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長沙樂奇創(chuàng)客機器人Scratch編程:8-12歲創(chuàng)意軟件編程

2026年02月09日 更新

8-12歲是邏輯思維和創(chuàng)造力養(yǎng)成的黃金期,Scratch圖形化編程用積木拼搭降低入門門檻,卻需科學(xué)設(shè)計讓孩子真懂邏輯。長沙樂奇創(chuàng)客的Scratch課,把基礎(chǔ)操作與創(chuàng)意提高結(jié)合,用「玩中學(xué)」讓孩子在做游戲、動畫里學(xué)循環(huán)、條件判斷,還能沖競賽、為升學(xué)加分,是孩子入門編程的實用選擇。

樂奇創(chuàng)客2012年就做青少兒科技啟蒙,專教3-16歲孩子機器人和編程——有樂高、無人機這些硬件課,也有Scratch、Python這類軟件課,全系圍著競賽機器人轉(zhuǎn)。他們的Scratch課不只是拼積木,基礎(chǔ)課教孩子調(diào)角色造型、走順序結(jié)構(gòu),做個簡單動畫;提高課往深了走,循環(huán)、條件分支怎么嵌套,畫程序流程圖,慢慢養(yǎng)出初級軟件工程師的腦子,最后能去打比賽。

去年暑假9歲的小宇,第一次碰Scratch時坐不住10分鐘,結(jié)果羅佳輝老師帶著他做「太空探險」小游戲,從設(shè)計飛船造型到編躲避隕石的規(guī)則,小宇居然全程專注,最后自己搗鼓出能玩的成品。羅老師教了3年機器人編程,除了Scratch,還帶過樂高EV3、Python,*懂孩子——上課不只是講,跟著孩子一起試環(huán)節(jié),比如孩子拼錯積木,先問「你覺得飛船會怎么動?」再引導(dǎo),家長說他有耐心,每個孩子的小變化都能注意到,課堂鬧哄哄但特帶勁。

學(xué)編程不只是玩,樂奇的孩子拿過不少獎。李成校長帶團隊打了600多場教育部白名單競賽,拿了500多個國家、省市級榮譽——52金35銀27銅,省內(nèi)一二等獎上千個,還有53個孩子靠編程特長進了雅實、長郡雙語這些學(xué)校。Scratch是這些競賽的基礎(chǔ),比如打軌跡賽得畫流程圖理邏輯,就是Scratch課上學(xué)的。

為什么孩子能學(xué)進去?因為不用死記代碼,是「玩中學(xué)」——樂奇有個「十步教學(xué)法」,比如做游戲時,先讓孩子想「飛船要怎么躲隕石?」,再拆步驟:循環(huán)飛、碰隕石反彈、得分上漲,然后用積木拼出來。孩子邊試邊改,比如發(fā)現(xiàn)飛船不反彈,就自己調(diào)條件分支積木,慢慢懂了「如果…那么…」的邏輯,比講十遍管用。

現(xiàn)在很多編程課要么枯燥坐不住,要么只教皮毛。樂奇卡在中間——有趣但學(xué)真東西,能打比賽但不逼死練。比如小宇學(xué)半年,自己編了「植物大戰(zhàn)僵尸」簡化版,還問能不能加BOSS關(guān)卡,這就是「做中創(chuàng)」的效果。想讓孩子編程里玩得開心又養(yǎng)邏輯,試試樂奇的Scratch課說不定就對了。


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    2026/2/3 19:46:29

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環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

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