教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
上海早教幼教老師（130）
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、邏輯思維培訓(xùn)、少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：可兼顧5+10歲的課程，具備親和力，能與小朋友打成一片，同時(shí)熟悉物理與機(jī)械原理，以簡(jiǎn)單易懂的方式，輕松的與小朋友共同快樂(lè)學(xué)習(xí)。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡(jiǎn)介：5年教齡學(xué)前教育專業(yè)擅長(zhǎng)幼兒STEM科技教學(xué)
早教幼教、特色課、早教課程、蒙氏教育
簡(jiǎn)介：特色課程老師，教育經(jīng)驗(yàn)豐富
早教幼教、親子課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教育
簡(jiǎn)介：高級(jí)育嬰師，上課生活有趣，很受歡迎
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介：學(xué)前教育專業(yè)，持有幼兒教師資格證，從事幼兒教育行業(yè)一年多。一直要求自己以一顆感恩的心去教孩子們，像老師，更像朋友，愿意一直陪伴孩子們，用愛去和小朋友溝通，用心去和家長(zhǎng)們交流。教育格言：用愛與孩子交流，用心與家長(zhǎng)溝通！
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：擅長(zhǎng)于小朋友溝通，能培養(yǎng)小朋友的觀察能力及專注力，懂的去聆聽孩子的心聲，能正確引導(dǎo)并尊重孩子每一個(gè)奇思妙想。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介：證書：保育員中級(jí)，保健證 教學(xué)特色：自然式教育方，授課和藹可親，不言簡(jiǎn)意賅，師生們?cè)谄降?、合作、和諧的氛圍下，默默地進(jìn)行著感情的溝通，把教學(xué)活動(dòng)融入到簡(jiǎn)單、真實(shí)的教學(xué)情境中，讓寶寶們靜靜地思考，默默地點(diǎn)頭。教保理念：把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛。
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介：證書：育嬰師中級(jí) 教師資格證 教學(xué)特色：教學(xué)過(guò)程中擅于融入幼兒舞蹈、幼兒繪本、體能運(yùn)動(dòng)教保理念：讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)，讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我們工作堅(jiān)信的信條。我們并為之努力，讓孩子們積極向上健康快樂(lè)成長(zhǎng)
早教幼教、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：從事少兒美術(shù)教育4年，負(fù)責(zé)專項(xiàng)考級(jí)工作，輔導(dǎo)作品曾獲得上?！饕虒W(xué)科目：畫畫
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡(jiǎn)介：性格溫柔大方，深受小朋友的喜歡
早教幼教、親子課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教育
簡(jiǎn)介：活潑開朗，讓人覺(jué)得很親切的老師
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介：證書：幼兒園教師資格證，小學(xué)教師資格證，普通話證書，英語(yǔ)四級(jí)證書教學(xué)特長(zhǎng)：繪本共讀，幼兒的照顧照料，嬰幼兒涂鴉，律動(dòng)跳舞。課堂充滿活力，能根據(jù)幼兒性格特點(diǎn)進(jìn)行臨場(chǎng)互動(dòng)教保理念：多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話，看著孩子的眼睛，你看到的將是一個(gè)純真無(wú)瑕的世界！
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡(jiǎn)介：教育經(jīng)驗(yàn)豐富，高級(jí)育嬰師
簡(jiǎn)介：兼顧3-8歲的課程，具備親和力，能跟小朋友打成一片，擅長(zhǎng)以引導(dǎo)的方式，鼓勵(lì)孩子思考和解決問(wèn)題。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介：Hi~我是Nancy老師，畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，作為一名幼師，我非常喜歡小朋友。每個(gè)孩子都有自己的特點(diǎn)，或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但我們要尊重他們每一個(gè)想法，用愛心和耐心與他們交朋友。老師是一個(gè)正能量的職業(yè)，孔子說(shuō):“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這里的“樂(lè)”就是興趣，學(xué)生一旦對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)地參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并從中獲得樂(lè)趣。我們?cè)诮虒W(xué)中要以真誠(chéng)和真情溫暖每顆童心，不忘初心讓孩子們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)求知，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、少兒科技培訓(xùn)、少兒機(jī)器人培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：hi，大家好，我是Charlie 畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)。在國(guó)外截然不同的文化氛圍中生活需要克服方方面面的困難，想要取得優(yōu)秀的*，無(wú)論在地球的哪個(gè)角落，都只有這個(gè)途徑努力。作為老師的我，性格開朗、穩(wěn)重、有活力，喜歡和小朋友在一起，同時(shí)幼師是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從老師那里獲得的。在平時(shí)，堅(jiān)持正直做事，友善待人，對(duì)自己的事業(yè)從不懈怠，從各個(gè)方面給孩子做一面鏡子。
早教幼教、特色課、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介：各位家長(zhǎng)好，我是Lee，已從事教育行業(yè)4年，平時(shí)喜歡用朋友的身份去和孩子們相處，做他們的老師也是做他們的朋友，每次看到孩子在比賽中獲得滿意的*，內(nèi)心比他們更高興，我也希望在未來(lái)的日子里能給予孩子們更多支持與幫助。曾獲得FLL機(jī)器人2016-2017工程挑戰(zhàn)賽一等獎(jiǎng) 二等獎(jiǎng)2020年ICMC國(guó)際機(jī)器人大賽一等獎(jiǎng) 優(yōu)秀教練員
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介：Hello~我是西瓜老師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，性格開朗，熱情真誠(chéng)。我喜歡小朋友，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄?，有永遠(yuǎn)享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感，所以我有足夠的耐心。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅(jiān)持，希望能讓孩子們收獲到知識(shí)和快樂(lè)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)；國(guó)家三級(jí)心理咨詢師；國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米區(qū)域培訓(xùn)督導(dǎo)；美國(guó)普渡大學(xué)心理學(xué)碩士應(yīng)用行為分析方向；國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;
簡(jiǎn)介：大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療（ST）高級(jí)督導(dǎo)；香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療培訓(xùn)認(rèn)證；國(guó)家三級(jí)心理咨詢師；
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療（ST）高級(jí)督導(dǎo)；曾任香港中文大學(xué)言語(yǔ)治療科研究助理；香港中文大學(xué)《兒童溝通及語(yǔ)言能力評(píng)估》（ILAP）評(píng)估認(rèn)證；
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米言語(yǔ)語(yǔ)言治療（ST）高級(jí)督導(dǎo)；中國(guó)康復(fù)醫(yī)學(xué)會(huì)言語(yǔ)康復(fù)專業(yè)委員會(huì)兒童言語(yǔ)康復(fù)學(xué)組委員;香港中文大學(xué)兒童語(yǔ)言評(píng)估與治療培訓(xùn)認(rèn)證;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米OT高級(jí)督導(dǎo)；中科院心理所認(rèn)證兒童早期教育指導(dǎo)師;從事自閉癥、多動(dòng)癥、感統(tǒng)失調(diào)、發(fā)育遲緩、學(xué)習(xí)障礙等兒童治療9年;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米學(xué)術(shù)委員會(huì)成員；日本福岡教育大學(xué)教育學(xué)專業(yè)碩士;日本筑波大學(xué)障礙科學(xué)專業(yè)碩士 在讀博士；
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米融合高級(jí)督導(dǎo)；日本筑波大學(xué)障礙科學(xué)特教碩士；高校特殊教育專業(yè)教師資格證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)；深圳大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)臨床咨詢方向教育學(xué)碩士;國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA；
簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)；國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證行為分析師BCBA;國(guó)家二級(jí)心理咨詢師;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)；國(guó)家三級(jí)心理咨詢師；國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介：大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)；國(guó)家三級(jí)心理咨詢師;大米和小米發(fā)展行為高級(jí)督導(dǎo)和國(guó)際應(yīng)用行為分析學(xué)會(huì)認(rèn)證副行為分析師BCaBA；
教育寶平臺(tái)的行家，指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等，覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家，均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證，在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流，以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先，請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題，挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著，詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題，并選擇您期望的咨詢方式，無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通，只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系，為您排憂解難。
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