教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教行業(yè)專家/老師/規(guī)劃師(1326)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主攻方向:感覺統(tǒng)合、融合教育、行為情緒調(diào)控。專業(yè)為康復(fù)教育學(xué),取得孤獨(dú)癥資質(zhì)認(rèn)證,曾就職于宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。
培訓(xùn)導(dǎo)師
擅長(zhǎng): 早教幼教,記憶力培訓(xùn)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:教研兒童康復(fù)部部長(zhǎng)14年兒童言語(yǔ)教學(xué)康復(fù)經(jīng)驗(yàn)獲國(guó)際注冊(cè)高級(jí)語(yǔ)言訓(xùn)練師(ICSLT)、孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)合格證書等職業(yè)要求與專業(yè)證書
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:核心技術(shù)團(tuán)隊(duì)定期跟課、評(píng)估、答疑教研家長(zhǎng)課程部部長(zhǎng)浙江省兒童醫(yī)院特邀講師多年特教生涯,擅長(zhǎng)特殊兒童口肌治療言語(yǔ)開發(fā)、言語(yǔ)拓展
早教幼教、早教課程
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、少兒運(yùn)動(dòng)競(jìng)技、兒童田徑培訓(xùn)、兒童戶外活動(dòng)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Carry老師學(xué)校:青島農(nóng)業(yè)大學(xué)榮譽(yù):?;@球賽FMVP全腦專注力訓(xùn)練課程比賽二等獎(jiǎng)愛好:健身籃球所學(xué)專業(yè):運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練持有證書:中級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師普通話二甲證書教師資格證教育經(jīng)驗(yàn):三年自我評(píng)價(jià):工作認(rèn)真、熱忱,責(zé)任心強(qiáng),創(chuàng)新意識(shí)好,合作精神佳。本著集思廣益,不斷進(jìn)取為原則,因材施教。學(xué)生寄語(yǔ):聰明伶俐,具有強(qiáng)烈的好奇心,是從你身上閃爍出的亮點(diǎn)。海納兒童 請(qǐng)不要給孩子設(shè)限
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語(yǔ)能力、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:斯林姆國(guó)際系列課程教育背景:碩士研究生,執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)五年學(xué)術(shù)功底:高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師證書TEFL國(guó)際英語(yǔ)教師資格認(rèn)證國(guó)家高中英語(yǔ)教師資格證中國(guó)翻譯協(xié)會(huì)LSCAT翻譯能力評(píng)估證書英國(guó)劍橋CELTP國(guó)際教師資格認(rèn)證-Merit(優(yōu)秀)YL(少兒英語(yǔ)教學(xué)模塊)證書CLIL(語(yǔ)言與混合教學(xué)模塊)證書劍橋大學(xué)ESOL教師資格認(rèn)證英語(yǔ)教學(xué)能力證書(TKT)教學(xué)特色:幽默風(fēng)趣,嚴(yán)厲與溫柔并存,耐心細(xì)心,愛心與關(guān)懷陪伴。所獲榮譽(yù):外研社杯全國(guó)英語(yǔ)寫作大賽全國(guó)二等獎(jiǎng)(江西省特等獎(jiǎng))
早教幼教、特色課、全腦潛能開發(fā)、兒童英語(yǔ)能力、少兒英語(yǔ)培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授課程:斯林姆國(guó)際系列課程教育背景:香港教育大學(xué)碩士學(xué)術(shù)功底:國(guó)家初中教師資格證教學(xué)特色:注重趣味性,強(qiáng)調(diào)學(xué)生課堂參與度;致力于提供適合的教學(xué),促進(jìn)孩子綜合能力的提升。所獲榮譽(yù):新東方集團(tuán)第十期英語(yǔ)組“啟明星”
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事臨床康復(fù)工作4年,曾多次參加全國(guó)性“神經(jīng)平衡療法”和“全人”神經(jīng)與運(yùn)動(dòng)療育的講座。以兒童腦癱pt、發(fā)育遲緩、SET康復(fù)為主,同時(shí)對(duì)自閉癥、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練有獨(dú)到的見解。座右銘:一切為了孩子,為了孩子的一切。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)、早教課程、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作5年,在重慶師范大學(xué)特教中心進(jìn)修過(guò),參加過(guò)殘聯(lián)組織的自閉癥,智力低下課程的多次培訓(xùn)。主要做智力、自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、語(yǔ)言認(rèn)知等訓(xùn)練,也擅長(zhǎng)智力gesell評(píng)估、自閉癥PEP-3評(píng)估、兒童韋氏評(píng)估等。座右銘:視病猶親是對(duì)自己大的期許,提升專業(yè)是對(duì)自己高的要求,希望康復(fù)普及到大街小巷,病者得醫(yī)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作5年,參加過(guò)殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的多次培訓(xùn),經(jīng)驗(yàn)豐富。熟練掌握腦癱患兒的Pt、Ot、懸吊與智力、自閉癥的言語(yǔ)認(rèn)知等訓(xùn)練。座右銘:我相信執(zhí)著不一定感動(dòng)上蒼,但堅(jiān)持一定能創(chuàng)造奇跡。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:任職:康語(yǔ)太原校區(qū)啟智班主任獲得中殘聯(lián)孤獨(dú)癥上崗證書,VB-mapp評(píng)估資格證書,感統(tǒng)訓(xùn)練資格證,兒童行為矯正資格證,數(shù)字化教育資格證。 教育格言:讓孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺統(tǒng)合協(xié)會(huì)講師、青島科技大學(xué)學(xué)士學(xué)位證書、感覺統(tǒng)合高級(jí)測(cè)評(píng)師、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練師、北師大家庭教育指導(dǎo)師、6年育兒從業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:211全日制寧夏大學(xué)本科畢業(yè),擁有高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練指導(dǎo)師、蒙臺(tái)梭利等國(guó)家認(rèn)證資格證書。愛好廣泛,古箏十級(jí)、鋼琴五級(jí)。五年的教育經(jīng)驗(yàn),教學(xué)成果卓著,曾獲寧夏大學(xué)街舞比賽團(tuán)隊(duì)一等獎(jiǎng)、“教學(xué)能手”等榮譽(yù)稱號(hào)。授課生動(dòng)嚴(yán)謹(jǐn),教學(xué)有方法,深受學(xué)生喜愛和家長(zhǎng)認(rèn)可。教育格言:愛孩子,我們更專業(yè)
早教幼教、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:本科學(xué)歷、學(xué)前教育專業(yè)4年教齡幼兒教師資格、蒙氏課程授課資格中級(jí)育嬰師聲樂(lè)6級(jí)、繪畫6級(jí)曾任國(guó)際園幼兒教師、蒙氏園主教老師蒙氏早教園托班老師教育格言:我們對(duì)兒童所做的一切,都會(huì)開花結(jié)果,不僅影響他的一生也會(huì)決定他的一生。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:我是一名保育老師,系統(tǒng)地參加過(guò)DAP課程培訓(xùn),且具有豐富的保育教養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)。我認(rèn)為日常生活是幼兒學(xué)習(xí)生活技能的來(lái)源,因?yàn)橐蝗樟鞒探詫W(xué)習(xí),因此我注重培養(yǎng)每個(gè)幼兒獨(dú)立生活的能力,并致力于讓幼兒成長(zhǎng)為全素質(zhì)的兒童。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:擔(dān)任G2、G4段主課幼兒教育4年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程設(shè)計(jì)豐富有趣,善于把握孩子心理需求具備教師資格證、感統(tǒng)訓(xùn)練師證等多項(xiàng)證書
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:擔(dān)任G3段主課老師幼兒教育4年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)有效、控場(chǎng)能力很強(qiáng)具備教師資格證、感統(tǒng)訓(xùn)練師證、英語(yǔ)四級(jí)等多項(xiàng)證書
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:畢業(yè)院校:山東工藝美術(shù)學(xué)院執(zhí)教特點(diǎn):以情真意切的情景境教學(xué),以情激情,聲情并茂,讓課堂充滿活躍。教學(xué)經(jīng)驗(yàn):家校結(jié)合,誠(chéng)信教育教學(xué)信念: 一起努力, 帶領(lǐng)孩子創(chuàng)造很更美好的明天
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡(jiǎn)介:講課情緒飽滿,將對(duì)科學(xué)的熱愛和追求融于對(duì)學(xué)生的關(guān)心、教導(dǎo)和期望之中,充滿著對(duì)人的高度尊重的信賴。講到動(dòng)情之處,往往情緒高漲,慷慨激昂,滔滔不絕,扣人心弦,給人以震撼人心的力量,引起學(xué)生強(qiáng)烈的情感共鳴,師生之間在理解、溝通的前提下,共同營(yíng)造出一種渴求知識(shí)、探索真理的熱烈氣氛。學(xué)生在這樣的教師引導(dǎo)下,所獲得的不僅僅是知識(shí)的訓(xùn)練價(jià)值,還包括人格、情感的陶冶價(jià)值。
早教幼教、全腦潛能開發(fā)
簡(jiǎn)介:本人講課精于教學(xué)的技巧,充滿著機(jī)智,各種教學(xué)方法、技巧信手拈來(lái),運(yùn)用自如,恰到好處,并絲毫不帶有雕琢的痕跡。整個(gè)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)就像一種設(shè)計(jì)好的程序,過(guò)渡自然,組織嚴(yán)密,搭配合理,有條不紊。講解、分析、論證時(shí),思路清晰;提問(wèn)、討論、練習(xí)時(shí),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,照顧到學(xué)生的心理特點(diǎn)和接受能力,體現(xiàn)出教師對(duì)學(xué)生的透徹了解及對(duì)教學(xué)方法的合理運(yùn)用和對(duì)知識(shí)重點(diǎn)、難點(diǎn)的準(zhǔn)確把握。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授科目:感覺統(tǒng)合,注意力記憶力,競(jìng)技疊杯過(guò)往經(jīng)歷:曾在黑龍江省哈爾濱市道外區(qū)政府機(jī)關(guān)幼兒園擔(dān)任配班教師,并在幼兒園獲得全國(guó)蒲公英舞蹈大賽證書;在北京通州區(qū)天天向上幼兒園擔(dān)任主班教師,得到家長(zhǎng)和領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,滿意度好評(píng)連連。自我介紹:我是畢業(yè)于哈爾濱劍橋?qū)W院學(xué)前教育專業(yè),并有3年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn),有較豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),比較了解兒童的心理活動(dòng),對(duì)于孩子的一些行為知道應(yīng)如何去應(yīng)對(duì)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:"2016.06-2017.04 總醫(yī)院第六醫(yī)學(xué)中心 康復(fù)治療師201********8.09 西南兒童醫(yī)院研究所 康復(fù)治療師20****0-至今晴天智慧特殊訓(xùn)練中心 特教老師"
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:2016.11-2018.6 成都高新區(qū)新光小學(xué) 資源教師2018.08-至今 成都晴天智慧 特教老師
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:師生之間在一種平等、協(xié)作、和諧的氣氛下,進(jìn)行默默的情感交流。教育格言:放開你的手。讓孩子去想。讓孩子去說(shuō),讓孩子去做。
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:Zoe老師畢業(yè)于浙江萬(wàn)里學(xué)院英語(yǔ)專業(yè)從事早教教育及小學(xué)教育三年資深早教藝術(shù)及運(yùn)動(dòng)leading老師工作格言:教養(yǎng)孩童,使他走當(dāng)行的道,就是到老他也不偏離
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:Nancy 老師畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè)從事幼兒教育三年擁有育嬰師證工作格言:關(guān)愛每一個(gè)孩子,他們的成長(zhǎng)是我更大的快樂(lè)
早教幼教、幼兒園
簡(jiǎn)介:Cara老師畢業(yè)于湖南師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專業(yè)從事幼兒教育三年擁有小學(xué)教師資格證工作格言:給孩子一縷陽(yáng)光,還是會(huì)給你一個(gè)太陽(yáng),用愛,用努力做到更好。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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