教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
上海少兒科技老師/行業(yè)專家/規(guī)劃師（124）
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介： 小灰灰老師 樂高優(yōu)秀教師
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：本科與研究生均因NOIP IOI競(jìng)賽獲獎(jiǎng)推薦至上海交通大學(xué)計(jì)算機(jī)院；AIME 數(shù)學(xué)競(jìng)賽14/15；MCM數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽Outstanding；所培養(yǎng)學(xué)生順利進(jìn)入NOIP省隊(duì)；USACO鉑金組；
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：專注機(jī)器人等級(jí)考研發(fā)及教學(xué)5年全國(guó)青少年機(jī)器人創(chuàng)客指導(dǎo)教師資質(zhì)認(rèn)證培養(yǎng)了200多位通過等級(jí)考的學(xué)員
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：鐘云云Scratch課程開發(fā)工程師教育學(xué)學(xué)士5年校區(qū)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)擅長(zhǎng)學(xué)齡前課程初始化*牌培訓(xùn)師
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：希望經(jīng)過我們老師在課程上的輔導(dǎo)，以及家長(zhǎng)在家里對(duì)小朋友教導(dǎo)，共同達(dá)到教育好孩子的目標(biāo)。在工作中，有一群活潑、開朗、有朝氣的同事，讓我們對(duì)工作更加努力、積極、向上。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：李銳我現(xiàn)在在樂贏樂高中心所做的工作是我以前沒有接觸過的但卻很憧憬的，很喜歡小孩子，覺得跟他們打交道是一件很開心的事。之前以為給小朋友上課很簡(jiǎn)單，氣氛會(huì)很好，會(huì)很輕松，但當(dāng)在這里當(dāng)遇到各種不同性格的小朋友后才發(fā)現(xiàn)，做幼教一定要有足夠的耐心和愛心
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、邏輯思維培訓(xùn)、少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：可兼顧5+10歲的課程，具備親和力，能與小朋友打成一片，同時(shí)熟悉物理與機(jī)械原理，以簡(jiǎn)單易懂的方式，輕松的與小朋友共同快樂學(xué)習(xí)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：院校：同濟(jì)大學(xué)專業(yè)：管理信息與信息系統(tǒng)教齡：3年榮譽(yù)：曾獲得高中物理奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)、高中化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)三等獎(jiǎng)；帶隊(duì)獲得上海創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽二等獎(jiǎng)個(gè)人介紹：曾從事游戲開發(fā)，有豐富設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，資深python數(shù)據(jù)工程師。精通python數(shù)據(jù)處理和人工智能應(yīng)用，知識(shí)拓展范圍極廣，物理化學(xué)數(shù)學(xué)觸類旁通，課堂極具啟發(fā)性。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：院校：太原理工大學(xué)專業(yè)：集成電路教齡：3年榮譽(yù)：畢業(yè)于太原理工大學(xué)集成電路專業(yè)，研究生學(xué)歷，在國(guó)外期刊發(fā)表sci二區(qū)論文兩篇。個(gè)人介紹：在校期間擔(dān)任過科技協(xié)會(huì)*席，思政輔導(dǎo)員，曾負(fù)責(zé)游戲服務(wù)器開發(fā)工作，熟悉多種語(yǔ)言使用。性格細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，樂于溝通，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：院校：安徽理工大學(xué)專業(yè)：風(fēng)景園林教齡：3年榮譽(yù)：2018年被評(píng)為“優(yōu)秀教師”個(gè)人介紹：一直從事教育行業(yè)，喜歡并擅長(zhǎng)游戲程序設(shè)計(jì)，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，邏輯思維嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生耐心負(fù)責(zé)并且了解學(xué)生心理，課程講解深入淺出，善于循循善誘引導(dǎo)式教學(xué)，使學(xué)生樂于接受，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有很強(qiáng)的親和力，受到學(xué)生喜愛和家長(zhǎng)的認(rèn)可。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：同濟(jì)大學(xué)交通工程本科及碩士；在校期間獲國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；美大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽世界前20；全國(guó)大學(xué)生物理競(jìng)賽二等獎(jiǎng)；多次帶領(lǐng)學(xué)生在HiMCM中獲得Finalist和Outstanding獎(jiǎng)項(xiàng)；
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：上海財(cái)經(jīng)大學(xué)金融本科；UIUC數(shù)據(jù)分析與會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)碩士；精通Python的大數(shù)據(jù)分析與模式識(shí)別；ACM競(jìng)賽區(qū)域一等獎(jiǎng)獲得者；多次帶領(lǐng)學(xué)生USACO鉑金組達(dá)線*；
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：5年教齡物理學(xué)教育專業(yè)擅長(zhǎng)機(jī)器人 創(chuàng)客教學(xué)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：王瑩人形課程開發(fā)工程師上海大學(xué)碩士擅長(zhǎng)各類圖形化編程語(yǔ)言4年校區(qū)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：翟桂林在樂贏樂高中心經(jīng)過這段經(jīng)歷的工作我受益良多；不論是在教學(xué)還是在和學(xué)生及家溝通上都讓我有很大的收益，我也會(huì)在以后的工作中積極主動(dòng)向其它老師學(xué)習(xí)，用我全部的熱情投入到工作中，愛我的孩子們。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：姓名：麥琳琳教齡：2年碩士研究生，畢業(yè)于英國(guó)諾丁漢大學(xué)，全球*學(xué)校，主修人本主義體驗(yàn)式心理學(xué)。熱愛編程設(shè)計(jì)，主攻圖形編程，擁有強(qiáng)大的辯證邏輯思維。運(yùn)用先進(jìn)的人本主義體驗(yàn)式教育理念，主張教育不只是單純的知識(shí)傳播，更加是潛能的開發(fā)，是創(chuàng)造力的培育。在教學(xué)中，善用啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)孩子的想象力，鍛煉孩子的邏輯思維，激發(fā)孩子自主探索和鉆研的動(dòng)力。其實(shí)在學(xué)習(xí)的這個(gè)過程中，能夠讓孩子學(xué)得牢固和靈活的方式，就是調(diào)動(dòng)孩子認(rèn)知功能和情感功能的結(jié)合，在孩子在感覺到“”的興奮情緒中學(xué)到普遍以為“平白無味”的知識(shí)。
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簡(jiǎn)介：經(jīng)由清華，上師大，哈工大等高校學(xué)府專業(yè)課程培訓(xùn)，掌握樂高教學(xué)技巧。熟知3~8歲小朋友的性格特點(diǎn)，善于營(yíng)造良好的課堂氛圍，激發(fā)孩子的探究欲已經(jīng)動(dòng)手解決問題的能力，多次帶隊(duì)參加國(guó)內(nèi)外機(jī)器人競(jìng)賽并取得優(yōu)異*，獲得廣大學(xué)員及家長(zhǎng)的喜愛與贊揚(yáng)。
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簡(jiǎn)介：熱愛教育事業(yè)，對(duì)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心和進(jìn)取心。在教學(xué)中對(duì)孩子比較有耐心、尊重、理解、關(guān)心、信任孩子。作為教師一直秉承授人以魚，不如授人以漁的理念。
少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：肖老師肖老師，資深樂高教師，從事兩年多樂高及幼兒機(jī)器人教研教學(xué)工作，多次參加幼兒組創(chuàng)意搭建比賽，獲得優(yōu)秀的*。是孩子們都非常喜歡的大哥哥。教育格言：我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽(yáng)光，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色，為孩子們成長(zhǎng)提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)。
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：西安交通大學(xué)計(jì)算機(jī)本科 + 碩士；ACM 競(jìng)賽省一等獎(jiǎng)；所培養(yǎng)學(xué)生曾獲 USACO 鉑金組、NOIP 提高組一等獎(jiǎng)；
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：華東師范大學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)；3年編程教育經(jīng)驗(yàn)；曾多次帶領(lǐng)學(xué)生獲得NOIP提高組一等獎(jiǎng)
簡(jiǎn)介：南京大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院士；曾經(jīng)帶領(lǐng)南京大學(xué)機(jī)器人隊(duì)……生機(jī)器人大賽銀獎(jiǎng)；
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
少兒科技培訓(xùn)、青少年編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：4年教齡自動(dòng)化專業(yè)擅長(zhǎng)軟件編程、人工智能教學(xué)
少兒科技培訓(xùn)、steam課程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：幼兒STEM老師擅長(zhǎng)樂高 圖形化編程幼兒心理學(xué)專業(yè)
少兒科技培訓(xùn)、少兒編程培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：hi，大家好，我是Charlie 畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)。在國(guó)外截然不同的文化氛圍中生活需要克服方方面面的困難，想要取得優(yōu)秀的*，無論在地球的哪個(gè)角落，都只有這個(gè)途徑努力。作為老師的我，性格開朗、穩(wěn)重、有活力，喜歡和小朋友在一起，同時(shí)幼師是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從老師那里獲得的。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。
少兒編程培訓(xùn)講師
擅長(zhǎng)：少兒編程培訓(xùn)
少兒編程培訓(xùn)講師
擅長(zhǎng)：少兒編程培訓(xùn)
少兒編程培訓(xùn)講師
擅長(zhǎng)：少兒編程培訓(xùn)
教育寶平臺(tái)的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過程等各種問題。
教育寶平臺(tái)的行家，均來自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流，以便讓整個(gè)過程更加安全可靠。
首先，請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問題，并選擇您期望的咨詢方式，無論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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