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西安創(chuàng)思童兒童思維數(shù)學(xué)思維課:趣味游戲?qū)W數(shù)學(xué)

2026年02月04日 更新

不少西安家長發(fā)愁3-9歲孩子學(xué)數(shù)學(xué)坐不住、記不住,創(chuàng)思童的數(shù)學(xué)思維課偏不搞死記硬背——用拼搭、闖關(guān)、講故事代替枯燥練習(xí),把數(shù)學(xué)藏在游戲里。融合猶太式互動教育理念,搭配德國、以色列進(jìn)口教具,還有韓國30年教學(xué)實踐,讓孩子主動追著學(xué),成了很多家長的帶娃新選擇。

“孩子一提數(shù)學(xué)就跑?可能是沒找對打開方式?!眰鹘y(tǒng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)常讓孩子死記硬背,創(chuàng)思童的數(shù)學(xué)課卻讓孩子追著老師問“什么時候再玩”。課程里的游戲不是瞎玩,每一個都和教具、知識點綁在一起——用教具玩游戲,邊玩邊摸透數(shù)學(xué)原理,抽象的東西變成能碰得著的“玩具”,學(xué)起來就不費勁;還把日常生活的故事和學(xué)習(xí)主題綁在一起,先讓孩子從圖片、短篇故事里發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)原理,再自然接觸概念,好奇心一上來,學(xué)習(xí)動力就有了。比如搭“數(shù)字城堡”,孩子自己會發(fā)現(xiàn)“3塊三角形能拼成1個梯形”,解決“城堡夠不夠住”的問題時,形狀組合、數(shù)量關(guān)系就這么記住了。

5歲的樂樂媽媽說:“以前教他認(rèn)鐘表總出錯,上了幾節(jié)課,他居然用教具擺出‘分針指向6就是半點’,還自己編了‘時針爺爺慢慢走’的故事?!边@種讓孩子主動探索的魔力,來自創(chuàng)思童的核心理念——用猶太式互動教育,給2-9歲孩子做系統(tǒng)邏輯思維訓(xùn)練,培養(yǎng)“愛與創(chuàng)意”,喚醒內(nèi)在學(xué)習(xí)動力。中心用的是德國、以色列的系統(tǒng)教具,結(jié)合韓國30年教學(xué)實踐,還拿皮亞杰兒童身心發(fā)展理論當(dāng)基礎(chǔ),靠趣味主題活動練孩子的邏輯思考、想象創(chuàng)造、規(guī)則意識、解決問題這些本事。老師從不會直接給答案,就靠提問引孩子想:“圓形積木換成方形,城堡窗戶會怎么樣?”讓孩子在試錯里學(xué)會獨立思考。

課程的“硬實力”藏在教具里——這些“玩具”可不是隨便做的:猶太人傳統(tǒng)益智桌游,藏著他們的教育精髓,用經(jīng)典HAVERUTA對話式教學(xué)法,讓孩子主動推導(dǎo)、解決問題;還有全球前十的威茲曼研究所主導(dǎo)研究,特拉維夫大學(xué)、希伯來大學(xué)一起開發(fā),每款都做了18個月臨床試驗。光Orda系列就有55款,玩法包羅萬象,又好玩又有挑戰(zhàn),玩著玩著就養(yǎng)成思考、挑戰(zhàn)難題的習(xí)慣了。

和死磕課本的傳統(tǒng)模式比,創(chuàng)思童的GABE課程更像“數(shù)學(xué)故事劇場”——用主題式設(shè)計把知識編進(jìn)故事,游戲情景里帶孩子學(xué)。比如“森林小火車”主題,給小動物分座位是學(xué)數(shù)量對應(yīng),搭軌道是練圖形空間,算到站時間是理邏輯關(guān)系。這課程厲害得很:德國世界幼教展選它當(dāng)必展課程,韓國小朋友上小學(xué)前都得學(xué),GABE教具還被叫做“優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師”。

想讓孩子告別“數(shù)學(xué)焦慮”?可以帶他來創(chuàng)思童試試——小班制,每個班不超過8個孩子,老師會跟著孩子的節(jié)奏調(diào)整引導(dǎo)方式,還有免費試聽機會。師資也靠譜:由以色列威茲曼科學(xué)研究所主導(dǎo),特拉維夫大學(xué)、希伯來大學(xué)和ORDA公司一起參與,教具、教案都是猶太千年智慧的結(jié)晶;老師都經(jīng)過嚴(yán)格系統(tǒng)認(rèn)證,又專業(yè)又有愛心,就會用提問啟發(fā)孩子?,F(xiàn)在預(yù)約試聽,讓孩子在游戲里發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的樂趣,說不定下一個“數(shù)學(xué)小達(dá)人”就是你家娃!


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機構(gòu)評分

環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0

公示信息

店鋪名稱:西安創(chuàng)思童兒童思維體驗中心

單位名稱:西安思達(dá)亭教育科技有限公司

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所屬城市:陜西西安

入駐時長:9年

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