鄭州新知高考高二一對(duì)一升學(xué)規(guī)劃：個(gè)性化定制方案

“明明每天都在刷題，？”去年，鄭州某重點(diǎn)高中高二學(xué)生小周帶著困惑找到鄭州新知高考。當(dāng)時(shí)他數(shù)學(xué)中游，函數(shù)和立體幾何是短板，規(guī)劃老師用診斷卷揪出問題：公式用不活、空間想象弱，但數(shù)列和概率基礎(chǔ)扎實(shí)。很快出了方案——每天30分鐘立體幾何專項(xiàng)，周末加練函數(shù)綜合題，同步復(fù)盤錯(cuò)題。三個(gè)月后，小周。這樣的案例在這兒挺常見——一對(duì)一規(guī)劃就是“盯著學(xué)生情況來”，先把短板摸透，再把時(shí)間砸在該砸的地方，不做無用功。

規(guī)劃要管用，得靠老師“壓陣”。新知的高二團(tuán)隊(duì)都是“經(jīng)驗(yàn)派”：盧老師帶了多年高三，題型總結(jié)得細(xì)，答題模板一用就靈，還撞過好幾次高考題，每年都有學(xué)生跟著他考985、211；于老師是日語“押題達(dá)人”，8年高三日語班經(jīng)驗(yàn)，連續(xù)三年猜中作文題。這些老師熟高二知識(shí)，更會(huì)“串高考”——比如高二物理課，直接把高考?？嫉摹半姶艔?fù)合場(chǎng)”模型拆進(jìn)去講，讓學(xué)生早碰早適應(yīng)。

和大班課“齊步走”比，這兒的一對(duì)一更像“私人管家”——大班課要么基礎(chǔ)弱的跟不上，要么尖子生“吃不下”，但一對(duì)一先摸透你的底：哪科好、哪科差，知識(shí)點(diǎn)漏在哪兒，再盯著目標(biāo)列計(jì)劃：學(xué)什么、啥時(shí)候?qū)W、要到啥程度，門兒清。比如高二語文，普通班只講課文解析，這兒老師會(huì)針對(duì)你薄弱的文言文翻譯，單獨(dú)做“實(shí)詞虛詞打卡表”，每天10分鐘積累，再結(jié)合高考真題講，讓你從“看不懂”到“翻得準(zhǔn)”。

好多高二學(xué)生都有這毛?。褐R(shí)點(diǎn)好像都懂，一考試就“翻車”——其實(shí)是應(yīng)試能力沒練夠。新知的招兒特實(shí)在：做題+模考練手感，把每種題型的解法拆碎了講，教你咋分析問題、拆難點(diǎn)，哪兒漏了補(bǔ)哪兒。比如高二化學(xué)，老師會(huì)把推斷題、合成題分類，帶著你總結(jié)“題眼”——“遇到連續(xù)氧化想醇→醛→羧酸”“看到‘高溫’先想鋁熱反應(yīng)或碳酸鈣分解”，練多了，看題就能快速找考點(diǎn)，解題效率自然上去。

要是你正為高二發(fā)愁，不妨來新知瞅瞅——這兒2021年成立，主打藝考生文化課和高考小語種，也做基礎(chǔ)課、一對(duì)一。跟著新高考走，講究“育人為本、結(jié)果說話”，老師都有經(jīng)驗(yàn)，會(huì)“因材施教”。還有24小時(shí)陪讀，班主任+助教盯著，不僅教做題方法，還幫著養(yǎng)習(xí)慣——普通學(xué)生能沖一本二本，尖子生能拼985、211。在這里，每個(gè)學(xué)生都能找到自己的升學(xué)路，讓高二不再迷茫，往理想大學(xué)一步步走。