自然中求知行走中成長||青島為明學(xué)校初中部青島森林野生動物園研學(xué)記

2025年12月05日更新

11月20號，青島為明學(xué)校初中部七八年級的師生湊成一隊(duì)，往青島森林野生動物世界去了——這次研學(xué)叫“秋收冬藏青春暖陽”，沒別的，就是想把課堂搬到草窠里、樹底下，讓知識不是課本上的死字，是能聞著草香、碰著毛兒的活東西。剛進(jìn)園，同學(xué)們眼睛都直了：獅虎區(qū)的老虎甩著尾巴，肌肉塊子...

11月20號，青島為明學(xué)校初中部七八年級的師生湊成一隊(duì)，往青島森林野生動物世界去了——這次研學(xué)叫“秋收冬藏青春暖陽”，沒別的，就是想把課堂搬到草窠里、樹底下，讓知識不是課本上的死字，是能聞著草香、碰著毛兒的活東西。

剛進(jìn)園，同學(xué)們眼睛都直了：獅虎區(qū)的老虎甩著尾巴，肌肉塊子鼓得像小饅頭，犬齒尖得能戳破紙——課本里“結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)”的話，突然就從老虎的咆哮里蹦出來；靈長類區(qū)的狐猴更瘋，上躥下跳跟小彈簧似的，連老師都湊過去說：“你看這動作，是不是正好說明哺乳動物神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)？”

走一路看一路，羊群里數(shù)植食動物的牙，鱷魚池邊聊變溫動物的“懶”，猴山旁討論一群猴子咋合作——每站會兒，都是把生物課內(nèi)容翻出來“對答案”；每聊兩句，都是在琢磨“生命到底咋回事”。

還有件得提的：各班走得特齊，沒人大喊大叫，喂動物也規(guī)規(guī)矩矩——為明的孩子，公德勁兒是刻在腳底下的。

回校寫感悟，本子里全是熱乎氣：704班劉詩夢記著野獸區(qū)的老虎，四五只帶黑條紋的大家伙繞領(lǐng)地走，瞳孔里全是野勁兒，后來見貓誤闖進(jìn)去，她攥著書包帶直冒汗；出園前的鯉魚池更妙，各色魚兒游得像水彩畫，她突然懂了“保護(hù)動物”不是口號，是看見好看的想“留著”，是跟同學(xué)分魚食的開心。

同是704班的馬智桐，寫了猴園的巨石——六七米高的石頭上，一群猴子掛著尾巴蕩秋千；還有“鳥的天堂”，百鳥叫得像開演唱會，彩色翅膀撲棱著，把秋風(fēng)都染成花顏色。

702班張辰躍的本子里有只“生氣”的羊駝：耷拉著“八字劉?！保槼舻孟癖怀承训男『?，肯定嫌我們打擾它睡覺；松鼠猴更逗，體長不到五十厘米，爬桿跟走平路似的，惹得大家直喊“哇”；*絕的是老師跳皮筋——平時(shí)板著臉查作業(yè)的老師，抓起橡皮筋就跳，腿抬得比學(xué)生還高，那根長帶子在腳下繞來繞去，跟變魔法似的，張辰躍說：“原來老師小時(shí)候也玩這，跟我們一樣?！?/p>

702班楊曜齊更執(zhí)著跳皮筋：以前只聽奶奶說過，真玩起來才知道難——老師示范時(shí)，皮筋乖得像貓，跟著腳步走；自己試的時(shí)候總絆腳，練了好幾次才學(xué)會基礎(chǔ)步子，他寫：“當(dāng)時(shí)特驕傲，像完成了大事?！?/p>

705班于鑫淼寫了段“爬坡記”：爬陡坡爬到一半，腿沉得像灌了鉛，聽見遠(yuǎn)處羊群叫，咬咬牙往上沖，到頂時(shí)陽光曬得后背發(fā)燙，突然懂了“堅(jiān)持”是啥；蛇館的黃金蟒蜷在那兒，黃白鱗片像月光鋪在身上；猴山的母猴更暖，小猴子摔下來，它立刻背起來，用尾巴輕輕拍，于鑫淼說：“那尾巴掃的不是猴子，是我的心?！边€有鼠館里斷尾的小鼠，尾巴缺一塊，他盯著看好久：“每個(gè)生命都該被溫柔待著。”

804班韓沫鸝湊到大象館跟前：大象慢騰騰走過來，皮膚皺得像曬干的橘子皮，用長鼻子卷草時(shí)跟她對視一秒——那眼神里不是“動物”，是個(gè)有溫度的靈魂；羊駝區(qū)更親，毛茸茸的家伙湊過來讓摸，指尖碰到軟毛的瞬間，她突然明白：它們不是“展品”，是能打招呼的朋友。

804班季辰宸最愛的是“親近時(shí)刻”：飛禽園里捧把谷物，鴿子全圍過來，白孔雀突然開屏，尾羽像撒了把星星；斑馬群的黑白條紋每只都不一樣，跟人的指紋似的；爬行動物館的黃金蟒，盤得像朵花，鱗片閃著光——老師說“這是自然選擇的結(jié)果”，他點(diǎn)點(diǎn)頭：“原來每個(gè)生命都有自己的位置?！?/p>

804班陳泓潤寫得有點(diǎn)“深沉”：平時(shí)在城市待慣了，鋼筋水泥把“野性”都遮了，進(jìn)動物園才發(fā)現(xiàn)，喂鴿子時(shí)自己是它們的“臨時(shí)伙伴”，看蟒蛇時(shí)克服了害怕——原來親近自然不是“看”，是“交流”，人類只是大自然里的一小章，每個(gè)生命都在寫自己的故事。

說到底，這場研學(xué)不是“玩”：走一路，看一路，想一路，生物課的概念活了，觀察的眼睛亮了，對生命的敬畏心也長了；跟同學(xué)一起走、一起聊，連“守規(guī)矩”都不是老師說的，是自己看見別人排隊(duì)就跟著排了。

末了老師說，這就是研學(xué)的意思——“研”不是寫論文，是琢磨“為什么”；“學(xué)”不是背單詞，是懂“怎么活”。未來青島為明還會接著做，給青春期的孩子找更多“走出去”的機(jī)會，讓他們在風(fēng)里、草里，長成更亮的樣子。

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