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張英雪 行業(yè)專家

學(xué)校管理人 優(yōu)秀教師

青島
10年經(jīng)驗(yàn)

擅長(zhǎng): 擅長(zhǎng)解決關(guān)于自閉癥、多動(dòng)癥、發(fā)育遲緩、腦癱、言語(yǔ)、學(xué)習(xí)障礙、行為與情緒障礙、注意力障礙等問題兒童的成長(zhǎng)及學(xué)業(yè)規(guī)劃和家庭干預(yù)。

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提倡社會(huì)和自然融合教育,教育應(yīng)回歸社會(huì),回歸本真,回歸自然。

曾遠(yuǎn)赴印尼任國(guó)際漢語(yǔ)言文學(xué)教師,回國(guó)后致力于適齡兒童的能力成長(zhǎng)規(guī)劃、教學(xué)教研、課程設(shè)計(jì)、班級(jí)建設(shè)及家庭教育指導(dǎo)工作。在適齡兒童的潛能開發(fā)中,尤其擅長(zhǎng)基礎(chǔ)語(yǔ)言到社交語(yǔ)言的發(fā)展,適能兒童普幼普小階段的銜接干預(yù)及大齡兒童的職業(yè)規(guī)劃等。在眾多家庭中的親子關(guān)系,夫妻關(guān)系和兒童間同伴關(guān)系的發(fā)展中給予了積極有效的家庭教育指導(dǎo)方向,對(duì)兒童成長(zhǎng)問題的有效解決起到了決定性的作用。

曾遠(yuǎn)赴印尼任國(guó)際漢語(yǔ)言文學(xué)教師,回國(guó)后致力于適齡兒童的能力成長(zhǎng)規(guī)劃、教學(xué)教研、課程設(shè)計(jì)、班級(jí)建設(shè)及家庭教育指導(dǎo)工作。在適齡兒童的潛能開發(fā)中,尤其擅長(zhǎng)基礎(chǔ)語(yǔ)言到社交語(yǔ)言的發(fā)展,適能兒童普幼普小階段的銜接干預(yù)及大齡兒童的職業(yè)規(guī)劃等。在眾多家庭中的親子關(guān)系,夫妻關(guān)系和兒童間同伴關(guān)系的發(fā)展中給予了積極有效的家庭教育指導(dǎo)方向,對(duì)兒童成長(zhǎng)問題的有效解決起到了決定性的作用。

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