殖,以及現(xiàn)代的死亡率下 降如何導(dǎo)致??*。我們探討了?量?消費(fèi)??的影響以及為穩(wěn)定??所做的努 ?。主題包括??壓?的?類和環(huán)境??,圍繞?育的政治,宗教和道德問題:殺 嬰,墮胎,避孕,??偏愛,政府脅迫,移民和婦?地位。許多主題都極具爭(zhēng)議性, 并且會(huì)提出相互?盾的觀點(diǎn)。?勵(lì)學(xué)?討論。講座和閱讀試圖在理論和??規(guī)模分析 與個(gè)?和社區(qū)案例研究之間取得平衡。這種觀點(diǎn)是全球性的,包括發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中 國家。將討論有關(guān)??快速增長的原因,治療?法和效果的爭(zhēng)議。 預(yù)計(jì)開設(shè)時(shí)間:2020年1? 課程時(shí)間:共計(jì)10周,每周2次課程,每次2?時(shí)。 執(zhí)教:教授親?執(zhí)教
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:RONALD BERENBEIM 商法聯(lián)席正教授 (Clinical Professor of Practice) 紐約大學(xué)萊昂納多斯特恩商學(xué)院 世界銀行經(jīng)濟(jì)顧問 作為全美國排名前三的?屈?指的商學(xué)院,紐約? 學(xué)Leonard N. Stern商學(xué)院長期以來聘??量來?華 爾街的資深?管在校進(jìn)?授課。?1995年以來, Ronald E. Berenbeim 教授就已經(jīng)在紐約?學(xué)Stern商 學(xué)院授課,開設(shè)包括《職業(yè)道德:市場(chǎng)準(zhǔn)則與商業(yè)法 學(xué)》。 Berenbeim教授世界?型企業(yè)聯(lián)合會(huì)的?級(jí)研究員。從2001年到2003年,他是世界銀? 東亞私營部門*實(shí)踐研究的項(xiàng)?主任,他與Jean-Fran?oisArvis合作出版《東亞反 腐?。核綘I部門的解決?案》(世界銀?,2003年)。他?前擔(dān)任世界?型企業(yè)聯(lián)合 會(huì)和世界銀?“全球供應(yīng)鏈中貿(mào)易競(jìng)爭(zhēng)?和貧困國家?體化項(xiàng)?辦公室”主任。 他也是聯(lián)合國全球契約第?原則(*)?作組成員。2011年,他被Trust Across America選為2010年度可信商業(yè)?為100強(qiáng)思想領(lǐng)袖之?。 SJTU Foundation Online 課程: Ethical Business Leadership in the Global Economy 全球經(jīng)濟(jì)中的道德商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力 本課程的?的是向?qū)W?介紹管理?員和商業(yè)專業(yè)?員遇到的?泛的?市場(chǎng)“問題”,并 幫助學(xué)?制定?套分析觀點(diǎn),以便在出現(xiàn)此類問題時(shí)做出判斷。在經(jīng)濟(jì)學(xué)中,許多這 些問題可以被描述為市場(chǎng)失靈。我們還將討論政府有時(shí)?于制定法律和法規(guī)以解決其 經(jīng)濟(jì)中的市場(chǎng)失靈的法律推理。更直接地,學(xué)?將利?商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)決策過程和分析?法 (經(jīng)濟(jì)學(xué),法律,*學(xué),?為研究)來制定實(shí)際和假設(shè)案例研究的解決?案。 預(yù)計(jì)開設(shè)時(shí)間:2020年1? 課程時(shí)間:共計(jì)10周,每周2次課程,每次2?時(shí)。 執(zhí)教:教授親?執(zhí)教
出國留學(xué)、日本留學(xué)、更多出國留學(xué)
簡(jiǎn)介:所授科目:歐亞方向“帕思海外”留學(xué)部總經(jīng)理,2004年從事留學(xué)顧問服務(wù)至今,長期工作在顧問一線,積累了豐富的留學(xué)案例和經(jīng)驗(yàn),服務(wù)細(xì)致入微,精通歐亞及其他各國的留學(xué)政策和院校情況,先后獲得“名城蘇州資深留學(xué)顧問”、“蘇州城市商報(bào)高級(jí)老師較具專業(yè)獎(jiǎng)”等稱號(hào)及榮譽(yù),成功幫助近千名學(xué)生赴海外求學(xué),有著良好的業(yè)內(nèi)口碑。
出國留學(xué)、澳大利亞留學(xué)、美國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:所授科目:美加英澳方向“帕思海外”合伙人,留學(xué)總監(jiān),蘇州大學(xué)畢業(yè),2006年從業(yè)至今,成功案例超過600個(gè),對(duì)留學(xué)生職業(yè)規(guī)劃有深入研究,尤其擅長指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)定位,曾獲得2014年蘇州資深留學(xué)顧問大賽冠軍,被稱為留學(xué)行業(yè)內(nèi)的“高富率”(海拔較高、經(jīng)驗(yàn)豐富、性格坦率)。
出國留學(xué)、日本留學(xué)、韓國留學(xué)、中國香港留學(xué)
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒌聳|莞亞洲部資深國際規(guī)劃師,從事留學(xué)教育行業(yè)多年,基于對(duì)亞洲各國的全面了解和專業(yè)的分析能力,為學(xué)生制定合適的方案,已成功幫助眾多學(xué)生拿到心儀的學(xué)校offer。從港澳到日韓,再到新馬泰,從低齡到博士,老師都能站在學(xué)生的角度,給他想要的合適的方案。
出國留學(xué)、美國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒌聳|莞項(xiàng)目經(jīng)理,華南師范大學(xué)英語專業(yè)學(xué)士,多年留學(xué)行業(yè)經(jīng)驗(yàn),熟悉眾多熱門留學(xué)地的院校特點(diǎn),尤其是錄取要求,成功幫助眾多學(xué)生拿到心儀的學(xué)校offer。深諳多國國家教育制度及文化,熟悉高中、本科、研究生、博士的招生要求及申請(qǐng)流程,分析挖掘?qū)W生的背景及閃光點(diǎn),為學(xué)生量身定做合適的留學(xué)方案,并順利拿到錄取。
出國留學(xué)、美國留學(xué)
簡(jiǎn)介:曾任加州大學(xué)戴維斯分校教授、曾負(fù)責(zé)研究生招生;曾任羅格斯大學(xué)教授;美國作家,編輯。已經(jīng)指導(dǎo)幾十位學(xué)生進(jìn)入美國大學(xué)。
出國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:廣州-英研前期三組組長;畢業(yè)于澳洲麥考瑞大學(xué),會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士,畢業(yè)后一直從事留學(xué)申請(qǐng),擅長運(yùn)用自身的經(jīng)歷和優(yōu)勢(shì),充分站在學(xué)生的視角為學(xué)生量身定制貼心的留學(xué)方案和職業(yè)規(guī)劃。已成功幫助數(shù)百名學(xué)生實(shí)現(xiàn)英國留學(xué)夢(mèng)。同時(shí)被認(rèn)證為新東方前途出國“職業(yè)規(guī)劃師”和“雅思規(guī)劃師”
出國留學(xué)、新加坡留學(xué)、中國香港留學(xué)、中國澳門留學(xué)
簡(jiǎn)介:廣州-新港歐留學(xué)前期顧問;亞洲留學(xué)資深顧問,擅長新加坡、香港、澳門本科、研究生的高端申請(qǐng)規(guī)劃。海外院校畢業(yè),曾公派到西班牙納瓦拉大學(xué)免學(xué)費(fèi)交換。畢業(yè)后擔(dān)任高校西班牙語、英語老師。在語言學(xué)習(xí)、留學(xué)規(guī)劃方面均有豐富經(jīng)驗(yàn)。入職新東方以來深受學(xué)生家長信賴,助力數(shù)名學(xué)子拿到夢(mèng)校錄取。
出國留學(xué)、英國留學(xué)
簡(jiǎn)介:廣州-美本部前期主管;畢業(yè)于英國曼徹斯特大學(xué),研究生攻讀國際教育專業(yè)。致力于研究國際高等教育的發(fā)展與趨勢(shì),熟知世界知名院校背后培養(yǎng)人才的邏輯和哲學(xué)。畢業(yè)后在國內(nèi)外教育行業(yè)從事數(shù)年,將專業(yè)知識(shí)與研究成果通過實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)合理轉(zhuǎn)化到各個(gè)申請(qǐng)案例中,將海外知名院校的教育理念恰如其分的結(jié)合中國國情,實(shí)現(xiàn)中國學(xué)生更高端更高效的升學(xué)指導(dǎo)與規(guī)劃。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
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