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小學(xué)語文教資面試《草原》試講逐字稿

2025年11月30日 更新

尊敬的評委老師好！我是小學(xué)語文組XX號考生，試講題目《草原》，現(xiàn)在開始試講。上課——同學(xué)們好，請坐！先給大家放段草原視頻，咱一起瞅瞅?。úシ乓曨l）哎，看完有沒有想起啥詩句？對！就是《敕勒歌》——來，跟著我背一遍：“敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野……”老舍先生也去過草原...

尊敬的評委老師好！我是小學(xué)語文組XX號考生，試講題目《草原》，現(xiàn)在開始試講。上課——同學(xué)們好，請坐！

先給大家放段草原視頻，咱一起瞅瞅！（播放視頻）哎，看完有沒有想起啥詩句？對！就是《敕勒歌》——來，跟著我背一遍：“敕勒川，陰山下，天似穹廬籠蓋四野……”老舍先生也去過草原，還寫了這篇《草原》，今天咱就跟著他的筆，逛逛草原去。

先查預(yù)習(xí)啊，大屏幕上是本課生字詞，誰來讀？來，*積極的那位同學(xué)，你先來！嗯，聲音亮，字音準(zhǔn)，預(yù)習(xí)夠扎實！

字詞過了，我讀段課文，你們閉眼想想畫面——“這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣清鮮得像洗過，天空明朗得能照見人，我都想扯著嗓子唱一曲！天底下一碧千里，卻不悶得慌：平地綠，小丘也綠，羊群一會兒上小丘，一會兒下來，像給綠毯繡了朵白花兒。”（讀完）咋樣？有同學(xué)說“草原咋這么美，我也想去”——那咱們翻開書，再嚼嚼這段，再品品草原的味兒。

剛才讀得都有感情！我拋個問題：草原美在哪兒？前后四人一組嘮嘮。第*組代表說“美在顏色”——從“四面小丘，平地綠、小丘綠，羊群像白花兒繡在綠毯上”看出來的。

哎，你們平時見著綠色啥心情？（學(xué)生答“放松、清新”）對呀！你想?。核{(lán)天底下，綠草地望不到頭，羊群跟撒了把白米似的，這畫面是不是跟畫兒似的？來，自己再讀讀這句話，把那股子美勁兒讀出來！

第三組有不同說法——“美在線條”！從“小丘線條柔得像中國畫，只用綠色渲染，不用墨線勾邊，翠色都要流下來了”看的。

這兒得給大家掰扯掰扯“渲染”“勾勒”——這倆是中國畫的本事?。úシ乓曨l）看，“渲染”是慢慢暈開顏色，“勾勒”是用線畫輪廓。小丘的線條就跟這似的，軟乎乎的不扎眼，草原可不就是這樣？

草原這景兒，看不夠也讀不夠！咱放段輕音樂，伴著音樂，把你喜歡的句子再讀讀，把那股子“又驚又舒服”的勁兒讀出來。

快下課了啊，記著：草原美，咱身邊也有美——得有雙會找美的眼睛！作業(yè)：課下背第一段，把好詞兒抄下來攢著。

這節(jié)課就到這兒，下課！同學(xué)們再見！我的試講結(jié)束，謝謝評委老師！

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