武漢LAC STUDIO：小班教學(xué)藝術(shù)留學(xué)助力

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介

LAC STUDIO 成立于2015年，主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于UCL Bartlett（QS建筑學(xué)院世界），總部現(xiàn)位于中國(guó)上海，下設(shè)北京、杭州、武漢3個(gè)教學(xué)分部；LAC STUDIO 目前已發(fā)展為全國(guó)的設(shè)計(jì)留學(xué)咨詢機(jī)構(gòu)，聚集了400余名來(lái)自于UCL Bartlett、MIT、Harvard GSD、Cambridge、Cornell、AA、TUD、Melbourne、香港大學(xué)、NUS等世界各大院校的設(shè)計(jì)師及專業(yè)學(xué)者；并受到全球50000+設(shè)計(jì)師關(guān)注；我們致力于引入國(guó)際化設(shè)計(jì)理念，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流，顛覆傳統(tǒng)，打破陳舊的設(shè)計(jì)思想。LAC STUDIO 專注于建筑、城市設(shè)計(jì)、景觀、室內(nèi)、交互等設(shè)計(jì)教育資源的開(kāi)拓與連接。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)共享的方式為計(jì)劃申請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)類預(yù)科、本科、碩士項(xiàng)目的學(xué)生提供制圖技能提升、作品集優(yōu)化指導(dǎo)及留學(xué)申請(qǐng)的專業(yè)咨詢服務(wù)。自2015年 STUDIO 成立以來(lái)，經(jīng)過(guò)5年的發(fā)展我們已經(jīng)指導(dǎo)并幫助超過(guò)了 1000 余名同學(xué)（包括不少雙非，甚至二、三本的同學(xué)）成功申請(qǐng)上了理想的院校，收入offer 4000余枚，offer涵蓋英、美、歐、港、澳等世界各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的院校。特色：國(guó)際教學(xué)理念，小班教學(xué)

了解了機(jī)構(gòu)的基本情況，再來(lái)看看武漢LAC STUDIO提供的課程服務(wù)。

課程/服務(wù)

全部課程

海外平行課（小組課）：1位導(dǎo)師+1位技術(shù)指導(dǎo)，限10名學(xué)生，圍繞典型學(xué)術(shù)理論/海外研究性設(shè)計(jì)課題/國(guó)際競(jìng)賽，融合多種設(shè)計(jì)，課程內(nèi)容包含頭腦風(fēng)暴、概念培養(yǎng)、設(shè)計(jì)流訓(xùn)練、圖面表現(xiàn)等；從全球400余導(dǎo)師中挑選精英導(dǎo)師開(kāi)設(shè)競(jìng)賽級(jí)命題設(shè)計(jì)輔導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生作品需求進(jìn)行專項(xiàng)精品項(xiàng)目打造，基于海外設(shè)計(jì)院校教案、教學(xué)模式及理念，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)特視角解讀場(chǎng)地，探索理論，邏輯性發(fā)展深化至高質(zhì)量作品。

專業(yè)文書服務(wù)及面試指導(dǎo)：摒棄機(jī)械化、流程化傳統(tǒng)中介形式，由專業(yè)博士導(dǎo)師親自指導(dǎo)，提早半年準(zhǔn)備文書，包括個(gè)人信息整理、頭腦風(fēng)暴、作品集設(shè)計(jì)項(xiàng)目溝通等，共同梳理個(gè)人優(yōu)勢(shì)，結(jié)合作品設(shè)計(jì)理念體現(xiàn)學(xué)習(xí)能力與學(xué)術(shù)認(rèn)知；結(jié)合專業(yè)團(tuán)隊(duì)語(yǔ)言矯正提供專業(yè)文書咨詢及撰寫服務(wù)；面試指導(dǎo)邀請(qǐng)面試成功經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐傳遞心得，幫助面試準(zhǔn)備與練習(xí)，增加成功幾率；另提供簽證申請(qǐng)、國(guó)際機(jī)票優(yōu)惠預(yù)訂、住宿申請(qǐng)等服務(wù)。

在線課程及干貨分享：通過(guò)LAC公眾號(hào)和網(wǎng)站平臺(tái)，以圖文或視頻形式提供免費(fèi)制圖技法剖析及對(duì)應(yīng)課件素材下載（制圖教室）；定期分享熱門競(jìng)賽、院校展覽等訊息（競(jìng)賽展訊報(bào)道）；邀請(qǐng)海外設(shè)計(jì)院校教授、導(dǎo)師、設(shè)計(jì)師提供專業(yè)趨勢(shì)解讀、作品分析、擇校建議等，也邀請(qǐng)學(xué)校優(yōu)秀設(shè)計(jì)項(xiàng)目原作者講述項(xiàng)目開(kāi)題到制作的心路歷程及研究方法（LAC線上公開(kāi)課）。

一對(duì)一作品集核心指導(dǎo)：核心為一對(duì)一在線定制課程，圍繞學(xué)員個(gè)人作品集展開(kāi)，根據(jù)基礎(chǔ)水平及預(yù)期目標(biāo)定制專屬指導(dǎo)方案，幫助作品優(yōu)化與指導(dǎo)建議；通過(guò)“作品集評(píng)估-課程項(xiàng)目規(guī)劃-作品集制作-中期質(zhì)量反饋-最終審核”完整教學(xué)體系進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)與指導(dǎo)，對(duì)作品集反思、修正、整理，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。

Workshop與海外工坊：聯(lián)合全球院校，海外老師親自指導(dǎo)，寓教于樂(lè)，體驗(yàn)真實(shí)的學(xué)校教學(xué)。

LAC 軟件集訓(xùn)課 [線上/線下]：由優(yōu)秀技術(shù)導(dǎo)師制定系統(tǒng)化基礎(chǔ)專業(yè)課，每年暑期循環(huán)開(kāi)授，包含軟件技能、制圖渲染、排版表現(xiàn)、建筑基礎(chǔ)理論等基礎(chǔ)知識(shí)，適合軟件基礎(chǔ)薄弱、轉(zhuǎn)專業(yè)、零基礎(chǔ)的學(xué)生（LAC作品集學(xué)員免費(fèi)）。

優(yōu)質(zhì)的課程離不開(kāi)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)，武漢LAC STUDIO的導(dǎo)師力量同樣亮眼。

師資

NANCY WANG：空間設(shè)計(jì)師，合理利用空間，實(shí)用和美感的平衡。WHO AM I？所在城市：中國(guó)杭州，畢業(yè)學(xué)院：哈佛大學(xué)，輔導(dǎo)方向：城市設(shè)計(jì)。

XICHEN SHENG：建筑與思維的碰撞。WHO AM I？所在城市：波士頓，畢業(yè)學(xué)院：哈佛大學(xué)，輔導(dǎo)方向：建筑設(shè)計(jì)。

LINJING WANG：探索建筑的形式，中國(guó)建筑師當(dāng)務(wù)之急是探索一種建筑形式，既是有限物理之所能及，同時(shí)尊重自己文化。WHO AM I？畢業(yè)學(xué)院：康奈爾大學(xué)，輔導(dǎo)方向：建筑設(shè)計(jì)。

VIVIAN CAO：WHO AM I？畢業(yè)學(xué)院：耶魯大學(xué)，輔導(dǎo)方向：建筑設(shè)計(jì)。

YUE SHI：景觀建筑大師，好的景觀建筑首先讓人眼前一亮，然后感受舒適。WHO AM I？畢業(yè)學(xué)院：哈佛大學(xué)，輔導(dǎo)方向：景觀建筑。

ZHI YI：WHO AM I？所在城市：紐黑文 / 美國(guó)，畢業(yè)學(xué)院：耶魯大學(xué)，輔導(dǎo)方向：建筑設(shè)計(jì)。

YINJIA GONG：環(huán)境魔術(shù)師，歷史、地形、環(huán)境等都是設(shè)計(jì)的根基，當(dāng)然還有美感。WHO AM I？所在城市：洛杉磯，畢業(yè)學(xué)院：哈佛大學(xué)，輔導(dǎo)方向：景觀建筑。

MINGPEI LIU：建筑就是藝術(shù)，有深度又不失趣味。WHO AM I？所在城市：北京 / 中國(guó)，畢業(yè)學(xué)院：倫敦大學(xué)學(xué)院，輔導(dǎo)方向：城市設(shè)計(jì)。

HONGYI DU：WHO AM I？畢業(yè)學(xué)院：UCL，輔導(dǎo)方向：城市設(shè)計(jì)。

ZHUO CHENG：從南錫到哈佛，貫穿歐美設(shè)計(jì)大師。WHO AM I？所在城市：中國(guó)深圳，畢業(yè)學(xué)院：哈佛大學(xué)，輔導(dǎo)方向：城市建筑。

最后，為方便學(xué)員就近學(xué)習(xí)，武漢LAC STUDIO在當(dāng)?shù)卦O(shè)有以下校區(qū)。

網(wǎng)點(diǎn)/校區(qū)

武昌校區(qū)：[武昌區(qū)]總校