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石家莊早教幼教老師（105）
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
早教幼教、親子課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：張亞軍 老師十二五課題養(yǎng)成教育考試基地總負責(zé) 北師大早教測評師人保部高級職業(yè)園長全國感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師全國家庭教育指導(dǎo)師全國多元智能測評培訓(xùn)師全國商務(wù)禮儀培訓(xùn)運營總負責(zé) 打造優(yōu)秀團隊管理培訓(xùn)講師 5s幼教管理系統(tǒng)入園指導(dǎo)主講師 雅和教育總經(jīng)理 雅和教育創(chuàng)始人之一 從事幼兒教育管理以及幼教機構(gòu)培訓(xùn)13年之久，入園指導(dǎo)200多家園所服務(wù)，與幼兒園園長、老師進行溝通互動，幫助園長解決管理、運營問題。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：國際心理咨詢師NSCC國際情商氛圍中心認證講師高級家庭育養(yǎng)指導(dǎo)師頂層語言設(shè)計、心里高級講師
早教幼教、親子課程
簡介：畢業(yè)于河北體育學(xué)院英語專業(yè)，通過英語專業(yè)八級的Vincent，自幼進行了8年專業(yè)游泳訓(xùn)練，并獲得國家二級游泳運動員的稱號。懷揣對小朋友的愛，以及英語、體育方面的專長，他選擇加入美吉姆教師團隊，立志投身于早教事業(yè)，將自己的愛心和激情傳遞給每一個小朋友，引導(dǎo)孩子們在美吉姆的課堂中科學(xué)探索，尋找快樂！
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：國家三級心理咨詢師大果情商優(yōu)秀講師NSCC國際情商氛圍中心認證講師大果情商高級家庭育養(yǎng)講師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：周蘭老師，西美園園長，資深情商訓(xùn)練師，參與兒童教育10年
早教幼教、親子課程
簡介：大家好，我是Kevin,時間一晃，從科技中心到西美中心，從北國商城再到嶄新的益友中心，在美吉姆陪伴孩子們已經(jīng)六年了!在這六年里不知迎來的多少初為父母，年輕的爸爸媽媽，也送往了無數(shù)大大小小的美吉姆畢業(yè)生們。對自己這些年的耕耘，我也有很大的收獲，就這樣帶著快樂和成就，我也由青年步入中年，但我依然是那個寶貝們的伙伴，家長們的好朋友!
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
早教幼教、親子課程
簡介：駱海燕 運營管理 實操課程 親子教育 資深專家 ☆中國早期教育親子實操課程培訓(xùn)專家 ☆中國成教協(xié)會學(xué)前教育培訓(xùn)基地高級講師 ☆早教中心運營與管理實戰(zhàn)專家 ☆嬰幼早期教育與家庭教育研發(fā)專家 ☆奧爾夫音樂協(xié)會（中國）會員 ☆七年早幼教輔助運營經(jīng)驗
早教幼教、學(xué)前習(xí)慣培養(yǎng)
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：NSCC國際情商氛圍中心認證講師資深兒童情商育培育師情商工具深度實踐者大果情商家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：國家三級心理咨詢師NSCC國際情商氛圍中心認證講師大果情商高級私人育養(yǎng)師情商工具重度實踐者
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：國家二級心理咨詢師NSCC國際情商氛圍中心認證講師高級情商育養(yǎng)分析師大果情商資深家庭育養(yǎng)指導(dǎo)師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：楊楊老師，教學(xué)主管
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：燕子老師，國家二級心理咨詢師，專業(yè)美國SEL認證，參與情商教育7年
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：沙盤游戲師國家二級心理咨詢師家庭教育指導(dǎo)師情商工具深度體驗者
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：NSCC國際情商氛圍中心認證講師資深兒童情商培育師情商工具深度實踐者大果情商家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、親子課程
簡介：碩士研究生學(xué)歷，省級優(yōu)秀畢業(yè)生，多年的學(xué)習(xí)和研究培養(yǎng)了她耐心溫和的性情。為人活潑開朗，愛說愛笑，喜歡運動，也保持著不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。熱愛生活的Dora始終充滿健康向上的活力，來到美吉姆，她說她找到了一份簡單和快樂， 看到孩子們那- -張張?zhí)煺鏌o邪的笑臉，她感慨原來美好就在身邊。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：NACC國際情商氛圍中心認證講師資深兒童情商培育師情商工具深度實踐者大果情商家庭教育指導(dǎo)師
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡介：蘇蘇老師，國家二級心理咨詢師，美國SEL認證，參與情商教育5年
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長：特殊兒童教育
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：所授科目:特殊兒童教育劉思雨老師自2018年畢業(yè)于石家莊幼兒師范需要文學(xué)系，現(xiàn)任石家莊美聆康教育培訓(xùn)學(xué)校一對一語言教師一-職，主要負責(zé)自閉癥、語言遲緩、發(fā)音不標準等兒童的語言康復(fù)訓(xùn)練。教學(xué)成果:工作1年間，先后成功干預(yù)數(shù)名小朋友進入普通學(xué)校就讀，并榮獲錦旗8余副，多名小朋友通過劉老師的語言訓(xùn)練學(xué)會了發(fā)音和表達，且認知和理解均有不同程度提高。劉老師擅長個別訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，思維訓(xùn)練等，劉老師的課堂氛圍活躍，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家長都很喜歡上劉老師的課。培訓(xùn)經(jīng)驗:從業(yè)至今，多次學(xué)習(xí)行為矯正、言語訓(xùn)練、ABA理論口家訓(xùn)理論知識、全國言語語言障礙兒童關(guān)愛行動專業(yè)人員能力提升培訓(xùn)。
寓教于樂、深入淺出、舉一反三
簡介：所授科目:特殊教育，教育康復(fù)，言語治療學(xué)自2018年畢業(yè)于邯鄲學(xué)院特殊教育專業(yè)，主要負責(zé)一線教學(xué)。教學(xué)成果:工作期間，先后成功干預(yù)幾十名小朋友進入普通學(xué)校就讀，多名小朋友通過老師的語言訓(xùn)練學(xué)會了發(fā)音和表達，且認知和理解均有不同程度提高。劉老師擅長個別訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，聽力訓(xùn)練，游戲課，言語矯治，情景課，社交,劉老師的課堂氛圍活躍，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家長都很喜歡上劉老師的課。培訓(xùn)經(jīng)驗:曾多次進行培訓(xùn)，有《口部發(fā)音》《行為管理》《注意力訓(xùn)練》《無語言兒童的言語語言訓(xùn)練》《言語失用癥》 《寶寶發(fā)展里程》 等主題。學(xué)習(xí)經(jīng)歷:從業(yè)至今，多次學(xué)習(xí)行為矯正、言語訓(xùn)練、ABA理論知識、DTT回合實驗訓(xùn)練、融合教育、聽力治療學(xué)等，專業(yè)知識扎實，有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
親和熱心、認真細心
簡介：身份:個訓(xùn)老師;擅長領(lǐng)域:擅長個別訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，游戲課，情境課。課上教學(xué)與樂趣相結(jié)合,易帶動孩子積極性。教學(xué)管理上尊重孩子，一切要求做到嚴而有理，從利于孩子身心發(fā)展教學(xué)，深受家長認同。風(fēng)格:寓教于樂，舉一反三;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：顏丹丹老師美聆康創(chuàng)始人之一。負責(zé)日常教學(xué)工作、集體課考核、安排老師培訓(xùn)及檢查老師日常工作。兒童言語語言治療師、孤獨癥康復(fù)師、ABA行為干預(yù)師、VBMAPP評估師、于2016年工作至今，曾在北京、天津、石家莊等地參加ABA培訓(xùn)、語言言語培訓(xùn)、感覺統(tǒng)合等培訓(xùn)。對待孩子有愛心和耐心，針對不同的孩子設(shè)計課程得到提升孩子的認知理解方面，我會因才施教，恩威并施!在孩子面前既有一定的威嚴，又讓孩子喜歡來我這里上課!通過結(jié)合游戲的方式讓孩子在玩耍中提升一些能力!家長認可。蹲下來和孩子保持一樣的高度，以孩子的眼光看世界。
早教幼教
簡介：簡介:美聆康康復(fù)創(chuàng)始人之一，主要負責(zé)課程安排、教學(xué)管理、學(xué)校日常事務(wù)、家長咨詢等各類家長需求。教學(xué)成果:工作8年間，先后成功干預(yù)數(shù)100多名小朋友進入普小、普幼。多名小朋友通過張老師的語言訓(xùn)練學(xué)會了發(fā)音和表達，且認知和理解均有不同程度提高。張老師擅長個別化訓(xùn)練，語言訓(xùn)練，認知理解課，社交課，情景課以及幼兒園融合，張老師的課堂氛圍活躍，很容易抓住孩子的注意力，孩子和家長都很喜歡上張老師的課。1.參加北大醫(yī)療的《兒童言語語言治療師專業(yè)技能培訓(xùn)》收益良多，并運用到教學(xué)中!2.參加天津(核心詞匯工作坊)并以學(xué)校實際教學(xué)結(jié)合，提高教學(xué)效果!3.參加石家莊市殘聯(lián)組織vb評估;
認真負責(zé)、因材施教、富有愛心
簡介：身份:集體課教師;頭銜標簽:認真負責(zé)、因材施教、富有愛心;擅長領(lǐng)域:藝術(shù)課程、閱讀課程、語言訓(xùn)練、游戲課、感統(tǒng)課等各類課程;風(fēng)格:對待幼兒極度耐心，根據(jù)幼兒不同情況展開不同教育方式方法，充分激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)興趣。
循循善誘、有耐心、樂觀
簡介：擅長領(lǐng)域: 從業(yè)至今，專注于特殊教育專業(yè)，參加過“全國言語語言障礙兒童關(guān)愛行動”的培訓(xùn)，前后干預(yù)過數(shù)名兒童的語言康復(fù)，上課氛圍活躍， 針對自己家的孩子提供專業(yè)的引導(dǎo)。擅長言語矯治、聽力障礙、語言訓(xùn)練、認知理解、注意力訓(xùn)練等，也有豐富的工作經(jīng)驗，工作期間也會與同事之間進行交流，互相學(xué)習(xí)， 有扎實的專業(yè)知識。
樂觀開朗、寓教于樂、因材施教
簡介：身份:小組課教師/集體課教師;擅長領(lǐng)域:藝術(shù)課程、閱讀課程、情境課程、語言訓(xùn)練、游戲課、感統(tǒng)課、音樂課以及與幼兒園課程相融合。風(fēng)格:課堂氛圍輕松愉悅，容易吸引孩子的注意力，根據(jù)幼兒不同情況展開不同教育方式方法，充分激發(fā)幼兒的自主學(xué)習(xí)興趣。
教育寶平臺的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺的行家，均來自于入駐平臺教育機構(gòu)的背書或教育寶的審核認證，在相關(guān)細分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗，同時，教育寶鼓勵用戶與行家盡量預(yù)約面對面咨詢交流，以便讓整個過程更加安全可靠。
首先，請您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團隊將會盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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