教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
全國(guó)早教幼教老師/規(guī)劃師/行業(yè)專家(1356)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師G3段主課老師
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:保育員資格證,育嬰師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師;中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師;G2段主課老師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合中級(jí)訓(xùn)練師中國(guó)管理科學(xué)研究院學(xué)術(shù)委員會(huì)講師G3段主課老師
早教幼教、幼兒園
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授科目:運(yùn)動(dòng)力課程+認(rèn)知力課程自2019年加入金色雨林,在和孩子的接觸過(guò)程中,喜歡上了雨林和孩子們。在課程中喜歡全面的了解孩子,課堂進(jìn)行中不僅會(huì)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練要求,也會(huì)采取孩子喜歡的教學(xué)方法,致力于成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的雨林老師。
創(chuàng)新思維項(xiàng)目負(fù)責(zé)人
擅長(zhǎng): 創(chuàng)新思維
優(yōu)秀教師
擅長(zhǎng):對(duì)兒童構(gòu)音障礙、譜系兒童、發(fā)育遲緩、腦癱兒童發(fā)聲意識(shí)干預(yù)有深入研究。熟練掌握 PRT、NET、NDBI、DTT、Beckman 國(guó)際口肌等干預(yù)技術(shù)。獨(dú)創(chuàng)“全息言語(yǔ)激活法”
早教幼教、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:集美大學(xué)學(xué)前教育專業(yè);幼兒園教師資格證;普通話二級(jí)甲等證;英語(yǔ)六級(jí)證書(shū);從事蒙氏教育工作2年,有多年的兒童教育經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、蒙氏教育
簡(jiǎn)介:黑龍江科技大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè);英語(yǔ)四級(jí)證書(shū);普通話二級(jí)甲等證書(shū);從事蒙氏工作2年,有啟蒙英語(yǔ)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:畢業(yè)于齊魯師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè);幼兒園教師資格認(rèn)證;幼兒舞蹈專業(yè)認(rèn)證;早教教育指導(dǎo)者;家庭教育推廣者;
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:游戲老師:孫汝浩學(xué)歷:臨沂大學(xué);現(xiàn)任:日照茄子游戲老師;曾任:全納優(yōu)童高級(jí)感統(tǒng)訓(xùn)練師;從事感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練3余年有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:智慧屋愛(ài)育幼童課程老師,從事教育行業(yè)4年;教師格言:每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā),因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:中國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)訓(xùn)練師長(zhǎng)治學(xué)院體育教育專業(yè)學(xué)士學(xué)位;高級(jí)中學(xué)教師資格證書(shū);山西省健美操協(xié)會(huì)健身瑜伽教練員社會(huì)體育羽毛球二級(jí)指導(dǎo)員;社會(huì)體育健美操二級(jí)指導(dǎo)員;小學(xué)體育教師兩年帶課經(jīng)驗(yàn);親和力強(qiáng),小朋友很喜歡,很有耐心;
早教幼教、半托/全托班
簡(jiǎn)介:證書(shū):幼兒園教師資格證,小學(xué)教師資格證,普通話證書(shū),英語(yǔ)四級(jí)證書(shū)教學(xué)特長(zhǎng):繪本共讀,幼兒的照顧照料,嬰幼兒涂鴉,律動(dòng)跳舞。課堂充滿活力,能根據(jù)幼兒性格特點(diǎn)進(jìn)行臨場(chǎng)互動(dòng)教保理念:多蹲下來(lái)聽(tīng)孩子說(shuō)話,看著孩子的眼睛,你看到的將是一個(gè)純真無(wú)瑕的世界!
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:所授課程:運(yùn)動(dòng)課、感統(tǒng)課、創(chuàng)意課,快體課;以孩子發(fā)育特點(diǎn)為基礎(chǔ),用風(fēng)趣的課堂語(yǔ)言,夸張的肢體動(dòng)作,通過(guò)故事引導(dǎo)孩子進(jìn)行相應(yīng)的游戲,鍛煉孩子的各項(xiàng)能力。資質(zhì):運(yùn)動(dòng)寶貝認(rèn)證早教師證書(shū);感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師證書(shū);普通話二級(jí)甲等;
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:主攻方向:奧爾夫音樂(lè)課程、團(tuán)體社交、思維認(rèn)知廣度拓展、語(yǔ)言開(kāi)發(fā)。專業(yè)為學(xué)前教育學(xué),取得教師資格證,曾就職于幼兒早教中心、宇云教育兒童自閉癥康復(fù)、宇云兒童發(fā)展中心。
早教幼教、親子課程
簡(jiǎn)介:匯聚文化聯(lián)合創(chuàng)辦人玩轉(zhuǎn)影響力聯(lián)合創(chuàng)辦人家庭教育認(rèn)證高級(jí)指導(dǎo)師智慧父母訓(xùn)練營(yíng)訓(xùn)練導(dǎo)師 公眾演說(shuō)訓(xùn)練導(dǎo)師座右銘:愛(ài)自己的方式,就是讓自己不斷的成長(zhǎng)!
早教幼教、注意力/專注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)、記憶力培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:所授科目:德國(guó)HAHA邏輯思維/火花思維線下課堂性格開(kāi)朗的cc老師課堂,自然是趣味十足,經(jīng)常看到小朋友們樂(lè)的哈哈大笑的場(chǎng)景出現(xiàn)在屏幕上。(1)個(gè)人簡(jiǎn)介:席瑾慧(CC老師)(2)過(guò)往經(jīng)歷:5年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),幫助過(guò)日照上千兒童思維培養(yǎng),火花線下課堂資深教師德國(guó)HABA邏輯思維專業(yè)老師,深受家長(zhǎng)好評(píng)。
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:所授課程:LEAP融合;授課風(fēng)格:尊重兒童發(fā)展規(guī)律,在游戲中引導(dǎo)兒童行為和正向社交.;畢業(yè)于東京福祉大學(xué),心理學(xué)專業(yè);
早教幼教、早教課程
簡(jiǎn)介:所授課程: 認(rèn)知、語(yǔ)言、言語(yǔ);授課風(fēng)格: 尊重兒童興趣,善于引導(dǎo);畢業(yè)于山東協(xié)和學(xué)院,康復(fù)治療學(xué)專業(yè),獲得了教師資格證;
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言尊重,信賴,用愛(ài)心讓每個(gè)孩子都有燦爛的微笑!個(gè)人簡(jiǎn)介她愛(ài)笑且樂(lè)觀,是應(yīng)用心理學(xué)畢業(yè)的國(guó)家心理咨詢師。因?yàn)闊釔?ài)孩子而成為了教師,一直處于一線帶班,深受孩子歡迎。保護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。教著,感受著;走著,快樂(lè)著。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:執(zhí)教格言給兒童做選擇題,而不是判斷題!個(gè)人簡(jiǎn)介他是一位很受孩子喜愛(ài)和家長(zhǎng)認(rèn)可的情商訓(xùn)練師,在教師崗位任教三年,教授過(guò) 3-12 歲兒童全部情商課程,本身畢業(yè)于學(xué)前教育專業(yè),課程效果和專業(yè)性很有保障,始終認(rèn)為情商是每個(gè)孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)的,作為情商理念的直接傳播者和引領(lǐng)者,堅(jiān)持奮斗在一線。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事康復(fù)工作3年,擅長(zhǎng)兒童的構(gòu)音障礙、認(rèn)知障礙、言語(yǔ)發(fā)育遲緩等訓(xùn)練。通過(guò)非藥物的個(gè)性化、一對(duì)一的康復(fù)治療,以及清晰明了的康復(fù)評(píng)估和訓(xùn)練方式,為孩子打造一條順暢的康復(fù)之路。座右銘:每個(gè)孩子都是一粒種子,只是花期不同。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作3年,曾多次參加重慶市殘疾人聯(lián)合會(huì)和重慶師范大學(xué)特殊教育學(xué)院的培訓(xùn)。主要針對(duì)兒童自閉癥、智力障礙以及口齒不清等情況,擅長(zhǎng)st(言語(yǔ)治療)、ot(作業(yè)治療)、認(rèn)知治療等。座右銘:吃得苦中苦,方為人上人。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作2年,多次參加殘聯(lián)自閉癥/智力低下培訓(xùn)。擅長(zhǎng)腦性癱瘓、兒童孤獨(dú)癥、言語(yǔ)障礙、認(rèn)知障礙、精神發(fā)育遲滯、腦外傷后遺癥以及其他伴有肢體、智力殘疾的兒童康復(fù)。座右銘:讓每個(gè)孩子快樂(lè)的成長(zhǎng),讓每個(gè)孩子接受到平等的關(guān)注和關(guān)愛(ài),讓每個(gè)孩子擁有自主大膽探索的空間是我工作的信條。
早教幼教、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作3年,多次參加殘聯(lián)組織的自閉癥、智力低下的培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥、智力低下、發(fā)育遲緩、注意力缺陷、構(gòu)音障礙等兒童發(fā)育問(wèn)題,熟練掌握言語(yǔ)、認(rèn)知、構(gòu)音、口腔按摩等訓(xùn)練課程。座右銘:讓我們一起為孩子撐起一片純凈的藍(lán)天,為孩子開(kāi)辟一片快樂(lè)的土地。
早教幼教、早教課程、特殊兒童教育、注意力/專注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:從事兒童康復(fù)工作3年,多次參加殘聯(lián)組織的ASD、智力低下等培訓(xùn)。擅長(zhǎng)自閉癥、發(fā)育遲緩、構(gòu)音障礙、注意力障礙等兒童發(fā)育問(wèn)題的治療,能熟練給患兒進(jìn)行康復(fù)評(píng)定,準(zhǔn)確制定并實(shí)施個(gè)訓(xùn)化訓(xùn)練治療方案。座佑銘:用快樂(lè)治愈孩子,將自己做回一個(gè)孩子。
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專家、咨詢顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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