武漢金榜沖刺：定制中高考規(guī)劃，助力升學(xué)

機(jī)構(gòu)簡介

武漢金榜篤學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校（簡稱武漢金榜教育），由原武漢大學(xué)資深教授協(xié)同原華師一教師聯(lián)合創(chuàng)辦，專注于中高考規(guī)劃20余年。課程體系全面系統(tǒng)，包含一對(duì)一個(gè)性化規(guī)劃、藝考文化課集訓(xùn)、大文大理高考規(guī)劃等多種學(xué)習(xí)模式，面向全湖北省招生，在省內(nèi)擁有一定知名度和良好口碑。

特色：公交直達(dá)，地鐵直達(dá)，多媒體教室，設(shè)施完善

了解完機(jī)構(gòu)背景，再來看看武漢金榜沖刺的具體課程安排。

課程/服務(wù)

【高三一對(duì)一】

高三語文一對(duì)一規(guī)劃：為高三學(xué)生提供定制規(guī)劃方案，通過復(fù)習(xí)總結(jié)、高考備考策略、解題能力提升、閱讀寫作能力提升、思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及心理調(diào)適，全面提升語文素養(yǎng)和人文素質(zhì)。

高三英語一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高三學(xué)生定制方案，涵蓋詞匯語法復(fù)習(xí)、閱讀能力提升、寫作能力提升、口語聽力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及心理調(diào)適，全面提高英語語言能力和學(xué)習(xí)能力。

高三生物一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高三學(xué)生個(gè)體差異定制，通過知識(shí)梳理與強(qiáng)化、解題技巧與應(yīng)試能力培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)技能與設(shè)計(jì)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法和情緒管理，提高生物學(xué)習(xí)水平和應(yīng)試能力。

高三物理一對(duì)一規(guī)劃：為高三學(xué)生定制，包含知識(shí)復(fù)習(xí)與總結(jié)、高考復(fù)習(xí)策略、解題能力提升、自主學(xué)習(xí)與方法指導(dǎo)、模擬考試與反饋及心理調(diào)適，提高物理知識(shí)和解題能力。

高三數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高三學(xué)生定制，通過復(fù)習(xí)總結(jié)、計(jì)劃與目標(biāo)制定、重點(diǎn)難點(diǎn)強(qiáng)化、做題與訓(xùn)練、模擬考試與反饋及學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，提高數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力。

高三政治一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高三學(xué)生需求定制，注重復(fù)習(xí)總結(jié)、重點(diǎn)突破、模擬考試、解題技巧訓(xùn)練、時(shí)事政治關(guān)注、答題策略指導(dǎo)及心理調(diào)適，提升政治素養(yǎng)和應(yīng)試能力。

高三地理一對(duì)一規(guī)劃：為高三學(xué)生定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過多元化學(xué)習(xí)方式和及時(shí)評(píng)估反饋，系統(tǒng)掌握地理核心知識(shí)和基本技能，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

高三歷史一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高三學(xué)生定制，通過復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和提升解題能力，全面復(fù)習(xí)歷史知識(shí)，注重心態(tài)調(diào)整，幫助克服考試壓力，保持積極心態(tài)。

高三化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高三學(xué)生個(gè)體差異定制，通過重點(diǎn)難點(diǎn)突破和解題能力提升，全面掌握化學(xué)知識(shí)，注重心態(tài)調(diào)整，提高解題能力和分?jǐn)?shù)。

【高二一對(duì)一】

高二語文一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高二學(xué)生個(gè)體差異定制，注重知識(shí)深化理解、閱讀能力提升、寫作能力提升、語文思維培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及考試準(zhǔn)備與自我評(píng)估。

高二英語一對(duì)一規(guī)劃：為高二學(xué)生定制，包含詞匯語法復(fù)習(xí)、閱讀能力提升、寫作能力提升、口語聽力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)及評(píng)估反饋，提高英語語言能力。

高二生物一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高二學(xué)生定制，通過初中生物復(fù)習(xí)銜接、知識(shí)深化擴(kuò)展、實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及考試準(zhǔn)備，提高生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

高二物理一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高二學(xué)生需求定制，涵蓋知識(shí)復(fù)習(xí)鞏固、提前預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、解題能力提升、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及評(píng)估反饋，提高物理知識(shí)和思維能力。

高二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：為高二學(xué)生定制，通過知識(shí)梳理深化、拓展提升、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及評(píng)估反饋，全面提高數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力。

高二政治一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高二學(xué)生定制，注重鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、深入學(xué)習(xí)重點(diǎn)內(nèi)容、提升分析能力、加強(qiáng)時(shí)事關(guān)注、練習(xí)考試技巧、建立知識(shí)體系及拓展政治學(xué)視野。

高二地理一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高二學(xué)生個(gè)體差異定制，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)間表，通過多元化學(xué)習(xí)方式和及時(shí)評(píng)估反饋，提高地理核心素養(yǎng)。

高二歷史一對(duì)一規(guī)劃：為高二學(xué)生定制，引導(dǎo)深入理解歷史事件背景、原因、影響，掌握學(xué)習(xí)方法策略，提高歷史思維和批判性思維。

高二化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高二學(xué)生定制，注重知識(shí)深化、實(shí)驗(yàn)技能提升及生活應(yīng)用，幫助理解化學(xué)在生活中的應(yīng)用和重要性，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

【高一一對(duì)一】

高一語文一對(duì)一規(guī)劃：為高一學(xué)生定制，注重知識(shí)掌握、課外閱讀、寫作訓(xùn)練、思維訓(xùn)練、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及自我評(píng)估反饋，提高語文素養(yǎng)和文化素質(zhì)。

高一英語一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高一學(xué)生定制，通過詞匯積累、語法強(qiáng)化、閱讀訓(xùn)練、寫作練習(xí)、口語訓(xùn)練和學(xué)習(xí)計(jì)劃制定，全面提高英語語言能力。

高一生物一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高一學(xué)生個(gè)體差異定制，包含基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)強(qiáng)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及評(píng)估反饋，提高生物知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技能。

高一物理一對(duì)一規(guī)劃：為高一學(xué)生定制，涵蓋基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)強(qiáng)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、物理思維培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及評(píng)估反饋，提高物理知識(shí)和思維能力。

高一數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高一學(xué)生定制，通過基礎(chǔ)知識(shí)補(bǔ)強(qiáng)、重點(diǎn)難點(diǎn)突破、數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法策略指導(dǎo)及評(píng)估反饋，全面提高數(shù)學(xué)知識(shí)和思維能力。

高一政治一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高一學(xué)生需求定制，注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)、提高閱讀理解能力、培養(yǎng)獨(dú)立思考能力、建立知識(shí)框架、練習(xí)問題解決技巧及拓展知識(shí)面。

高一地理一對(duì)一規(guī)劃：為高一學(xué)生定制，了解學(xué)生背景目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)內(nèi)容，通過多元化學(xué)習(xí)方式和及時(shí)評(píng)估反饋，掌握地理核心素養(yǎng)。

高一歷史一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)高一學(xué)生定制，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，重點(diǎn)突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)薄弱環(huán)節(jié)，幫助了解歷史基本知識(shí)和發(fā)展脈絡(luò)，培養(yǎng)歷史意識(shí)。

高一化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)高一學(xué)生個(gè)體差異定制，了解學(xué)生背景目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，通過重點(diǎn)突破和實(shí)踐技能培養(yǎng)，掌握化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和科學(xué)思維。

【初三一對(duì)一】

初三生物一對(duì)一規(guī)劃：為初三學(xué)生提供定制規(guī)劃方案，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握、閱讀能力提升，通過反復(fù)練習(xí)鞏固易混淆遺忘知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效果。

初三語文一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初三學(xué)生定制，注重復(fù)習(xí)鞏固深化已有知識(shí)，結(jié)合中考要求進(jìn)行考試準(zhǔn)備強(qiáng)化，推薦課外拓展閱讀，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

初三英語一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初三學(xué)生實(shí)際情況和中考備考需求定制，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練提高寫作水平，針對(duì)中考進(jìn)行專門考試準(zhǔn)備，提升應(yīng)試能力。

初三物理一對(duì)一規(guī)劃：為初三學(xué)生定制，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和實(shí)驗(yàn)技能培養(yǎng)，關(guān)注物理應(yīng)用價(jià)值，提高解題能力和應(yīng)試水平，幫助學(xué)生應(yīng)對(duì)中考。

初三數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初三學(xué)生定制，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)，關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值，鞏固初二知識(shí)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。

初三道法一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初三學(xué)生需求定制，進(jìn)行知識(shí)梳理與鞏固，掌握中考相關(guān)內(nèi)容，培養(yǎng)思辨能力，提升考試策略與技巧，提高應(yīng)對(duì)能力。

初三歷史一對(duì)一規(guī)劃：為初三學(xué)生定制，注重世界現(xiàn)代史和中國現(xiàn)代史學(xué)習(xí)，關(guān)注歷史與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系，培養(yǎng)分析能力，提高閱讀理解和歷史分析能力。

初三化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初三學(xué)生定制，注重化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)掌握和理解，關(guān)注化學(xué)與生活聯(lián)系，提高實(shí)驗(yàn)?zāi)芰徒忸}能力，為中考和未來學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。

初三地理一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初三學(xué)生個(gè)性化需求定制，提高解題能力和思維水平，建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，幫助適應(yīng)初三學(xué)習(xí)生活，提高分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。

【初二一對(duì)一】

初二語文一對(duì)一規(guī)劃：為初二學(xué)生定制，強(qiáng)化寫作能力，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法，幫助適應(yīng)難度深度增加的學(xué)習(xí)，為初三打下基礎(chǔ)。

初二英語一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初二學(xué)生定制，加強(qiáng)聽說訓(xùn)練和閱讀寫作，提高聽力理解、口語表達(dá)、閱讀及寫作能力，結(jié)合課程進(jìn)度個(gè)性化輔導(dǎo)。

初二生物一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初二學(xué)生需求定制，注重生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能掌握，關(guān)注生物與生活聯(lián)系，提高實(shí)驗(yàn)技能和解題能力，及時(shí)歸納總結(jié)知識(shí)。

初二物理一對(duì)一規(guī)劃：為初二學(xué)生定制，建立對(duì)物理的興趣和熱愛，掌握物理基礎(chǔ)知識(shí)，注重實(shí)驗(yàn)和實(shí)例教學(xué)，數(shù)和綜合素質(zhì)。

初二數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初二學(xué)生定制，關(guān)注數(shù)學(xué)應(yīng)用價(jià)值，提高解題能力，幫助學(xué)生了解數(shù)學(xué)在實(shí)際生活中的應(yīng)用，提升學(xué)習(xí)興趣和分?jǐn)?shù)。

初二道法一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初二學(xué)生實(shí)際情況定制，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，提高分析能力，拓展視野和知識(shí)面，通過多種方式提升政治素養(yǎng)。

初二地理一對(duì)一規(guī)劃：為初二學(xué)生定制，注重區(qū)域地理學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力培養(yǎng)，關(guān)注地理應(yīng)用價(jià)值和熱點(diǎn)問題，強(qiáng)化實(shí)踐能力，培養(yǎng)思維能力。

初二歷史一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初二學(xué)生定制，鞏固初一歷史知識(shí)，深入學(xué)習(xí)中國近現(xiàn)代史，理解歷史事件對(duì)中國現(xiàn)代化的影響，析能力。

初二化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初二學(xué)生個(gè)性化需求定制，加強(qiáng)科目拓展和學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣培養(yǎng)，幫助適應(yīng)科目難度提升，提高綜合素質(zhì)。

【初一一對(duì)一】

初一化學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：為初一學(xué)生定制，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和閱讀能力提升，通過反復(fù)練習(xí)鞏固易混淆遺忘知識(shí)點(diǎn)，幫助適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。

初一英語一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初一學(xué)生定制，要求掌握課本基本詞匯，提前記憶和記錄新單詞，學(xué)習(xí)語法知識(shí)點(diǎn)，通過練習(xí)背誦加深記憶理解。

初一生物一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初一學(xué)生需求定制，掌握生物基礎(chǔ)知識(shí)，注重生物探究方法，培養(yǎng)對(duì)生物學(xué)的興趣，通過觀察和實(shí)驗(yàn)激發(fā)好奇心。

初一數(shù)學(xué)一對(duì)一規(guī)劃：為初一學(xué)生定制，建立對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和熱愛，鞏固基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)，通過練習(xí)和鞏固熟練掌握數(shù)、代數(shù)式、方程等基礎(chǔ)知識(shí)。

初一道法一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初一學(xué)生定制，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成提前預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣，幫助掌握政治課程知識(shí)和技能。

初一地理一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初一學(xué)生情況定制，建立對(duì)地理的初步認(rèn)識(shí)，掌握基本地理知識(shí)，了解地理在日常生活中的應(yīng)用，提高地理綜合素質(zhì)。

初一歷史一對(duì)一規(guī)劃：為初一學(xué)生定制，掌握歷史基本知識(shí)，理解歷史背景，掌握歷史學(xué)習(xí)方法，幫助了解重要事件、人物、制度等基礎(chǔ)知識(shí)。

初一物理一對(duì)一規(guī)劃：針對(duì)初一學(xué)生定制，針對(duì)科目特點(diǎn)制定計(jì)劃，注重基礎(chǔ)知識(shí)鞏固，幫助適應(yīng)中學(xué)階段學(xué)習(xí)生活，提高分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。

初一語文一對(duì)一規(guī)劃：根據(jù)初一學(xué)生實(shí)際情況定制，注重基礎(chǔ)知識(shí)掌握和閱讀能力提升，通過反復(fù)練習(xí)鞏固知識(shí)點(diǎn)，提高閱讀理解能力和技巧。

【高考一對(duì)一規(guī)劃】

高考一對(duì)一測評(píng)：為高考生提供定制規(guī)劃方案，制定答題策略和技巧，注重心理調(diào)適和身體鍛煉，幫助適應(yīng)高考挑戰(zhàn)，提高分?jǐn)?shù)和綜合素質(zhì)。

【中考一對(duì)一規(guī)劃】

中考一對(duì)一測評(píng)：針對(duì)中考生定制，通過模擬考試和評(píng)估了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，提供心理疏導(dǎo)和支持，幫助克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)效率和分?jǐn)?shù)。

【其它課程】

高考復(fù)讀集訓(xùn)：全封閉教學(xué)模式，經(jīng)驗(yàn)豐富教師團(tuán)隊(duì)個(gè)性化教學(xué)，提供心理和生活支持，小班教學(xué)確保個(gè)性化關(guān)注，培養(yǎng)批判性思維和解決問題能力。

藝考文化課集訓(xùn)：為美術(shù)生、音樂生、舞蹈生、傳媒生等藝術(shù)考生定制，小班授課個(gè)性化指導(dǎo)，全封閉教學(xué)，教師團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)豐富，提供心理和生活支持，提升文化課水平。

優(yōu)秀的課程離不開專業(yè)的教師團(tuán)隊(duì)，以下是武漢金榜沖刺的師資情況。

師資

數(shù)學(xué)組

李文杰：高中數(shù)學(xué)講師，武漢理工大研究生學(xué)歷，從事數(shù)學(xué)教育工作12年，深研考綱，熟絡(luò)考點(diǎn)，授課風(fēng)趣幽默、例舉豐富，多次榮獲“省級(jí)優(yōu)秀教師”。

李志鴻：高中數(shù)學(xué)老師，從事高中數(shù)學(xué)教學(xué)11年，熟悉各年級(jí)重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)，擅長提升中等分?jǐn)?shù)學(xué)生，針對(duì)性授課常考題型。

吳天棋：數(shù)學(xué)老師，南京師范大學(xué)畢業(yè)，教齡8年，曾就職合肥壽春中學(xué)，有6年高一到高三完整教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

向夢威：數(shù)學(xué)老師，中學(xué)高級(jí)教師，教齡8年，擔(dān)任高中班主任5年，教授過數(shù)百名不同層次學(xué)生，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，功底深厚。

張敬濤：數(shù)學(xué)教師，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，高級(jí)中學(xué)教師，教齡17年。

張宇波：高中數(shù)學(xué)老師，武漢理工大學(xué)畢業(yè)，高三教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，教學(xué)功底深厚。

周永偉：數(shù)學(xué)老師，華科大研究生畢業(yè)，曾在省級(jí)示范高中帶高中數(shù)學(xué)十五年，帶過二高、省實(shí)驗(yàn)、六高等學(xué)校的學(xué)生。

勞超：數(shù)學(xué)老師，華中師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)，教齡9年，曾就職重點(diǎn)公立中學(xué)，多次獲“優(yōu)秀教師”稱號(hào)，教學(xué)理念寓教于樂。

英語組

李怡：英語老師，中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)，教齡14年，勤于筆耕、精心設(shè)計(jì)。

楊甜：英語專業(yè)老師，有完備教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，每年帶高三畢業(yè)班，教學(xué)功底深厚，富有責(zé)任心，專業(yè)能力強(qiáng)。

張曉露：英語老師，華中師范大學(xué)碩士學(xué)歷，任教16年，曾就職仙桃中學(xué)，有多年高考畢業(yè)班班主任經(jīng)驗(yàn)，多次獲“市級(jí)優(yōu)秀班主任”榮譽(yù)。

周曉旺：英語老師，湖北大學(xué)英語語言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)，教齡14年，曾就職省級(jí)示范重點(diǎn)中學(xué)，經(jīng)歷3次高考改革，熟悉考點(diǎn)及命題規(guī)律，專業(yè)扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，有親和力和耐心。

物理組

羅松：物理老師，教齡8年，有6年高三一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)中與學(xué)生亦師亦友，幫助分析疑難困惑點(diǎn)，抓考試重點(diǎn)、難點(diǎn)、高頻考點(diǎn)。

王軍：物理老師，武漢理工大學(xué)畢業(yè)，多年任職于高三畢業(yè)班，有豐富的高三一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

化學(xué)組

胡喆：中學(xué)化學(xué)高級(jí)教師，華中師范大學(xué)化學(xué)教育本科畢業(yè)，骨干教師，多次被評(píng)為“模范教師”“校優(yōu)秀教師”“科技節(jié)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“省級(jí)優(yōu)秀青年”等榮譽(yù)。

劉貞彪：化學(xué)老師，中共黨員，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)，從事化學(xué)教學(xué)18年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，秉承“沒有愛就沒有教育，沒有興趣就沒有學(xué)習(xí)!”

生物組

楊金鑄：生物老師，華中師范大學(xué)畢業(yè)，國家重點(diǎn)科目預(yù)防醫(yī)學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)歷，18年教齡，早年任教黃岡中學(xué)，關(guān)愛學(xué)生，以學(xué)生為主體。

語文組

尹曉娟：高中語文教師，曾任教于廣東省重點(diǎn)高中（9年），擔(dān)任高中語文教師、語文教研室副主任，連續(xù)多年任教高三重點(diǎn)班，所教班級(jí)高考語文受家長及學(xué)?？隙ǎ嗝麑W(xué)生進(jìn)入重點(diǎn)大學(xué)。

地理組

劉靜：高中地理老師，湖北大學(xué)人文地理研究生，一線地理教學(xué)十六年。

易兵：地理老師，湖北大學(xué)地理教育專業(yè)畢業(yè)，中學(xué)高級(jí)教師，教齡15年，曾就職省級(jí)示范重點(diǎn)中學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，基本功扎實(shí)，連續(xù)5次擔(dān)任地理教研組組長。

政治組

施榮華：政治老師，江漢大學(xué)思想政治教育專業(yè)（師范生）畢業(yè)，教齡16年，曾就職省級(jí)示范重點(diǎn)中學(xué)，所帶班級(jí)在校排名前列，高三畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，連續(xù)5年任高三政治備考組組長，熟悉高考題和模擬試題。

了解了師資力量，最后為你介紹武漢金榜沖刺的校區(qū)位置。

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