成都志學(xué)優(yōu)教育高中師資：學(xué)校背景+多年教學(xué)經(jīng)驗

2025年10月10日更新

高中學(xué)習(xí)找對老師真能少走好多彎路！成都志學(xué)優(yōu)教育的高中老師太“能打”——全是學(xué)校畢業(yè)，平均教齡超7年，既有拿過省競賽前五的“解題能手”，也有懂“因材施教”的“學(xué)生派”。他們不只是教知識點，更會幫孩子找興趣、理升學(xué)路徑——這群“學(xué)霸出身”的老師，到底怎么幫孩子實現(xiàn)升學(xué)夢？往下看就明白。

高中教育里，師資的“分量”從來都是*實在的——成都志學(xué)優(yōu)的高中老師，先給個“硬數(shù)據(jù)”：畢業(yè)于國內(nèi)外學(xué)校，平均教齡超過7年，不少人要么拿過競賽獎，要么在頭部教育機(jī)構(gòu)待過。這群“學(xué)霸轉(zhuǎn)行當(dāng)老師”的人，*懂怎么把知識“傳到位”。

數(shù)學(xué)組的楊樂樂老師是典型——四川大學(xué)畢業(yè)，本身就是數(shù)學(xué)愛好者，不僅有多年教學(xué)經(jīng)驗，還拿過省前五的競賽名次。她對高中數(shù)學(xué)知識點的內(nèi)在邏輯摸得透，總能幫學(xué)生把零散的公式、定理串成清晰的框架，不少孩子說“跟著她學(xué)，數(shù)學(xué)不再是碎渣子”。

英語老師沈邵鵬則是“從學(xué)校到實戰(zhàn)”的代表：華東師范大學(xué)畢業(yè)后，先在上海一家A股上市教育公司教新概念和高考院全英文授課大賽第四名?；爻啥己笠恢痹谥緦W(xué)優(yōu)帶高中英語，學(xué)生來自成都七中、川大附中、實驗外國語這些學(xué)?！议L*?？涞氖恰昂⒆硬粌H*漲了，還學(xué)會用英語思維解題”，這恰恰是他*在意的“教學(xué)落點”。

南京大學(xué)本碩畢業(yè)的支楊老師，教數(shù)學(xué)8年多，最“反套路”——他從不用“一刀切”的教案?！懊總€孩子基礎(chǔ)不一樣，有的缺概念，有的缺方法，得對癥下藥”，所以他*擅長一對一和小班課，至今輔導(dǎo)過600多個學(xué)生。他的課有個特點：先剖考點、理題型，再用典例練變式，“授人以漁”不是口號，是真的讓學(xué)生自己會“找解題方法”。

還有數(shù)學(xué)老師顧鳳群，四川大學(xué)畢業(yè)，教了6年高中數(shù)學(xué)，*會“讓孩子愛上數(shù)學(xué)”。她從不用“逼刷題”那套，反而先幫學(xué)生找數(shù)學(xué)的“魅力點”——比如從問題本質(zhì)講概念，用生活里的例子講公式，慢慢讓孩子覺得“數(shù)學(xué)不是冷冰冰的符號”。家長說她的課“像春風(fēng)吹進(jìn)來”，不少原本討厭數(shù)學(xué)的孩子，居然主動問“明天講什么題”。

說到底，選高中輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，“師資”就是*實在的“硬通貨”。志學(xué)優(yōu)能攢下口碑，全靠這群“懂教學(xué)又懂學(xué)生”的老師——他們有的擅長打基礎(chǔ)，有的能沖高分，有的會規(guī)劃升學(xué)路徑，但核心都是“幫孩子少走彎路”。就像機(jī)構(gòu)說的：“平均教齡7年以上，靠考前預(yù)測、沖刺輔導(dǎo)的實戰(zhàn)經(jīng)驗，幫不同水平的孩子實現(xiàn)了升學(xué)夢”——畢竟，好老師從來不是“教得多”，而是“教得對”。

（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于成都志學(xué)優(yōu)教育學(xué)業(yè)規(guī)劃在教育寶平臺開設(shè)的店鋪）

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