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煙臺(tái)阿斯頓英語(yǔ)5-7歲英語(yǔ)樂(lè)園課程詳解

2026年02月05日 更新

5-7歲孩子學(xué)英語(yǔ)，怕不敢開(kāi)口、怕記不住、怕被忽略？煙臺(tái)阿斯頓英語(yǔ)樂(lè)園課程瞄準(zhǔn)這個(gè)年齡段的語(yǔ)言感知力，把唱兒歌、做手工變成記單詞的工具，用12人小班盯著每個(gè)孩子的發(fā)音，用自然拼讀教“拼積木”的本事，再加上專(zhuān)屬軟件當(dāng)課后小老師，讓孩子從“躲著說(shuō)”到“主動(dòng)說(shuō)”，把英語(yǔ)學(xué)習(xí)變成玩出來(lái)的本事。

5歲孩子剛碰英語(yǔ)，躲在家長(zhǎng)身后不敢張嘴？煙臺(tái)阿斯頓的英語(yǔ)樂(lè)園課堂里，這種情況少見(jiàn)——孩子們跟著外教唱《Apple Song》，用彩紙折香蕉，折著折著就把“apple”“banana”念叨順了，等反應(yīng)過(guò)來(lái)，已經(jīng)在跟同桌用英語(yǔ)聊“你要紅蘋(píng)果還是綠蘋(píng)果”。

家長(zhǎng)最愁的“記單詞死記硬背”，在這里也變了樣。阿斯頓的自然拼讀不是讓孩子重復(fù)“a-a-a”，而是把字母放進(jìn)單詞里摸規(guī)律——學(xué)“an”的音，就扯上“apple”“ant”“alligator”，讀著讀著孩子就懂了：原來(lái)“an”在不同單詞里聲音差不多?，F(xiàn)在不少孩子看到“cat”，會(huì)自己拆成/k/-/?/-/t/，比抱著單詞表死背管用多了。

怕孩子在大班里“當(dāng)透明人”？英語(yǔ)樂(lè)園的PC班就12個(gè)人，老師能記住每個(gè)孩子的小習(xí)慣：朵朵發(fā)“th”總忘咬舌頭，老師就拿棉簽輕輕碰她的舌尖；浩浩內(nèi)向，老師就把“貓”的單詞卡塞給他，讓他跟外教玩“猜動(dòng)物”。等一堂課結(jié)束，連*害羞的孩子都能舉著手說(shuō)“我會(huì)說(shuō)‘cat’”。

課堂上玩得高興，回家就忘？阿斯頓給每個(gè)孩子配了“美語(yǔ)呱呱”軟件——里面有外教錄的動(dòng)畫(huà)，還有“單詞消消樂(lè)”，孩子睡前玩10分鐘，把當(dāng)天學(xué)的“I like apples”再念一遍，家長(zhǎng)不用懂英語(yǔ)，看孩子笑著點(diǎn)屏幕就行。

其實(shí)這課程是阿斯頓中外團(tuán)隊(duì)專(zhuān)門(mén)給5-7歲孩子磨的——四個(gè)級(jí)別，從“聽(tīng)單詞”到“寫(xiě)短句”，沒(méi)搞那些繞人的語(yǔ)法，就盯著“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)”最基礎(chǔ)的本事，用IPA訓(xùn)練法把發(fā)音掰正，用故事、手工把知識(shí)點(diǎn)揉進(jìn)生活里。要說(shuō)好處，其實(shí)就幾樣：學(xué)的內(nèi)容都是孩子天天碰的（比如吃水果、玩玩具），說(shuō)英語(yǔ)不會(huì)像背課文；自然拼讀教的是“拼積木”的本事，看詞能讀、聽(tīng)音能寫(xiě)；12人小班里沒(méi)人會(huì)被忽略；還有“美語(yǔ)呱呱”當(dāng)課后小老師，不用家長(zhǎng)盯著復(fù)習(xí)。

現(xiàn)在芝罘校區(qū)（南大街261號(hào)）和萊山校區(qū)（黃海路65號(hào)）都有課，帶孩子去試試——說(shuō)不定他會(huì)抱著你的脖子說(shuō)“媽媽?zhuān)颐魈爝€想唱英文歌”。


（以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來(lái)源于煙臺(tái)阿斯頓英語(yǔ)在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪）

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“煙臺(tái)阿斯頓英語(yǔ)”是在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪，若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法，請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋，我們將及時(shí)進(jìn)行處理。

機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱(chēng)：煙臺(tái)阿斯頓英語(yǔ)

單位名稱(chēng)：

賬號(hào)名稱(chēng)：ytasd（******）

所屬城市：山東煙臺(tái)

入駐時(shí)長(zhǎng)：18年

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