創(chuàng)作好兒歌,打造好童聲
童聲童氣原創(chuàng)聲樂老師直接接聽
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2026年02月09日 更新
好多家長愁孩子說話沒邏輯、上臺就緊張?東莞童聲童氣的星童聲L&E口才課專為5-12歲孩子設計,用“邏輯+藝術”的1+1體系,還有崔立威這樣的專業(yè)老師用音樂引導,更有十二張原創(chuàng)兒歌專輯當素材。8歲的小宇學了三個月,從自我介紹磕巴到能主持班級聯(lián)歡會,幫孩子從“不敢說”變“敢說會說”!
孩子說話沒邏輯、上臺就緊張?好多家長都愁這個。星童聲L&E口才課就是沖這些問題來的——專為5-12歲孩子設計,核心是“1+1課程體系”,一邊練邏輯表達,一邊磨語言藝術,不是光練嘴皮子,而是要“內(nèi)外兼修”。
去年有個8歲的小宇,剛來時自我介紹都磕巴得厲害,三個字要頓兩回。學了三個月L&E口才課,現(xiàn)在能自己主持班級聯(lián)歡會了!這背后是老師的本事——比如崔立威老師,南昌大學音樂系聲樂專業(yè)畢業(yè),跟著國家一級指揮汪洋教授學過,2010年還去武漢音樂學院進修過合唱指揮。他教了好多年聲樂,鋼琴、吉他、視唱練耳這些都門清,*會用音樂的辦法讓孩子放松——比如用節(jié)奏帶孩子開口,慢慢就不緊張了。
童聲童氣在少兒教育這兒攢了好多年底子,對課程幫大忙了。它本來就是做少兒歌曲創(chuàng)作、童聲教學和演出策劃的品牌,堅持要“寫好兒歌、打造好童聲”,還出了十二張少兒原創(chuàng)歌曲專輯。這些原創(chuàng)內(nèi)容全融入口才課里,孩子練表達不用再背枯燥的繞口令,素材都是活的、好玩的——比如用原創(chuàng)兒歌練朗誦,比繞口令有意思多了。
和傳統(tǒng)口才班不一樣,L&E口才不搞“嘴皮子功夫”。邏輯表達和語言藝術要一起練:比如讓孩子續(xù)編故事,練的是邏輯思維;教孩子朗誦詩歌,磨的是語言美感。這樣孩子不光能把話說清楚,還能說得讓人愛聽。
對了,童聲童氣除了口才課,還有好多驚喜——畢竟是深耕少兒音樂的品牌,想讓孩子學聲樂?想給孩子留童聲影像?想讓孩子參加演出?這兒都能滿足。校區(qū)在南城文鼎大廈,有空可以去看看!
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給孩子報聲樂班,家長最愁老師不專業(yè)、孩子沒興趣?東莞童聲童氣的一對一課或許能解這個愁——星海、南昌大學畢業(yè)的老師盯著細節(jié)教,用打拍子游戲練節(jié)奏,還有專屬原創(chuàng)兒歌、專業(yè)錄音棚錄歌的福利,連內(nèi)向娃都能唱成學校領唱。這課到底跟別的有啥不一樣?往下看。
2026/2/11 15:13:099歲小宇拿到人生第*首原創(chuàng)歌CD時的雀躍,8歲朵朵MV里亮閃閃的笑臉——東莞童聲童氣的專業(yè)錄音棚與視頻制作培訓,不只是教孩子唱歌,更是用12張原創(chuàng)專輯、專業(yè)設備和趣味教學,幫孩子留下清亮童聲與珍貴影像,讓每一次進步都成為童年*甜的紀念。
2026/2/10 15:10:283.5-5歲是孩子音樂感知的黃金階段,可傳統(tǒng)啟蒙課常因枯燥讓娃抵觸。東莞童聲童氣的音樂歡動班不一樣——把音階變成“爬樓梯”,節(jié)奏變成“小動物走路”,讓娃在蹦跳、模仿里玩著學音樂,還悄悄練了專注力和節(jié)奏感。
2026/2/8 15:05:33想讓孩子學唱歌不枯燥?東莞“童聲童氣”或許是個答案——它靠原創(chuàng)兒歌、沉浸式動畫課程和專業(yè)師資,把音樂變成孩子的“冒險游戲”。這里沒有成人化歌曲,沒有機械練聲,連坐不住的朵朵都愛上了上課。它的特色到底藏在哪些細節(jié)里?一起看看。
2026/2/7 15:02:46“東莞童聲童氣原創(chuàng)音樂培訓”是東莞市南城小著名演員培訓中心有限公司在教育寶平臺開設的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請點擊這里向教育寶反饋,我們將及時進行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機構建聯(lián))
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