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上海早教幼教老師/規(guī)劃師（139）
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡介：嗨～我是蘿卜老師，因懷著對教育事業(yè)的憧憬與夢想而踏入教育行業(yè)，距今已有兩年半的時間。看著我的小朋友一步步成長，是作為老師很開心的事～我主要研究幼兒段的STEM教育，帶過Robotex和FLL等樂高比賽，所帶隊伍最高獲全國賽二等獎。常說：師者，傳道授業(yè)解惑也。教育者應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)記于心，篤之于行。
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語能力、少兒英語培訓(xùn)
簡介：所授課程:斯林姆國際系列課程教育背景:香港教育大學(xué)碩士學(xué)術(shù)功底:國家初中教師資格證教學(xué)特色:注重趣味性，強調(diào)學(xué)生課堂參與度;致力于提供適合的教學(xué)，促進(jìn)孩子綜合能力的提升。所獲榮譽:新東方集團(tuán)第十期英語組“啟明星”
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語能力、少兒英語培訓(xùn)
簡介：所授課程:斯林姆國際系列課程教育背景:碩士研究生，執(zhí)教經(jīng)驗五年學(xué)術(shù)功底:高級家庭教育指導(dǎo)師證書TEFL國際英語教師資格認(rèn)證國家高中英語教師資格證中國翻譯協(xié)會LSCAT翻譯能力評估證書英國劍橋CELTP國際教師資格認(rèn)證-Merit(優(yōu)秀)YL(少兒英語教學(xué)模塊)證書CLIL(語言與混合教學(xué)模塊)證書劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語教學(xué)能力證書(TKT)教學(xué)特色:幽默風(fēng)趣，嚴(yán)厲與溫柔并存，耐心細(xì)心，愛心與關(guān)懷陪伴。所獲榮譽:外研社杯全國英語寫作大賽全國二等獎(江西省特等獎)
早教幼教、特色課、早教課程、蒙氏教育
簡介：特色課程老師，教育經(jīng)驗豐富
早教幼教、親子課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教育
簡介：高級育嬰師，上課生活有趣，很受歡迎
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡介：5年教齡學(xué)前教育專業(yè)擅長幼兒STEM科技教學(xué)
早教幼教、半托/全托班
簡介：證書：保育員中級，保健證 教學(xué)特色：自然式教育方，授課和藹可親，不言簡意賅，師生們在平等、合作、和諧的氛圍下，默默地進(jìn)行著感情的溝通，把教學(xué)活動融入到簡單、真實的教學(xué)情境中，讓寶寶們靜靜地思考，默默地點頭。教保理念：把微笑綻開給孩子，鼓勵傳達(dá)給孩子，關(guān)愛贈送給孩子，讓每個孩子都盡享教育的真愛。
早教幼教、半托/全托班
簡介：證書：育嬰師中級 教師資格證 教學(xué)特色：教學(xué)過程中擅于融入幼兒舞蹈、幼兒繪本、體能運動教保理念：讓每個孩子快樂的成長，讓每個孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛。讓每個孩子擁有自主大膽探索的空間是我們工作堅信的信條。我們并為之努力，讓孩子們積極向上健康快樂成長
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡介：擅長于小朋友溝通，能培養(yǎng)小朋友的觀察能力及專注力，懂的去聆聽孩子的心聲，能正確引導(dǎo)并尊重孩子每一個奇思妙想。
早教幼教、幼兒園
簡介：學(xué)前教育專業(yè)，持有幼兒教師資格證，從事幼兒教育行業(yè)一年多。一直要求自己以一顆感恩的心去教孩子們，像老師，更像朋友，愿意一直陪伴孩子們，用愛去和小朋友溝通，用心去和家長們交流。教育格言：用愛與孩子交流，用心與家長溝通！
早教幼教、親子課程、感統(tǒng)訓(xùn)練、蒙氏教育
簡介：活潑開朗，讓人覺得很親切的老師
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡介：性格溫柔大方，深受小朋友的喜歡
早教幼教、邏輯思維培訓(xùn)
簡介：從事少兒美術(shù)教育4年，負(fù)責(zé)專項考級工作，輔導(dǎo)作品曾獲得上?！?，主要教學(xué)科目：畫畫
早教幼教、半托/全托班
簡介：證書：幼兒園教師資格證，小學(xué)教師資格證，普通話證書，英語四級證書教學(xué)特長：繪本共讀，幼兒的照顧照料，嬰幼兒涂鴉，律動跳舞。課堂充滿活力，能根據(jù)幼兒性格特點進(jìn)行臨場互動教保理念：多蹲下來聽孩子說話，看著孩子的眼睛，你看到的將是一個純真無瑕的世界！
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：兼顧3-8歲的課程，具備親和力，能跟小朋友打成一片，擅長以引導(dǎo)的方式，鼓勵孩子思考和解決問題。
早教幼教、親子課程、早教課程、蒙氏教育
簡介：教育經(jīng)驗豐富，高級育嬰師
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、少兒科技培訓(xùn)、少兒機器人培訓(xùn)
簡介：hi，大家好，我是Charlie 畢業(yè)于皇家墨爾本理工大學(xué)。在國外截然不同的文化氛圍中生活需要克服方方面面的困難，想要取得優(yōu)秀的*，無論在地球的哪個角落，都只有這個途徑努力。作為老師的我，性格開朗、穩(wěn)重、有活力，喜歡和小朋友在一起，同時幼師是孩子的啟蒙老師，孩子最初的言行是從老師那里獲得的。在平時，堅持正直做事，友善待人，對自己的事業(yè)從不懈怠，從各個方面給孩子做一面鏡子。
早教幼教、特色課、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練
簡介：各位家長好，我是Lee，已從事教育行業(yè)4年，平時喜歡用朋友的身份去和孩子們相處，做他們的老師也是做他們的朋友，每次看到孩子在比賽中獲得滿意的*，內(nèi)心比他們更高興，我也希望在未來的日子里能給予孩子們更多支持與幫助。曾獲得FLL機器人2016-2017工程挑戰(zhàn)賽一等獎 二等獎2020年ICMC國際機器人大賽一等獎 優(yōu)秀教練員
早教幼教、早教課程
簡介：Hi~我是Nancy老師，畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)，作為一名幼師，我非常喜歡小朋友。每個孩子都有自己的特點，或許是嬌艷的花兒，或許是不起眼的小草，亦或許是參天大樹，但我們要尊重他們每一個想法，用愛心和耐心與他們交朋友。老師是一個正能量的職業(yè)，孔子說:“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這里的“樂”就是興趣，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，就會自覺主動地參與各種學(xué)習(xí)活動，并從中獲得樂趣。我們在教學(xué)中要以真誠和真情溫暖每顆童心，不忘初心讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，學(xué)會求知，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力，真正成為學(xué)習(xí)的主人。
早教幼教、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡介：Hello~我是西瓜老師，學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)，性格開朗，熱情真誠。我喜歡小朋友，因為和他們在一起，有永遠(yuǎn)享受不完的驚喜和被他們包圍著的幸福感，所以我有足夠的耐心。他們的許多為什么，讓我心中充滿了追求答案的欲望。我想既然我喜歡了，選擇了，就要堅持，希望能讓孩子們收獲到知識和快樂。
蒙氏早教講師 學(xué)前教育
擅長：1.多年從事學(xué)前兒童教育經(jīng)驗 2.蒙氏早教講師、高級育嬰師、高級母嬰護(hù)理師、高級家庭教育指導(dǎo)師 3.已經(jīng)培養(yǎng)了近2000余名行業(yè)人才 4.用科學(xué)教養(yǎng)替代傳統(tǒng)育兒
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米發(fā)展行為高級督導(dǎo)；國家三級心理咨詢師；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證副行為分析師BCaBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米區(qū)域培訓(xùn)督導(dǎo)；美國普渡大學(xué)心理學(xué)碩士應(yīng)用行為分析方向；國際應(yīng)用行為分析學(xué)會認(rèn)證行為分析師BCBA;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米言語語言治療（ST）高級督導(dǎo)；中國康復(fù)醫(yī)學(xué)會言語康復(fù)專業(yè)委員會兒童言語康復(fù)學(xué)組委員;香港中文大學(xué)兒童語言評估與治療培訓(xùn)認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米言語語言治療（ST）高級督導(dǎo)；曾任香港中文大學(xué)言語治療科研究助理；香港中文大學(xué)《兒童溝通及語言能力評估》（ILAP）評估認(rèn)證；
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡介：大米和小米OT高級督導(dǎo)；長江大學(xué)教育學(xué)和管理學(xué)雙學(xué)士；CLASI（國際艾爾斯感覺統(tǒng)合）1-5階段認(rèn)證;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)顧問；中國臺灣彰化師范教育大學(xué)特殊教育學(xué)系博士；中國臺灣義守大學(xué)作業(yè)治療學(xué)系教授；
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)顧問；香港中文大學(xué)醫(yī)學(xué)院耳鼻咽喉-頭頸外科學(xué)系副教授兼言語治療科主管;香港中文大學(xué)人類傳意科學(xué)研究所助理所長;
早教幼教、特殊兒童教育
簡介：大米和小米研發(fā)顧問；美國俄勒岡大學(xué)特殊教育與臨床科學(xué)系博士；新加坡國立教育研究院助理教授;
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