在競賽中學(xué)會合作探究、自信成長
長沙樂奇創(chuàng)客機器人老師直接接聽
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2026年02月03日 更新
想讓孩子在科技啟蒙里玩著學(xué)本事?2012年成立的長沙樂奇創(chuàng)客機器人,針對3-16歲孩子設(shè)計課程——從樂高大顆粒搭建設(shè)計到C++算法競賽,用“玩中學(xué)、做中學(xué)”的方式練動手、拼邏輯。穩(wěn)定的專業(yè)老師加豐富競賽資源,幫孩子一步步在科技里找到成就感。
去年省機器人競賽現(xiàn)場,12歲的小雨盯著自己設(shè)計的機器人,手指快速調(diào)試——她要完成“智能分揀”任務(wù)。這是她在樂奇學(xué)的第三年,從一開始只會搭車體,到現(xiàn)在能獨立寫程序,每一步都藏著課堂上的練手活兒。樂奇的競賽課就是給這樣的孩子準備的:每年跟著省賽規(guī)則走,講比賽項目、學(xué)搭建方法、寫程序,圍繞當年主題設(shè)計車體和策略,在場地上完成任務(wù)?,F(xiàn)在機器人競賽成了小升初、初升高的特招項,像中國科協(xié)、中央電教館、世界機器人大賽這些教育部認可的賽事,一年至少能參加四次,從區(qū)賽、市賽到省賽、國賽。獲獎的孩子不管是升學(xué)、留學(xué)還是寫簡歷,都多了塊“敲門磚”——尤其是大學(xué)的強基計劃,給孩子留了更多機會。這樣的競賽經(jīng)歷,不光練了孩子解決問題的本事,簡歷上也能添個亮點兒。
孩子學(xué)得怎么樣,老師是關(guān)鍵。樂奇的李成老師,是孩子們眼里的“競賽老大哥”——單競賽,他就帶學(xué)生拿過52金35銀27銅。李成是中共黨員,高級教師,之前在南雅中學(xué)、砂子塘小學(xué)當信息老師,還做過雅禮實驗中學(xué)的機器人課老師和社團指導(dǎo),現(xiàn)在是樂奇的校長。他當過科協(xié)、電教館、藍橋杯、NOC等競賽的裁判,也是省、市、的優(yōu)秀教練員。這些年帶團隊在機器人競賽、科技創(chuàng)新、特長生培養(yǎng)上拿了不少*,多次被評成優(yōu)秀輔導(dǎo)老師和裁判。在學(xué)校的時候,他還大膽創(chuàng)新,幫學(xué)校建機器人社團、編校本課程、開常規(guī)課,帶過600多場教育部白名單競賽,給學(xué)校拿了500多項國家、省、市級榮譽,其中52金35銀27銅,國內(nèi)一二等獎350多項,省內(nèi)一二等獎1000多項,還幫53個孩子通過特長生進了學(xué)校。這些實打?qū)嵉?,就是樂奇老師專業(yè)的底氣。
申馮斌老師說,科技教育不是讓孩子背公式,是要讓他們盯著生活學(xué)——他上課總把生活里的事兒搬進來,比如用搭建模擬交通信號燈,讓孩子一邊動手拼,一邊弄懂編程里的邏輯?!翱萍冀逃囵B(yǎng)孩子的觀察能力,讓他們學(xué)以致用。把生活里的例子搬到課堂,用搭建創(chuàng)造的方式學(xué)理論,才能把實用的東西教給孩子?!边@樣一來,孩子再也不覺得科技是“高不可攀”的玩意兒了。
很多家長問:“3歲娃能學(xué)編程?”樂奇的低齡課早有辦法——3-5歲的樂高大顆粒課,讓孩子搭自己熟悉的小房子、小汽車,玩著玩著就練了動手能力,還能想點子、拼創(chuàng)意。就像這學(xué)期的課,讓孩子根據(jù)生活經(jīng)驗搭家居環(huán)境,既能練結(jié)構(gòu)和動手能力,還能幫孩子想問題、探空間、練想象和實踐本事。本來抽象的“結(jié)構(gòu)”“平衡”,孩子拼著積木就懂了,剛好給以后學(xué)編程打基礎(chǔ)。
從3歲搭樂高積木,到16歲沖C++競賽,樂奇用十年攢下的經(jīng)驗,鋪了條全年齡段的科技啟蒙路。樂奇2012年成立,主打3-16歲青少兒科技啟蒙和機器人競賽,有樂高、中鳴、VEX、Makeblock這些硬件編程課,也有無人機、單片機、3D打印、科技創(chuàng)新這些興趣課,還有Scratch、Python、C++這些軟件編程課。所有課程都繞著競賽機器人轉(zhuǎn),用自己的“十步教學(xué)法”加“玩中學(xué)、做中學(xué)、做中創(chuàng)”的模式,幫孩子練思維、拼創(chuàng)造、學(xué)解決問題,還有團隊協(xié)作和專注勁兒。老師都是本科以上學(xué)歷,要么是理工科要么是師范出身,大學(xué)時還參加過機器人比賽,愛教孩子。自打開門,競賽和特長生培養(yǎng)就是招牌,不少家長覺得這方法接地氣,符合科技強國的思路。不管是想讓孩子培養(yǎng)科技興趣,還是沖競賽、提升升學(xué)競爭力,樂奇都能給專業(yè)指導(dǎo)——讓孩子在科技世界里,越玩越自信。
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8-12歲是邏輯思維和創(chuàng)造力養(yǎng)成的黃金期,Scratch圖形化編程用積木拼搭降低入門門檻,卻需科學(xué)設(shè)計讓孩子真懂邏輯。長沙樂奇創(chuàng)客的Scratch課,把基礎(chǔ)操作與創(chuàng)意提高結(jié)合,用「玩中學(xué)」讓孩子在做游戲、動畫里學(xué)循環(huán)、條件判斷,還能沖競賽、為升學(xué)加分,是孩子入門編程的實用選擇。
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入駐時長:15年
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7-12歲 無人機編程
9-16歲 機器人競賽
7-12歲 機器人編程
10-16歲 C++計算機編程
8-12歲 Scratch編程