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福州金色雨林情感力課程：培養(yǎng)高情商素養(yǎng)

2026年02月08日 更新

孩子總因小事哭鬧、和同學(xué)處不好？其實是情感力沒跟上。福州金色雨林情感力課程，由中科院心理所專家團隊研發(fā)，把情商訓(xùn)練變成6大“游戲營”，讓孩子在玩中學(xué)會了解自己、管理情緒、跟人相處。像6歲朵朵學(xué)完會主動交朋友，小宇被批評后會先冷靜。專業(yè)團隊加28年品牌沉淀，幫孩子養(yǎng)出高情商，學(xué)習(xí)更高效、成長更自信。

不少家長都遇到過——孩子動不動因為小事哭，跟同學(xué)鬧別扭，其實不是“性格差”，是“情感力”沒跟上。有人問，情感力到底是什么？其實就是情商相關(guān)的心理能力總和——能不能了解自己、管好情緒、看懂別人的心情、處理好人際關(guān)系、跟人好好溝通。沒有孩子天生就會這些，所以才會出現(xiàn)哭鬧、鬧矛盾的情況。而且學(xué)習(xí)不是光看*，孩子如果總被負面情緒纏著，或者跟同學(xué)處不好，肯定沒法專心學(xué)。有研究說，孩子情緒好的時候，大腦里的多巴胺多，專注力和記憶力都會更好。情感力是能后天練出來的，趁孩子心理建設(shè)的關(guān)鍵期補這一課，不僅能幫他掃清學(xué)習(xí)障礙，還能養(yǎng)出積極自信的性格，學(xué)起來更順。簡單說，情感力就像孩子的“社交導(dǎo)航儀”，能幫他們在成長中少碰壁、更受歡迎。

6歲的朵朵以前總搶玩具、不愿分享，參加情感力課程后，媽媽發(fā)現(xiàn)她變了：會主動問小伙伴“我可以和你一起玩嗎”，還會安慰哭鼻子的同學(xué)。朵朵的變化，全靠課程里的6個主題營地。金色雨林的情商品格營不是光講道理，而是把情商訓(xùn)練拆成了6個“游戲營”——自我認知營讓孩子先搞懂自己：長得什么樣、喜歡什么、擅長什么，慢慢學(xué)會接納自己，自信心就上來了；情緒感知營教孩子怎么覺察自己的情緒，比如“我現(xiàn)在很生氣”，還有看懂別人的表情，然后學(xué)控制情緒的方法，不當(dāng)情緒的“小奴隸”；人際交往營練的是怎么交朋友，比如主動說“我可以和你玩嗎”，在集體活動里學(xué)相處的技巧；溝通表達營教怎么好好說話、認真聽別人講，比如不會隨便打斷別人；突破自我營讓孩子敢表現(xiàn)自己，比如上臺演說、表演，不再躲在后面；團隊協(xié)作營是和小伙伴一起完成任務(wù)，比如搭積木、做手工，過程中要溝通、要配合，完成了會特別有成就感。每個營地都像一場“情商游戲”，孩子在玩中就學(xué)會了怎么和自己、和別人相處。

課程這么有效，多虧了背后的研發(fā)團隊。金色雨林的聯(lián)合創(chuàng)始人張雨青教授，是中國科學(xué)院心理研究所的博士生導(dǎo)師，研究兒童心理學(xué)30多年，還拿過北京大學(xué)、荷蘭萊頓大學(xué)的發(fā)展心理學(xué)博士，香港中文大學(xué)的教育心理學(xué)博士后。他把自己的研究成果全放進了課程里，比如情緒感知營里的“情緒卡片”游戲，就是按照孩子的認知規(guī)律設(shè)計的——讓孩子認卡片上的表情，比如“開心”“生氣”，慢慢就學(xué)會覺察自己和別人的情緒了。

沒學(xué)過的孩子，可能因為一點小事就鬧情緒，上課沒法專心；學(xué)過的孩子就不一樣，比如福州的小宇，以前被批評了就哭鬧，現(xiàn)在會說“我有點生氣，先冷靜一下”。就像研究說的，能管好情緒的孩子，專注力和記憶力都更好，這就是課程的價值。

要是你也想幫孩子提升情感力，不妨去福州金色雨林看看。作為深耕兒童能力培養(yǎng)28年的品牌，金色雨林依托北京、成都、廈門三大運營中心，覆蓋28個省、117座城市，有231家中心（截止2019年12月），還有一套成熟的“個性化教育方案”——先給孩子做測評，判明學(xué)習(xí)能力狀況，再用針對性訓(xùn)練，還輔以家庭教育咨詢、心理素質(zhì)輔導(dǎo)?，F(xiàn)在福州鼓樓、倉山兩個校區(qū)都能免費體驗，帶孩子去做個情感力測評，看看怎么幫他變成高情商的小大人吧！


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機構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：福州金色雨林

單位名稱：福州貝詩曼教育咨詢有限公司

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