【注冊系統(tǒng)認(rèn)證項目】OCD國際專家Gregory

我們先看這兩個片段:

有些人每次出門之前，

都要反復(fù)檢查電源開關(guān)、煤氣閥、水龍頭和門鎖，

他們要開關(guān)三次才覺得準(zhǔn)確無誤，

在狀態(tài)不好的時候會開關(guān)六次甚至更多。

他們覺得如果不這么做，

就會出錯，

甚至造成嚴(yán)重的后果。

還有人感覺自己是被4附體的人，

每天洗臉要洗4次，

上樓梯要2級2級地上，

因為2+2=4；

收集卡片必須要滿足4x4=16的規(guī)定，

只有這樣他們才能感覺到

自己的生活中充滿了安全感；

燒菜如果不放4次醬油，

就會覺得飯菜不可口等等。

調(diào)查顯示，強迫癥常起病于青少年，100個人當(dāng)中就有1-3個人患有強迫癥，但只有1/3的人會尋求醫(yī)學(xué)幫助，個體從出現(xiàn)強迫癥狀到被確診平均要經(jīng)歷17年。如果一個人在15歲出現(xiàn)強迫癥狀，30多歲才確診，這期間正是他從青春期走入成年期的重要過程，個體常常感到孤立無援，生活軌跡也會因此發(fā)生變化。

接下來讓我們通過北京大學(xué)第六醫(yī)院的精神衛(wèi)生系列科普動畫，重新認(rèn)識強迫癥（OCD）：

強迫障礙是一種以強迫思維及強迫行為為主要特征的精神障礙，其影響著約1-3%的人口。強迫思維是指反復(fù)出現(xiàn)的闖入性的想法、意象或沖動，會引起個體顯著的痛苦，比如，生病或變臟的想法、傷害家人的意象以及做禁忌之事的沖動等。強迫行為是指為了減少強迫思維引起的痛苦而實施的重復(fù)行為，例如過度地洗手、檢查爐灶門鎖或過多地向他人（如，精神領(lǐng)袖）尋求確認(rèn)。根據(jù)世界衛(wèi)生組織（WHO）統(tǒng)計，在發(fā)達國家中，強迫障礙是造成個體功能受損的十大原因之一。

在強迫障礙的心理治療中，認(rèn)知行為療法（CBT）中的暴露與反應(yīng)阻斷法（Exposure and Response Prevention, ERP）是循證的一種治療方法。在接受ERP治療的臨床患者中，有85%患者的強迫障礙狀有顯著減少。其它一些CBT技術(shù)在強迫障礙的治療中也很有效，例如當(dāng)ERP不起作用或需要其它技術(shù)作為補充時，可以使用認(rèn)知技術(shù)。雖然ERP有效果，但也有 1/4的患者在ERP治療中脫落，1/4的患者拒絕使用ERP。因此，要想有效地實施ERP治療，臨床工作者還必須要學(xué)習(xí)一些技術(shù)，來激發(fā)患者完成ERP治療的動機。

跟誰學(xué)習(xí)有效的強迫障礙治療技術(shù)？

漫語心理與北京師范大學(xué)王建平教授CBT培訓(xùn)和督導(dǎo)團隊，再次聯(lián)合邀請臨床治療師、認(rèn)知行為療法及強迫障礙領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究者Gregory S. Chasson博士，繼續(xù)為大家分享：

課程特色

01，國際專家授課

課程主講Gregory S. Chasson博士，既是臨床治療師，也是認(rèn)知行為療法及強迫障礙領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究者。通過學(xué)習(xí)將幫助您獲得治療強迫障礙所需要的知識和技術(shù)。盡管課程的核心關(guān)注點是強迫障礙，但很多概念和技術(shù)在本質(zhì)上是跨診斷的，對多種臨床個案的治療都會有所幫助，例如強迫相關(guān)障礙（如軀體變形障礙、囤積障礙、健康焦慮）。

02，權(quán)威認(rèn)證培訓(xùn)

本培訓(xùn)項目為中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)的繼續(xù)教育認(rèn)證項目，通過本系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)可申請獲得中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)繼續(xù)教育項目學(xué)分證書。所學(xué)時數(shù)可用于申請加入注冊系統(tǒng)，可為申請加入注冊系統(tǒng)提供支持。

03，案例督導(dǎo)學(xué)習(xí)

10節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課程 +5節(jié)網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo) ，本課程不僅可以學(xué)到國際前沿的知識內(nèi)容，還能通過網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)，學(xué)習(xí)如何將理論和技術(shù)真正有效地用于解決實際個案問題、積累臨床經(jīng)驗，夯實培訓(xùn)成效，促進OCD治療師的專業(yè)成長。

04，專業(yè)團隊服務(wù)

漫語心理與王建平教授CBT培訓(xùn)和督導(dǎo)團隊，多次聯(lián)合邀請國際專家授課，具有豐富網(wǎng)課與面授組織經(jīng)驗的服務(wù)團隊+扎實CBT理論與實踐經(jīng)驗的專業(yè)團隊，竭誠為您服務(wù)，多一份真誠，多一份專業(yè)，多一份收獲！

師資介紹

國際專家Gregory S. Chasson, Ph.D.

Gregory S. Chasson博士 是美國擁有執(zhí)照的心理學(xué)家，現(xiàn)任芝加哥大學(xué)教授，并且在芝加哥創(chuàng)建了強迫障礙治療中心（owner of Obsessive-Compulsive Solutions of Chicago）。Chasson博士的臨床工作主要集中于強迫譜系障礙、自閉癥譜系障礙、焦慮障礙以及創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙。Chasson博士擁有非常豐富的臨床受訓(xùn)背景，比如：在門寧格診所（Menninger Clinic）接受有關(guān)治療強迫障礙的專業(yè)培訓(xùn)，在哈佛醫(yī)學(xué)院的強迫障礙研究中心接受了3年的專業(yè)培訓(xùn)，在麥克林醫(yī)院（McLean Hospital）和強迫障礙研究院進行相關(guān)的合作研究，并且在馬薩諸塞州綜合醫(yī)院（Massachusetts General Hospital）做博士后，進行強迫及相關(guān)障礙的科學(xué)研究和臨床實踐。Chasson博士在巴爾的摩的陶森大學(xué)（Towson University）心理系工作了6年之后于2016年夏來到了芝加哥。他發(fā)表了很多科研成果，包括對中國強迫障礙的研究，并在項目基金資助下開展了許多強迫及相關(guān)障礙的臨床研究。

01，課程收獲

課程將以講解、視頻演示和技能演練等方式展開。您將學(xué)到：

● 如何從CBT視角對強迫障礙進行個案概念化

● 如何用循證的評估技術(shù)來對強迫障礙進行評估

● 如何針對強迫障礙來發(fā)展和優(yōu)化暴露和反應(yīng)阻斷技術(shù)（ERP）

● 如何在不破壞暴露和反應(yīng)阻斷（ERP）目標(biāo)的前提下融合認(rèn)知技術(shù)

● 如何解決一些治療中的常見阻礙（如患者對治療的矛盾心理）從而達到好的治療效果

02，課程安排

◆ 課程形式：【精品班】實時視頻直播課程10講，網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)5次。限60人。

◆ 上課時間：2023年4月19日-7月26日，每周三20:00-22:00，共30小時。具體日期如下：

網(wǎng)課大綱：

1.強迫障礙的發(fā)生機制（包括中國文化下強迫障礙的潛在差異）

2.強迫障礙治療的相關(guān)證據(jù)強迫障礙心理藥理學(xué)治療的進展

3.強迫障礙的CBT治療導(dǎo)入

4.強迫障礙的評估和個案概念化

5.CBT技術(shù)——暴露和反應(yīng)阻斷之一

6.CBT技術(shù)——暴露和反應(yīng)阻斷之二 

7.CBT技術(shù)——認(rèn)知治療

8.如何與家庭和孩子工作

9.CBT技術(shù)——處理治療中的矛盾心理和治療阻礙（一）

10.CBT技術(shù)——處理治療中的矛盾心理和治療阻礙（二）

關(guān)于督導(dǎo)：共5次，每次提交1個個案。（名額有限，報名從速）

 限時回看：每節(jié)直播課程結(jié)束后，有一周回看時間鞏固學(xué)習(xí)。督導(dǎo)不設(shè)置回看。

03，頒發(fā)證書

1、結(jié)課后，頒發(fā)由漫語心理培訓(xùn)平臺蓋章、Gregory S. Chasson博士簽名的電子培訓(xùn)證書。

2、本培訓(xùn)項目為中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)的繼續(xù)教育認(rèn)證項目，通過本系統(tǒng)課程的學(xué)習(xí)可申請獲得中國心理學(xué)會注冊系統(tǒng)繼續(xù)教育項目學(xué)分證書。所學(xué)時數(shù)可用于申請加入注冊系統(tǒng)，可為申請加入注冊系統(tǒng)提供支持。

PS.其中5次網(wǎng)絡(luò)督導(dǎo)僅為夯實學(xué)習(xí)內(nèi)容，不屬于注冊系統(tǒng)認(rèn)證團體督導(dǎo)小時數(shù)。

04，課程費用

課程原價：3200元/人

轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)惠：2900元/人

3人團報：2600元/人

說明：將本文轉(zhuǎn)發(fā)到朋友圈或200人以上群，截圖發(fā)送給報名助手，可享受“轉(zhuǎn)發(fā)優(yōu)惠”價。