各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
為特殊兒童提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)
鄭州大米和小米老師直接接聽(tīng)
微信掃碼撥號(hào)
2026年02月09日 更新
給特殊需要孩子選干預(yù)機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)*慌的就是“團(tuán)隊(duì)靠不靠譜”。鄭州大米和小米的干預(yù)團(tuán)隊(duì)到底有多“專(zhuān)業(yè)”?老師的認(rèn)證資質(zhì)、背后專(zhuān)家的加持、體系化的培訓(xùn)體系——這篇文章把團(tuán)隊(duì)的“硬核底”攤開(kāi)給你看,幫你挑機(jī)構(gòu)時(shí)“心里有譜”。
鄭州大米和小米的康復(fù)師,光有耐心不夠,專(zhuān)業(yè)背書(shū)得硬。機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)擺著:自主培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才數(shù)千人,持有博士級(jí)行為分析師(BCBA-D)、行為分析師(BCBA)、副行為分析師(BCaBA)、言語(yǔ)治療(ST)、作業(yè)治療(OT)及康復(fù)治療師等證書(shū)的工作人員,超過(guò)5300人——覆蓋行為分析、言語(yǔ)治療、作業(yè)治療等核心領(lǐng)域,等于給孩子的康復(fù)路鋪了層專(zhuān)業(yè)底。
老師的資質(zhì)更“戳”家長(zhǎng)心。比如OT高級(jí)督導(dǎo)田亞沖,拿了CLASI(國(guó)際艾爾斯感覺(jué)統(tǒng)合)1-5階段認(rèn)證,孩子的感統(tǒng)問(wèn)題能精準(zhǔn)揪出來(lái);ST高級(jí)督導(dǎo)黃霞是“雙料”:香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證+國(guó)家三級(jí)心理咨詢師,擅長(zhǎng)用游戲化方式幫孩子練言語(yǔ)能力。目前ST領(lǐng)域有10多位認(rèn)證督導(dǎo)、73位認(rèn)證康復(fù)師;OT領(lǐng)域有田亞沖、郭亞琳等16位督導(dǎo),72位康復(fù)師——每個(gè)細(xì)分領(lǐng)域都有足夠的人“盯著”。
這些康復(fù)師能“打”,背后有“智囊團(tuán)”撐著。團(tuán)隊(duì)由中山三院兒童發(fā)育行為中心主任醫(yī)師鄒小兵、美國(guó)哥倫比亞大學(xué)應(yīng)用行為分析博士袁巧玲、美國(guó)華盛頓大學(xué)特殊教育博士曾松添、香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院言語(yǔ)治療科專(zhuān)家李月裳、臺(tái)灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張韶霞等專(zhuān)家?guī)ш?duì)——兩岸三地加國(guó)際的前沿理論和臨床經(jīng)驗(yàn),直接灌進(jìn)每一套干預(yù)方案里。
專(zhuān)業(yè)不是“碰運(yùn)氣”,得靠體系化磨。比如言語(yǔ)治療,從2016年起就請(qǐng)香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療科主管李月裳教授團(tuán)隊(duì)做培訓(xùn),要的就是“符合中國(guó)家庭需求”的康復(fù)師;作業(yè)治療(OT)領(lǐng)域,有臺(tái)灣義守大學(xué)職能治療學(xué)系教授張韶霞當(dāng)顧問(wèn),評(píng)估、治療體系甚至場(chǎng)地規(guī)劃,都得貼著中國(guó)孩子的生理、心理特點(diǎn)來(lái)。
鄭州大米和小米是做兒童發(fā)育與能力提升的一站式平臺(tái),給自閉癥、語(yǔ)言障礙、學(xué)習(xí)困難等神經(jīng)多樣性兒童做咨詢、評(píng)估、干預(yù),不管是語(yǔ)言認(rèn)知、社交溝通,還是情緒行為、注意力,都能量身定制方案。成立12年,從深圳第*家店開(kāi)到全國(guó)30多個(gè)城市,已經(jīng)服務(wù)過(guò)3萬(wàn)多名孩子。
要是你家孩子有發(fā)育、言語(yǔ)或社交方面的需求,不妨去實(shí)地看看:二七中心在大學(xué)北路18號(hào)金源大廈,金水中心在政七街28號(hào)財(cái)源大廈——讓專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)幫孩子往前“推”一把。
相關(guān)資訊
3-10歲是孩子融入校園的關(guān)鍵期,可有些孩子因?yàn)榘l(fā)育障礙、多動(dòng),遇到坐不住、不會(huì)溝通、適應(yīng)不了規(guī)則的問(wèn)題。鄭州大米和小米針對(duì)這類(lèi)孩子設(shè)計(jì)引導(dǎo)服務(wù),通過(guò)1V1個(gè)別化支持、真實(shí)校園場(chǎng)景模擬和專(zhuān)業(yè)督導(dǎo)跟蹤,幫孩子提升社交溝通與集體適應(yīng)能力,為順利融入幼兒園、小學(xué)打下基礎(chǔ)。
2026/2/11 19:41:002-8歲孩子若在社交溝通、認(rèn)知自理上落后,家長(zhǎng)常焦慮不知從何入手。鄭州大米和小米X小鎮(zhèn)干預(yù)產(chǎn)品,用情景化教學(xué)還原生活場(chǎng)景,180分鐘四大模塊精準(zhǔn)訓(xùn)練,專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)個(gè)性化方案,還盡量減輕家庭負(fù)擔(dān),幫孩子在熟悉的游戲里漲能力,為融入家庭和社會(huì)打基礎(chǔ)。
2026/2/10 19:39:12孩子在幼兒園不合群、坐不住、不會(huì)分享玩具?這些融入難題讓特殊兒童家長(zhǎng)愁得慌。鄭州大米和小米用定制化融合支持課程、科學(xué)干預(yù)體系,還有有經(jīng)驗(yàn)的團(tuán)隊(duì),幫孩子練社交溝通,順利適應(yīng)校園生活。這篇指南從課程特色、專(zhuān)業(yè)實(shí)力到實(shí)際效果,給家長(zhǎng)一份實(shí)用參考。
2026/2/8 19:33:51孩子坐不住、寫(xiě)作業(yè)拖拉、跑跳總摔跤?別再歸為“調(diào)皮”!這些可能是感統(tǒng)失調(diào)或?qū)W⒘Σ蛔愕男盘?hào)。鄭州大米和小米的OT(作業(yè)治療)不搞“枯燥訓(xùn)練”,而是把平衡木、串珠子變成游戲,幫孩子補(bǔ)協(xié)調(diào)、練精細(xì)動(dòng)作、提專(zhuān)注力。他們有臺(tái)灣專(zhuān)家設(shè)計(jì)的體系,16位督導(dǎo)+72位康復(fù)師一對(duì)一指導(dǎo),好多孩子3個(gè)月就有明顯變化。本文跟你聊聊,專(zhuān)業(yè)OT怎么幫孩子“把能力找回來(lái)”。
2026/2/7 19:30:38“鄭州大米和小米”是鄭州豫米康復(fù)技術(shù)服務(wù)有限公司二七分公司在教育寶平臺(tái)開(kāi)設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
店鋪名稱:鄭州大米和小米
單位名稱:鄭州豫米康復(fù)技術(shù)服務(wù)有限公司二七分公司
賬號(hào)名稱:zzdmxm(139******20)
所屬城市:河南鄭州
入駐時(shí)長(zhǎng):13年
聯(lián)系電話: 400-029-0997 轉(zhuǎn) 526892
發(fā)展行為全景干預(yù)
3-10歲發(fā)育障礙/多動(dòng)障礙引導(dǎo)
專(zhuān)注力提升/感知覺(jué)改善
言語(yǔ)治療
X小鎮(zhèn)