杭州琢木考研藝術(shù)設(shè)計考研課程怎么樣 教學(xué)特色解析

杭州琢木考研（琢木教育）是做藝術(shù)設(shè)計考研的老機構(gòu)，2017年成立至今一直盯著這塊領(lǐng)域。它的課程核心是“精準(zhǔn)培養(yǎng)、實戰(zhàn)導(dǎo)向、師資深耕”，給考研學(xué)生做系統(tǒng)化備考支持。琢木不像傳統(tǒng)機構(gòu)搞“大鍋飯”，搞了個“聚焦院校、科目的精準(zhǔn)式培養(yǎng)模式”——按不同院校專業(yè)方向的需求針對性開班，再加上小班授課，每個學(xué)生都能拿到精細化指導(dǎo)和個性化學(xué)習(xí)規(guī)劃。這種“靶向”思路，和它“給有夢想的青年設(shè)計師、藝術(shù)從業(yè)者做專業(yè)前沿考研學(xué)習(xí)交流平臺”的初衷對上了，學(xué)生備考方向更清楚，學(xué)起來效率也高。

師資的專業(yè)性和實戰(zhàn)經(jīng)驗，是琢木課程的核心競爭力。授課老師大多是國內(nèi)前沿高校的碩博畢業(yè)生，不少負責(zé)人既有扎實理論，又有豐富行業(yè)經(jīng)驗。比如視覺傳達的劉陽老師，是廣美藝術(shù)與設(shè)計碩士，帶了四年設(shè)計考研，還參與過抗疫公益海報設(shè)計，拿過國家*高榮譽證書，之前在廣東美術(shù)館、廣美附屬城市學(xué)院待過，把字體設(shè)計、UI設(shè)計的實戰(zhàn)經(jīng)驗揉進教學(xué)里，帶的學(xué)生常拿國內(nèi)外設(shè)計獎。工業(yè)設(shè)計的盛世鴻老師，喜歡“把基礎(chǔ)知識重新系統(tǒng)化重組”，強調(diào)“基礎(chǔ)要貫穿考研手繪全階段”，用理性邏輯的透視結(jié)構(gòu)造型體系，幫學(xué)生打牢手繪基礎(chǔ)。交互設(shè)計的陳劍雄老師更厲害，之前在滴滴、海爾做過，參與過30多個實踐項目，寫的《琢木交互設(shè)計基礎(chǔ)手繪》等內(nèi)部教材，把一線設(shè)計經(jīng)驗變成教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生備考就能接觸行業(yè)前沿案例。

課程體系夠全、夠系統(tǒng)，也是琢木的特點。它針對藝術(shù)設(shè)計考研的細分領(lǐng)域，開了視覺傳達、工業(yè)設(shè)計、影視設(shè)計、服裝設(shè)計等多個方向，每個方向都有資深老師當(dāng)負責(zé)人，做到“深耕、精準(zhǔn)教研”。比如影視設(shè)計的田笑老師，是國美影視與動畫設(shè)計研究碩士，輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富；服裝設(shè)計的任曉慧老師，深耕國美服裝與染織設(shè)計，之前去杭州云谷學(xué)校搞過古代服裝探究坊，把學(xué)術(shù)研究和實踐教學(xué)結(jié)合得很緊密。另外，琢木注重“系統(tǒng)教學(xué)”，編了《世界現(xiàn)代設(shè)計史精研》《藝術(shù)設(shè)計概論精研》這些理論冊，還有《視覺傳達基礎(chǔ)手繪》《工業(yè)設(shè)計史精研》等專業(yè)手繪教材，搭起“理論+手繪+實戰(zhàn)”三位一體的課程體系，幫學(xué)生從基礎(chǔ)到進階提升應(yīng)試能力。

作為專注藝術(shù)設(shè)計考研的機構(gòu)，琢木在杭州有兩個校區(qū)：象山校區(qū)在西湖區(qū)金街美地商業(yè)中心5號樓，良渚校區(qū)在余杭區(qū)良渚街道光之塔301號，設(shè)施完善，環(huán)境舒服，給學(xué)生提供好的學(xué)習(xí)空間?？恐熬珳?zhǔn)培養(yǎng)、資深師資、系統(tǒng)課程”這三大優(yōu)勢，琢木一直給藝術(shù)設(shè)計考研的學(xué)生賦能，幫他們穩(wěn)扎穩(wěn)打備考，實現(xiàn)升學(xué)夢。