天津雅佳教育中考規(guī)劃：模擬訓(xùn)練與志愿指導(dǎo)雙保障

初三下學(xué)期的王同學(xué)，一模時(shí)因過度緊張，數(shù)學(xué)最后兩道大題完全沒動(dòng)筆。雅佳老師了解后，立刻給安排了每周一次的“沉浸式模擬”——按中考時(shí)間到校、進(jìn)考場(chǎng)、發(fā)卷，連監(jiān)考老師的走動(dòng)頻率都跟真中考一樣。這種模擬就是要讓孩子提前適應(yīng)考場(chǎng)壓力，慢慢磨掉緊張勁。三次之后，王同學(xué)不僅學(xué)會(huì)了“遇難題先標(biāo)記”的應(yīng)急技巧，還總結(jié)出“選擇題控制在30分鐘內(nèi)”的節(jié)奏，二模。

志愿填報(bào)更是家長的“易錯(cuò)區(qū)”——要么眼高手低沖太高，要么過度保守浪費(fèi)分。雅佳的規(guī)劃師有套“笨辦法”：先拉孩子近三次模考的*波動(dòng)曲線，再對(duì)照武清區(qū)近三年各高中的錄取位次，用“分?jǐn)?shù)段匹配法”精準(zhǔn)定位目標(biāo)。去年有個(gè)學(xué)生?？荚趨^(qū)重點(diǎn)邊緣，老師建議“第*志愿沖區(qū)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)班，第二志愿保優(yōu)質(zhì)普高重點(diǎn)班”，結(jié)果不僅壓線進(jìn)了區(qū)重點(diǎn)，還因?yàn)橹驹柑畹煤侠?，直接進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。

好規(guī)劃得靠專業(yè)人托底。雅佳的團(tuán)隊(duì)里有經(jīng)驗(yàn)老教師、資深規(guī)劃師，還有心理咨詢師——學(xué)生模擬后情緒低落？心理咨詢師會(huì)用“壓力拆解法”，把“考不上高中”的大焦慮拆成“每天攻3個(gè)薄弱點(diǎn)”的小目標(biāo)；老師更實(shí)在，?？急┞渡堵┒矗B夜就調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃，保證規(guī)劃不耍嘴皮子，真落地。

跟傳統(tǒng)“一張時(shí)間表用到頭”的規(guī)劃不一樣，雅佳的方案從根上就講“因人而異”。比如有個(gè)擅長畫畫的學(xué)生，老師特意把復(fù)習(xí)時(shí)間調(diào)成“上午主攻理科，下午留1小時(shí)畫畫”——既能保證學(xué)習(xí)效率，又不讓特長荒了，這不比逼孩子死讀書強(qiáng)？

這份“雙保障”的底氣，其實(shí)是雅佳對(duì)教育的實(shí)在勁。它在武清區(qū)扎根這么多年，一直抱著“激發(fā)興趣、培養(yǎng)習(xí)慣、塑造品格”的念頭，就想急家長所急：不搞一刀切，尊重孩子的個(gè)性，讓孩子既能學(xué)明白，又能保留自己的光。如果你家孩子正處中考關(guān)鍵期，不妨來雅佳聊聊——這里不只有冷冰冰的規(guī)劃，更有讓孩子從容走向未來的底氣。