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南京雅恩教育特殊兒童教育核心師資團(tuán)隊揭秘

2026年02月09日 更新

特殊孩子選機(jī)構(gòu)，家長*揪著心的就是“老師懂不懂”。南京雅恩做了18年特殊兒童教育，靠的正是一群“把孩子的難裝在心里”的老師——有大陸拿齊PROMPT言語治療雙證的創(chuàng)始人，有陪家長熬過來的心理專家，還有摸過無數(shù)案例的香港資深治療師。他們不照本宣科，只給孩子“量身定制”的支持，今天就拆開這支團(tuán)隊的“專業(yè)密碼”。

在特殊兒童教育里，“專業(yè)資質(zhì)”不是加分項，是孩子康復(fù)效果的“壓艙石”。雅恩的核心師資里，創(chuàng)始人邊瓊霞的履歷最“能打”——醫(yī)學(xué)碩士，PECS中國區(qū)臨床教學(xué)總監(jiān)，中國大陸沒幾個的美國RDI?（人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)）認(rèn)證咨詢顧問，更是大陸首位拿到美國PROMPT言語治療技術(shù)與運(yùn)用兩項證書的人。這些認(rèn)證不是擺設(shè)，是她摸透國際前沿干預(yù)技術(shù)的證明，能精準(zhǔn)抓住孩子言語和溝通障礙的核心，給個性化方案打基礎(chǔ)。

特殊孩子的干預(yù)得“家校一起用力”，懂家長、懂孩子心理的老師才能搭起橋。高級督導(dǎo)顧問滕燕就是這樣的“暖心人”——心理學(xué)碩士，國家二級心理咨詢師，擅長兒童行為發(fā)展評估、情緒問題干預(yù)，還有兒童心理咨詢和家庭輔導(dǎo)，在發(fā)展遲緩、自閉癥孩子的干預(yù)里摸爬滾打了好多年。有家長說，孩子剛來時又暴躁又拒溝通，滕老師蹲下來和孩子平視，耐心引導(dǎo)，還手把手教家長在家怎么延續(xù)方法：“她拍著我肩膀說‘別急，我們一起慢慢來’，那種專業(yè)又暖的勁兒，讓全家都有了信心?！?/p>

“紙上談兵”救不了孩子，實戰(zhàn)經(jīng)驗才是硬通貨。雅恩的老師都是“案例大戶”，特聘顧問莫志恒*典型——香港資深言語治療師，Beckman認(rèn)證口腔運(yùn)動治療師，還當(dāng)香港教育研究院臨床講師、香港早期評估和訓(xùn)練中心臨床督導(dǎo)。他碰過的案例太多了：不會發(fā)音的小小孩，口齒不清的小學(xué)生，看一眼就能摸準(zhǔn)問題在哪兒，用孩子愿意配合的方式訓(xùn)練。加上雅恩16年言語溝通干預(yù)經(jīng)驗攢的案例庫，方案直接戳重點，不繞彎子。

普通機(jī)構(gòu)老師可能“照本宣科”，雅恩的老師更像“定制工程師”——1:1師生配比，每個孩子都要先做全面評估，再結(jié)合家庭環(huán)境、性格定專屬計劃。不像有些機(jī)構(gòu)一套教案用到老，雅恩老師會變通：觸覺敏感的孩子，先玩感統(tǒng)游戲；語言理解弱的，用繪本和假扮游戲勾興趣。特殊孩子要的就是這種“一個孩子一個樣”的精準(zhǔn)支持。

選對老師，康復(fù)就成了一半，但雅恩給的不止這些。機(jī)構(gòu)搭了全方位家長支持體系：家長資源、家長社區(qū)、在線教育、RDI?家庭咨詢，還有各種公益項目，給家長“終生支持”。孩子的訓(xùn)練、家長的心理疏導(dǎo)，線下課、居家指導(dǎo)，啥都有。就像個后盾，讓特殊孩子家庭不用自己扛。

如果孩子正面臨言語、社交或情緒挑戰(zhàn)，不妨來南京雅恩看看——這里有懂孩子的老師，更有陪你一起走的團(tuán)隊。


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