讓學(xué)習(xí)更美好
重慶高途教育老師直接接聽(tīng)
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2025年10月11日 更新
渝中區(qū)高二學(xué)生小林曾數(shù)學(xué)及格線徘徊,找重慶高途教育后,老師摸透他立體幾何和函數(shù)的薄弱點(diǎn),三個(gè)月……。這里的一對(duì)一規(guī)劃不只是補(bǔ)知識(shí),從‘摸底’學(xué)習(xí)習(xí)慣、匹配適合的老師,到拆成小目標(biāo)盯著執(zhí)行,像‘專屬學(xué)習(xí)管家’。孩子努力沒(méi)效果?或許選對(duì)方法,就能告別盲目努力。
去年渝中區(qū)高二的小林,數(shù)學(xué)總在及格線晃——立體幾何畫不出圖,函數(shù)題繞三圈還錯(cuò),家長(zhǎng)急得四處找辦法,最后找上門來(lái)。老師沒(méi)直接塞題,先翻了他三個(gè)月的試卷,又跟他聊了半節(jié)課,才摸清楚:不是笨,是立體幾何沒(méi)建立空間感,函數(shù)公式應(yīng)用沒(méi)摸到規(guī)律。
三個(gè)月后再見(jiàn)面,小林的卷子上多了不少紅勾——*……,連學(xué)校老師都問(wèn):“最近解題思路怎么變清晰了?”
選對(duì)老師有多重要?教齡8年的黃旭*有發(fā)言權(quán)——他帶過(guò)7000多個(gè)學(xué)生,有的原本討厭數(shù)學(xué),跟著他居然主動(dòng)回家刷題。“不是我厲害,是我知道每個(gè)孩子吃哪套”,偏內(nèi)向的孩子,用提問(wèn)引他開(kāi)口;愛(ài)動(dòng)的孩子,把知識(shí)點(diǎn)拆成小游戲。
很多家長(zhǎng)都困惑:“孩子坐了三小時(shí)書桌,怎么沒(méi)進(jìn)步?”其實(shí)是“瞎努力”——重慶高途的一對(duì)一規(guī)劃,是一步步“摳細(xì)節(jié)”:
先“摸底”:不止問(wèn)分?jǐn)?shù),還要看孩子愛(ài)不愛(ài)走神、錯(cuò)題會(huì)不會(huì)整理、喜歡聽(tīng)講解還是自己做題,連薄弱科的失分點(diǎn)(是選擇錯(cuò)得多,還是大題不會(huì)寫)都要揪出來(lái);
再“配老師”:不是隨便派個(gè)老師,得對(duì)照孩子的學(xué)校進(jìn)度——比如渝中區(qū)重點(diǎn)中學(xué)的孩子,老師得懂他們的教學(xué)節(jié)奏;偏文科思維的孩子,找擅長(zhǎng)把數(shù)學(xué)講成“故事”的老師;
然后“做計(jì)劃”:結(jié)合家長(zhǎng)的期待(想沖重慶一中?還是先把?),把大目標(biāo)拆成小任務(wù)——這個(gè)月補(bǔ)立體幾何投影,下個(gè)月練函數(shù)單調(diào)性;
最后“盯著干”:不是做了計(jì)劃就完事,每周查作業(yè),每月測(cè)小考,還跟家長(zhǎng)反饋孩子狀態(tài),確保計(jì)劃真落地。
和傳統(tǒng)輔導(dǎo)班比,這更像“專屬學(xué)習(xí)管家”——不用跟著全班讀課文、做卷子,孩子哪疼揉哪:英語(yǔ)完形總錯(cuò),就練上下文邏輯;物理公式記不住,用騎車講加速度;時(shí)間全花在“刀刃上”,不用浪費(fèi)在“已經(jīng)會(huì)的題”上。
選重慶高途,不止是選一對(duì)一,背后有10年的積累——高途集團(tuán)喊“老師出高途”,想做“人人能用的終身學(xué)習(xí)平臺(tái)”,現(xiàn)在線上業(yè)務(wù)跑得快,線下也在鋪:從小學(xué)拼音識(shí)字,到高中高考沖刺,再到大學(xué)生考研、成人職業(yè)培訓(xùn),甚至留學(xué)咨詢、直播電商都覆蓋。
就說(shuō)西安的青少成長(zhǎng)中心,老師平均教齡3年以上,要么是本地學(xué)校骨干教師,要么是行業(yè)“老司機(jī)”,懂陜西中考政策、高考題型;還有智能考勤,家長(zhǎng)能實(shí)時(shí)看孩子到校沒(méi);場(chǎng)地是高標(biāo)準(zhǔn)的,教室能看監(jiān)控,安全又放心。
如果你家孩子也在“盲目努力”——每天熬夜寫作業(yè)*沒(méi)起色,某科總拖后腿不知道從哪補(bǔ),不妨試試重慶高途的一對(duì)一規(guī)劃?,F(xiàn)在預(yù)約,還能免費(fèi)領(lǐng)學(xué)習(xí)診斷報(bào)告——先搞清楚“問(wèn)題在哪”,再談“怎么解決”,總比“瞎撞”強(qiáng)。
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10年沉淀,線上線下雙軌走。重慶高途教育,不搞大水漫灌,只做1對(duì)1精準(zhǔn)規(guī)劃。中考、高考、小學(xué),每個(gè)階段都有量身方案。老師懂本地學(xué)情,家長(zhǎng)學(xué)生都認(rèn)。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機(jī)構(gòu)在教育寶(中國(guó)知名的第三方平臺(tái))的店鋪內(nèi)容。
2025/9/30 21:59:38孩子升學(xué)或提升,找對(duì)老師是關(guān)鍵。重慶高途教育的師資團(tuán)隊(duì)不玩虛的——有教齡8年帶過(guò)7000學(xué)生的升學(xué)規(guī)劃老師,有雅思8.0、拿滿國(guó)際證書的英語(yǔ)老師,還共享集團(tuán)教研資源貼重慶本地政策。不少學(xué)生跟著他們進(jìn)了重點(diǎn),學(xué)英語(yǔ)也從“背單詞”變“看動(dòng)畫片能聽(tīng)懂大半”,專業(yè)又接地氣。
2025/10/10 12:17:35小學(xué)是學(xué)習(xí)的「打底子」階段,可不少家長(zhǎng)愁孩子「不愛(ài)學(xué)」「學(xué)不會(huì)」「作業(yè)拖拉」。重慶高途教育的小學(xué)規(guī)劃輔導(dǎo)不搞「一刀切」,先摸透孩子的問(wèn)題——比如喜歡啥、哪科弱、失分點(diǎn)在哪,再配專業(yè)老師,定制計(jì)劃盯著練,幫孩子把基礎(chǔ)扎牢,還能養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)的習(xí)慣:像張先生兒子,小林從討厭作文到每周寫兩篇,拖拉的孩子作業(yè)速度快了一倍。
2025/10/9 14:14:02初中科目增多、*波動(dòng),不少家長(zhǎng)和學(xué)生都在找“不盲目補(bǔ)”的方法。重慶高途教育的初中規(guī)劃輔導(dǎo),從一對(duì)一診斷到分年級(jí)精細(xì)化指導(dǎo),用“閉環(huán)式規(guī)劃”幫學(xué)生精準(zhǔn)破薄弱——小林3個(gè)月數(shù)學(xué)從70到90的變化,就是這種“針對(duì)性”的*好證明,讓學(xué)習(xí)效率提上來(lái),升學(xué)壓力降下去。
2025/10/8 16:29:07高中學(xué)習(xí)總沒(méi)方向?補(bǔ)弱科還是強(qiáng)優(yōu)勢(shì)?時(shí)間分配亂?重慶高途教育的高中規(guī)劃輔導(dǎo),從學(xué)生實(shí)際出發(fā),用“診斷-匹配-規(guī)劃-跟進(jìn)”四步找突破口——像高二數(shù)學(xué)總在及格線的小林,老師用3D模型講立體幾何、生活案例拆函數(shù),倆月漲了20分。這里有科學(xué)體系、資深師資,能幫孩子握穩(wěn)學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán),不少家長(zhǎng)都認(rèn)。
2025/10/7 16:01:11“重慶高途教育”是深圳高途云集科技有限公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。
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