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武漢競(jìng)思教育沙盤訓(xùn)練：助力兒童注意力與心理發(fā)展

2026年02月08日 更新

不少家長(zhǎng)頭疼孩子上課走神、寫作業(yè)拖拉、情緒暴躁，說教獎(jiǎng)勵(lì)往往沒用。武漢競(jìng)思教育的沙盤訓(xùn)練或許能破局——用一盤細(xì)沙、多樣玩具，讓孩子在游戲中自然表達(dá)內(nèi)心，悄悄提升注意力與情緒管理能力。這家專注注意力訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，到底怎么用沙盤幫孩子？

武漢徐東中心的李女士提起兒子小宇就感慨：“平時(shí)坐不住的娃，一到沙盤前能專注玩半小時(shí)，還會(huì)主動(dòng)跟老師講自己搭的城堡細(xì)節(jié)。”去年帶8歲的小宇體驗(yàn)競(jìng)思沙盤訓(xùn)練后，她第一次看見孩子這么投入。

沙盤療法不是競(jìng)思憑空造的——早在上世紀(jì)30年代，英國(guó)兒科醫(yī)生勞恩菲爾德受“地板游戲”啟發(fā)，把玩具裝在箱子里讓孩子玩，孩子們叫它“神奇的箱子”，這就是“世界技法”；后來瑞士精神分析學(xué)家卡爾夫結(jié)合榮格的分析心理學(xué)，注重和孩子建立信任，用象征理論分析作品，發(fā)展出更系統(tǒng)的沙盤療法。但競(jìng)思沒停在傳統(tǒng)上，而是盯著兒童注意力特點(diǎn)做了改進(jìn)——比如通過玩具擺放順序，能看出孩子專注力能持續(xù)多久；用場(chǎng)景搭建，能慢慢引導(dǎo)邏輯思維。

孩子坐不住、情緒炸、不愛跟人玩，光說教真沒用，沙盤訓(xùn)練剛好是“無聲的幫手”。在武漢光谷中心的訓(xùn)練室里，訓(xùn)練師不會(huì)打斷孩子選玩具、擺沙盤，就坐在旁邊陪著，不評(píng)判、不指導(dǎo)，讓孩子徹底放松地把心里的想法“擺”出來。有位媽媽說，以前孩子生氣就摔東西，現(xiàn)在會(huì)用沙盤中的“火山爆發(fā)”模型說自己的情緒，擺完還會(huì)主動(dòng)說：“火山冷靜下來了，我也不氣了?！?/p>

競(jìng)思的“厲害”，是把沙盤和腦電生物反饋訓(xùn)練結(jié)合了——腦電訓(xùn)練是從生理上幫孩子“調(diào)波”，增加注意力波、減少分心波；沙盤是從心理上疏解情緒，倆手一起抓，效果比單一方法穩(wěn)多了。

能做到這些，靠的是背后的專業(yè)團(tuán)隊(duì)——競(jìng)思的教研組里有電子學(xué)、教育學(xué)、教育心理學(xué)的博士和碩士，不是隨便湊的“草臺(tái)班子”；現(xiàn)在在19個(gè)城市開了60多家中心，武漢就有5家，從光谷到黃浦路都有校區(qū)，家長(zhǎng)想帶孩子去很方便。而且訓(xùn)練師不會(huì)搞“一刀切”，比如孩子多動(dòng)，就加行為約束訓(xùn)練；情緒不好，就配心理輔導(dǎo)，都是跟著孩子情況定的方案。

要是你家孩子也有注意力不集中、情緒管不住的困擾，不妨帶他去競(jìng)思試試沙盤訓(xùn)練。競(jìng)思一直說要做“科學(xué)綠色”的訓(xùn)練，想幫孩子、甚至白領(lǐng)們?cè)趯W(xué)習(xí)工作中更專注?，F(xiàn)在武漢的5家校區(qū)都能免費(fèi)測(cè)評(píng)，帶孩子去摸摸細(xì)沙、選選玩具，說不定能幫他找到專注的感覺，慢慢變自信。


* 以上業(yè)務(wù)信息和數(shù)據(jù)來源于武漢競(jìng)思教育在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打：400-601-2788（教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián)）

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機(jī)構(gòu)評(píng)分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

公示信息

店鋪名稱：武漢競(jìng)思教育

單位名稱：杭州競(jìng)思教育科技有限公司-武漢

賬號(hào)名稱：hzjsjykjyxgsswh（186******07）

所屬城市：湖北武漢

入駐時(shí)長(zhǎng)：17年

聯(lián)系電話： 400-029-0997 轉(zhuǎn) 2608

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