3.17-3.23｜MCQ一周精彩速遞

顏色，是大自然賦予我們*直觀的語言。它們以獨特的姿態(tài)，在時光中悠然舒展，當(dāng)它被賦以不同的解讀，亦有不同的燦爛。這就是我們與世界建立起的專屬鏈接，，卻也讓世界變得更加豐富多彩。

在這個充滿色彩與想象力的季節(jié)，MCQ中文系特邀同學(xué)們，一同踏上一場充滿詩意的色彩創(chuàng)作之旅。今年，MCQ「第四屆詩歌大賽」以“如果顏色會說話”為主題，開啟了一場絢麗多彩的詩歌盛宴。本次詩歌大賽以抽簽活動為預(yù)熱，課堂上，同學(xué)們先行抽取相關(guān)素材，以所選顏色和3個相關(guān)元素或意象詞為題，自行查閱資料并自由展開相關(guān)創(chuàng)作，抒發(fā)自己對世界的獨特理解與美好愿景。

音樂是跨越時空的對話，更是青春獨有的共鳴。這場由低年級學(xué)生自主策劃的音樂會，以指尖與琴弦編織出多維藝術(shù)圖景。

演出現(xiàn)場，民樂的清雅與管弦樂的恢宏相映，歌劇的華彩與鋼琴獨奏的細(xì)膩共生。從爵士樂的歡騰到合唱團(tuán)的磅礴，同學(xué)們用包容性編排打破審美的邊界。合唱、歌劇、民樂、管弦樂、鋼琴曲、獨奏……當(dāng)最后一個音符懸停在暮色中，那些熬夜編曲的爭執(zhí)、反復(fù)雕琢的和聲，都化作舞臺燈光外更動人的成長注腳。

3月20日的校園里，同學(xué)們的眼睛被蒙上眼罩，他們用畫筆在空白畫紙上顫抖游走。這不是行為藝術(shù)，而是MCQ“讓光芒可觸”關(guān)愛盲人活動的第*幕——當(dāng)視覺被剝奪，連*簡單的“畫一朵小花”都成為了挑戰(zhàn)。有人把太陽畫進(jìn)云朵里，有人讓花瓣長出棱角，這些歪斜的線條里，藏著對“看不見的世界”*鮮活的共情。

活動現(xiàn)場還有多元體驗互動區(qū)，制作盲文卡片、大小比拼、蒙眼繪畫、蒙眼聞氣味、障礙……當(dāng)視力正常組因視覺干擾頻頻出錯時，全場陷入沉思：原來“看見”不等于“理解”。在體驗中孕育同理心，于互動中學(xué)會尊重包容。關(guān)愛盲人公益活動，通過沉浸式情境模擬，讓同學(xué)們關(guān)注到弱勢群體，真正感受盲人生活的不易，培養(yǎng)學(xué)生的包容與共情能力。周末，同學(xué)們還進(jìn)行了校外體驗活動，他們蒙上雙眼，分別踏上三條不同的路線，以盲人的視角體驗長達(dá)一公里的盲道。這一充滿溫情與勇氣的場景，恰好被青島電視臺的鏡頭捕捉下來。隨后在記者采訪中，同學(xué)們紛紛敞開心扉，感慨萬分。他們真切地體會到，盲人在日常出行中，每一步都可能遭遇意想不到的困難與挑戰(zhàn)，也更加堅定了他們?yōu)殛P(guān)愛弱勢群體貢獻(xiàn)力量的決心。

與愛同行，共奏春日樂章。上周Sunday Trip師生們走進(jìn)“同行之家”，同自閉癥及唐氏綜合征孩子們共度了一個充滿歌聲與律動的周末。孩子們在非洲鼓的伴奏下，與志愿者一同唱歌歡笑，孩子們隨著韻律舒展身體，在協(xié)作中感受信任與表達(dá)的快樂，仿佛每一段音符都在為孤獨的“星星”點亮心燈。

午后，師生與孩子們一起下棋、運動、畫畫、共讀繪本。從《友誼的冒險》到《我的家庭》，故事中的畫面成為溝通的橋梁。一本繪本、一次共讀，不僅傳遞知識，更讓“星星的孩子”感受到：差異從不是距離，而是世界賦予的獨特棱角，每一份童真都值得被溫柔收藏?！皭凼谴蜷_心門的鑰匙，而理解是通往星河的船票?！边@個春日，我們以歌聲驅(qū)散陰霾，用運動傳遞勇氣，借故事播種希望。愿更多人與我們同行，讓特殊兒童的世界因善意而溫暖璀璨。

三月的春風(fēng)裹挾著玉蘭花香拂過綠茵場，少年們奔跑的身影在暖陽下拉長，勾勒出青春*熱烈的模樣。

在這個萬物復(fù)蘇的時節(jié)，我校足球宿舍杯盛典圓滿收官。來自各個HOUSE的足球健兒們組成多支隊伍，歷經(jīng)數(shù)小時的熱血鏖戰(zhàn)，在綠茵場上書寫下屬于他們的榮耀篇章。足球滾動的軌跡畫成同心圓，將不同年級、不同性格的少年們緊緊相連。此刻的綠茵場重歸寂靜，但那些為夢想拼搏的熱血，那些此起彼伏的吶喊，那些相擁而泣的感動，終將化作星辰，永遠(yuǎn)閃耀在屬于我們的銀河里。

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本周工作坊圍繞羽毛球與乒乓球運動展開，吸引了眾多同學(xué)的熱情參與，通過科學(xué)訓(xùn)練和趣味互動，幫助同學(xué)們掌握基礎(chǔ)技能、提升實戰(zhàn)能力，并深化團(tuán)隊協(xié)作意識。

羽毛球板塊聚焦基礎(chǔ)技術(shù)（如握拍、發(fā)球、高遠(yuǎn)球）與單雙打戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，結(jié)合多場對抗賽提升實戰(zhàn)水平；乒乓球運動則通過推擋、正反手接發(fā)球等基礎(chǔ)教學(xué)，結(jié)合戰(zhàn)術(shù)模擬和心理訓(xùn)練，幫助同學(xué)們提升反應(yīng)速度與協(xié)調(diào)性，并組織單雙打?qū)官悘?qiáng)化團(tuán)隊合作。工作坊周末運動不僅增強(qiáng)身體素質(zhì)，更在競技中培養(yǎng)了堅持精神與互助意識，未來我校將繼續(xù)結(jié)合體教融合理念，助力校園體育文化發(fā)展！

當(dāng)宿舍杯的足球在暮色中收攏最后一道金色弧線“關(guān)愛盲人”蒙眼畫紙上歪斜的小紅花也悄然綻放原來這個三月我們早已在調(diào)色盤般的校園里將青春譜寫成多維度的光譜詩篇