教培機(jī)構(gòu)入駐教育寶平臺(tái)、搭建私域流量運(yùn)營(yíng)系統(tǒng)及官網(wǎng)
錄播課程和知識(shí)付費(fèi)機(jī)構(gòu)入駐教育寶網(wǎng)課平臺(tái)
公立私立幼兒園、中小學(xué)、職業(yè)學(xué)校入駐教育寶學(xué)校庫(kù)
研學(xué)、周末活動(dòng)、冬夏令營(yíng)機(jī)構(gòu)入駐研學(xué)活動(dòng)子平臺(tái)
各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
鄭州早教幼教老師/行業(yè)專(zhuān)家(83)
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:從2004年起,Lily就開(kāi)始從事兒童情商教育,是國(guó)內(nèi)較早從事3-15歲兒童情商教學(xué)工作的人之一,Lily負(fù)責(zé)過(guò)兒童情商教案的編寫(xiě)、教學(xué)體系的建立和教師培訓(xùn)組織和實(shí)施,有相當(dāng)豐富的教學(xué)、教研和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)兒童十幾年來(lái)的觀察,讓Lily 對(duì)不同年齡的孩子有非常深刻的理解,并發(fā)展出一套行之有效的兒童激勵(lì)策略。Lily了解兒童情商教育工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié),理解父母和孩子的需求,對(duì)“品質(zhì)樹(shù)人”有深切的執(zhí)著。Lily 豐富的情商教育經(jīng)驗(yàn)和愛(ài)心,只要你聽(tīng)過(guò)她的課,看過(guò)她接觸你的孩子,你一定會(huì)印象深刻!
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:東方啟音OT課程首席專(zhuān)家?國(guó)立臺(tái)灣大學(xué)復(fù)建醫(yī)學(xué)系職能治療組美國(guó)南加州大學(xué)職能治療碩士?美國(guó)南加州大學(xué)職能科學(xué)博士?英國(guó) Durham University 教育研究所兒童教育學(xué)博士美國(guó) UCLA 學(xué)齡前兒童教育博士后?美國(guó)心理學(xué)會(huì)會(huì)員?美國(guó)職能治療學(xué)會(huì)會(huì)員國(guó)際神經(jīng)心理學(xué)會(huì)會(huì)員?SII(Sensory IntegrationInternational)美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合國(guó)際組織華人委員IASI(International Association of SensoryIntegration)國(guó)際感覺(jué)統(tǒng)合協(xié)會(huì)華人理事?美國(guó)南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士創(chuàng)辦的感覺(jué)統(tǒng)合中心(Ayres Clinic)感覺(jué)統(tǒng)合治師美國(guó) Nancy’s Clinic 兒童發(fā)展治療師?臺(tái)北榮民總醫(yī)院復(fù)健科兒童感覺(jué)統(tǒng)合治療師 Chief 高雄義守大學(xué)醫(yī)管系助理教授?臺(tái)灣首府大學(xué)教育研究所教授?桃園縣、彰化縣、臺(tái)北市學(xué)校系統(tǒng)職能治療團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人臺(tái)北市高鮮職能治療所負(fù)責(zé)人?臺(tái)北市私立高鮮托兒所負(fù)責(zé)人?浙江省人口與健康學(xué)會(huì)優(yōu)教專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員北京市教師發(fā)展基金會(huì)特聘專(zhuān)家?上海市楊浦區(qū)教育局合作專(zhuān)家?多年來(lái),一直從事兒童教育,致力于資優(yōu)兒童教育研究及早產(chǎn)兒研究,擁有 多年資優(yōu)兒童發(fā)展研究及感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)與治療經(jīng)驗(yàn),在兒童大腦認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)、兒童潛能開(kāi)發(fā)、資優(yōu)兒童教育、大腦修復(fù)、偏差行為評(píng)估與干預(yù)等領(lǐng)域的教學(xué)研究, 成果累累,躋身于國(guó)際兒童教育發(fā)展前沿。并著有《養(yǎng)出聰明A+小孩》、《新感覺(jué)統(tǒng)合與資優(yōu)教育》《給孩子贏在未來(lái)的新能力(出版中)》等著作及早產(chǎn)兒與腦癱兒童研究報(bào)告數(shù)篇。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:北京卡貝迪感統(tǒng)教育集團(tuán)董事長(zhǎng)動(dòng)漫火車(chē)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心創(chuàng)始人老岳講感統(tǒng)品牌創(chuàng)始人北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主任中國(guó)人生科學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)前教育分會(huì)理事百萬(wàn)粉絲級(jí)大咖培訓(xùn)感統(tǒng)訓(xùn)練師超五千余人全國(guó)巡講超五百余場(chǎng)
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2007,Sunny接觸到她第1個(gè)學(xué)生,到目前為止,經(jīng)她手的情商學(xué)童已經(jīng)300多人。Sunny醉心于專(zhuān)研“課堂教學(xué)”,她一直強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)是:“如果小孩子不喜歡,沒(méi)有興趣,那學(xué)習(xí)過(guò)程就相當(dāng)?shù)托В踔翢o(wú)法發(fā)生”。Sunny排斥死板的教學(xué)流程,信奉”教學(xué)相長(zhǎng)”,堅(jiān)持依據(jù)”孩子的反饋“來(lái)調(diào)整教學(xué)。她的課程以孩子為中心,生動(dòng)活潑、節(jié)奏感強(qiáng),讓人印象深刻。大果的家長(zhǎng)們覺(jué)得sunny是一個(gè)神奇的人,因?yàn)楹⒆觽冊(cè)敢饴?tīng)她,她能夠激發(fā)孩子們的主動(dòng)和熱情。要是你的孩子能在跟著她學(xué)習(xí)情商,那定是相當(dāng)幸運(yùn)的事情。
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:King于2008年兒童心理學(xué)本科畢業(yè)時(shí),已經(jīng)對(duì)情商教育方向有了濃厚的興趣,之后赴美留學(xué)到完成她的博士學(xué)位,一直在“兒童情商發(fā)展與家庭教育”領(lǐng)域從事研究和實(shí)踐,作為美國(guó)雪城大學(xué)親子教育研究中心的研究員,King全程參與了“大果工具情商”測(cè)評(píng)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)和試驗(yàn)。并于14年夏天,正式加入大果團(tuán)隊(duì),從此,“果園”又添一猛將!
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Amy老師擁有10年情商教育一線經(jīng)驗(yàn),在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域擁有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)功底,在情商家庭指導(dǎo)方面尤為擅長(zhǎng)。更為難得的是Amy老師擁有高度的親和力,持續(xù)的熱情去做情商教育且有敏銳的人際覺(jué)察力引領(lǐng)家長(zhǎng)面對(duì)孩子的EQ核心問(wèn)題。Amy老師帶領(lǐng)的講師團(tuán)隊(duì),走進(jìn)全國(guó)各大知名企業(yè)和校園,開(kāi)展情商服務(wù)項(xiàng)目,用心真誠(chéng)陪伴每個(gè)家庭的父母一起努力做優(yōu)秀的自己,讓情商教育走進(jìn)每個(gè)家庭,讓每個(gè)人因?yàn)榍樯躺畹母篮檬茿my老師較大的夢(mèng)想。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:老岳講感統(tǒng)執(zhí)行CEO北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)成員感統(tǒng)綜合訓(xùn)練高級(jí)指導(dǎo)師嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師認(rèn)證 河南大學(xué)教育學(xué)畢業(yè),從事感統(tǒng)教育近10年,擔(dān)任課程顧問(wèn)到中心主任,再到執(zhí)行CEO,在感統(tǒng)中心運(yùn)營(yíng)管理、兒童心理學(xué)、團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面積累了豐富的運(yùn)營(yíng)及團(tuán)隊(duì)管理經(jīng)驗(yàn)。從事感統(tǒng)教育事業(yè)期間,帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)數(shù)次完成中心100萬(wàn)業(yè)績(jī)目標(biāo),并一次次創(chuàng)造百萬(wàn)業(yè)績(jī)新高,創(chuàng)造百萬(wàn)業(yè)績(jī)中心。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:動(dòng)漫火車(chē)教學(xué)教務(wù)主任;動(dòng)漫火車(chē)優(yōu)秀測(cè)評(píng)師、優(yōu)秀講師;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員;老岳講感統(tǒng)研究院研究員;嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:老岳講感統(tǒng)品牌運(yùn)營(yíng)總監(jiān);動(dòng)漫火車(chē)感統(tǒng)訓(xùn)練中心測(cè)評(píng)主任;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副主任;老岳講感統(tǒng)首席感統(tǒng)測(cè)評(píng)講師;
早教幼教、情商培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:Tina老師的情商教育生涯始于2010年。Tina老師有心理學(xué)和教育學(xué)的專(zhuān)業(yè)背景,并經(jīng)歷了多年的情商一線教學(xué)工作的歷練。Tina她是一位外表很溫柔,行使很干練的老師。特別擅長(zhǎng)于觀察孩子,能夠準(zhǔn)確把握孩子的特點(diǎn)和需求,能給孩子針對(duì)性都引導(dǎo)和幫助,這使她后期家庭育養(yǎng)顧問(wèn)的工作深得家長(zhǎng)喜歡。Tina老師表示要做做果爸果媽們有力的后援團(tuán)!
早教幼教、親子游泳
簡(jiǎn)介:女 25歲畢業(yè)于河北大學(xué)體育學(xué)院英國(guó)STA親子游泳認(rèn)證教練海樂(lè)游教練嬰兒撫觸師國(guó)家游泳教練國(guó)家救生員河南省紅十字協(xié)會(huì)急救證美國(guó)PADI專(zhuān)業(yè)潛水教練員協(xié)會(huì)AOW(Advanced Open Water)開(kāi)放水域進(jìn)階潛水員認(rèn)證專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng):三年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的技能知識(shí)
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;東方啟音上海浦西中心負(fù)責(zé)人/評(píng)估師/主管治療師;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn);美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書(shū);完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書(shū);
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)及認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)培訓(xùn);美國(guó)SRJ口部肌肉訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書(shū);完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程學(xué)習(xí)并獲得證書(shū);完成美國(guó)STAR臨床課程培訓(xùn),并獲得Level5證書(shū);在兒童語(yǔ)言和行為干預(yù)方面有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和臨床經(jīng)驗(yàn);
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:東方啟音華東一區(qū)OT督導(dǎo)榮獲高級(jí)OT評(píng)估師職稱(chēng),并持高級(jí)OT評(píng)估師證書(shū);完成SII(SensoryIntegrationInternational)美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合合國(guó)際組織系統(tǒng)培訓(xùn),并獲高級(jí)培訓(xùn)證書(shū);具有14年以上特殊兒童發(fā)展研究及感覺(jué)統(tǒng)合教學(xué)經(jīng)驗(yàn);擅長(zhǎng)兒童心理學(xué)、生理學(xué)及職能治療學(xué);截至目前已幫助數(shù)百名特殊兒童擺脫生活困擾,占帶教學(xué)員總量的三分之二;
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:自閉癥課程主管訓(xùn)練師華東一區(qū)STAR課程負(fù)責(zé)人/STARCOACH擅長(zhǎng):自閉癥干預(yù),兒童認(rèn)知、邏輯表達(dá)領(lǐng)域;英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)學(xué)士;完成美國(guó)STAR一級(jí)到五級(jí)臨床培訓(xùn),并獲得STAR證書(shū);完成澳洲紐卡索大學(xué)STA課程并取得相應(yīng)證書(shū);獲得香港啟智認(rèn)知課程專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)證書(shū);系統(tǒng)學(xué)習(xí)應(yīng)用行為分析課程(ABA);多年從事幼兒教育,有豐富的言語(yǔ)治療臨床經(jīng)驗(yàn);負(fù)責(zé)華東一區(qū)star課程技術(shù)支持,個(gè)案評(píng)估,教師及家長(zhǎng)培訓(xùn)
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:閉癥課程督導(dǎo)·自2012年起獲得國(guó)際行為分析師認(rèn)證證書(shū);·香港城市大學(xué)教育心理學(xué)碩士;·獲得自閉癥行為科學(xué)研究生證書(shū)(圣力嘉學(xué)院);·香港教育局特殊教育特邀講者;·具有12年以上針對(duì)兒童和青少年的自閉癥、多動(dòng)癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗(yàn)。
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童認(rèn)知主管訓(xùn)練師10年以上教齡;東方啟音華東一區(qū)區(qū)域技術(shù)部課程負(fù)責(zé)人;接受香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)課程培訓(xùn),并取得證書(shū);完成STA言語(yǔ)治療師課程培訓(xùn)并取得證書(shū);擅長(zhǎng)自閉癥及語(yǔ)言發(fā)育遲緩兒童的認(rèn)知理解及語(yǔ)言表
早教幼教、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:區(qū)域言語(yǔ)課程課負(fù)責(zé)人10年以上口肌發(fā)音教齡;完成香港啟智認(rèn)知及邏輯表達(dá)訓(xùn)練;美國(guó)SRJ口肌訓(xùn)練培訓(xùn)一級(jí)、二級(jí)證書(shū);完成STA國(guó)際言語(yǔ)治療師課程并獲得證書(shū);完成澳大利亞紐卡索大學(xué)lincombeprogram口吃課程;完成東方啟音唇腭裂術(shù)后言語(yǔ)治療課程;助理行為分析治療師BCaBA在讀;在兒童言語(yǔ)發(fā)展、兒童言語(yǔ)治療方面有豐富的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn);
早教幼教、特色課、特殊兒童教育
簡(jiǎn)介:兒童言語(yǔ)主管訓(xùn)練師;畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)醫(yī)學(xué)院 臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師;從事口肌治療臨床工作多年,東方啟音兒童言語(yǔ)康復(fù)臨床多年;擅長(zhǎng)游戲設(shè)計(jì)以及游戲和教學(xué)目標(biāo)的結(jié)合;
早教幼教、親子游泳
簡(jiǎn)介:* 男 26歲*畢業(yè)于鄭州大學(xué)體育學(xué)院*英國(guó)STA親子游泳認(rèn)證教練海樂(lè)游教練嬰兒撫觸師國(guó)家高級(jí)游泳教練國(guó)家高級(jí)救生員國(guó)家健身教練河南省紅十字協(xié)會(huì)急救證美國(guó)PADI專(zhuān)業(yè)潛水教練員協(xié)會(huì)AOW(Advanced Open Water)開(kāi)放水域進(jìn)階潛水員認(rèn)證專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng):六年豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和專(zhuān)業(yè)的技能知識(shí),截止目前已累計(jì)授課3000余節(jié)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:2012年進(jìn)入感統(tǒng)訓(xùn)練行業(yè),12年的從業(yè)經(jīng)歷,理解和尊重是陪伴孩子訓(xùn)練的要素
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練、邏輯思維培訓(xùn)
簡(jiǎn)介:12年的教學(xué)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
早教幼教、特色課
簡(jiǎn)介:系統(tǒng)掌握奧爾夫音樂(lè)教學(xué)法,具有扎實(shí)的理論;教學(xué)實(shí)踐中,熱愛(ài)幼兒,能夠準(zhǔn)瑞把握幼兒心理,擅長(zhǎng)體驗(yàn)式救學(xué),注通過(guò)肢體動(dòng)作的模方和創(chuàng)造來(lái)表現(xiàn)音樂(lè),引導(dǎo)學(xué)生在貝爾夫音樂(lè)的感受與游戲中,自由發(fā)揮音樂(lè)天性,充分挖掘創(chuàng)新能力。
早教幼教、親子游泳
簡(jiǎn)介:* 男 26歲*畢業(yè)于武漢大學(xué)體育學(xué)院*英國(guó)STA親子游泳認(rèn)證教練嬰兒撫觸師國(guó)家游泳教練國(guó)家救生員兒童體適能訓(xùn)練師
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:教學(xué)主任學(xué)歷:本科專(zhuān)業(yè):心理學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、高級(jí)心理學(xué)教師資格證、多特專(zhuān)注力教師從業(yè)資格證從業(yè)時(shí)長(zhǎng):從事兒童教育4年教育理念:愛(ài)和規(guī)則并行,溫和而堅(jiān)定。
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:感統(tǒng)教師學(xué)歷:本科專(zhuān)業(yè):教育學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):中級(jí)教師資格證書(shū)、多特感統(tǒng)教師從業(yè)資格證書(shū)從業(yè)時(shí)長(zhǎng):從事感統(tǒng)教育6年教育理念:尊重、接納、平等的對(duì)待每一個(gè)孩子,因?yàn)槲覀兌家粯?,我們不一樣?/p>
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練、注意力/專(zhuān)注力訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:崗位:感統(tǒng)教師專(zhuān)業(yè):應(yīng)用心理學(xué)獲得榮譽(yù)與證書(shū):國(guó)家三級(jí)心理咨詢(xún)師 高級(jí)心理健康教師,多特感統(tǒng)從業(yè)資格、多特高級(jí)感統(tǒng)拓展從業(yè)資格從業(yè)時(shí)長(zhǎng) 曾工作于山西省 長(zhǎng)治市兒童醫(yī)院 團(tuán)體心理輔導(dǎo) 感統(tǒng)訓(xùn)練 從業(yè)4年教育理念 需要愛(ài)的孩子總以糟糕、沒(méi)有愛(ài)的方式表達(dá)對(duì)愛(ài)的渴望 用愛(ài)讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:?jiǎn)⒄Z(yǔ)慧聲兒童言語(yǔ)訓(xùn)練中心主任;原動(dòng)漫火車(chē)兒童感統(tǒng)訓(xùn)練中心咨詢(xún)主任;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員;老岳講感統(tǒng)研究院研究員;國(guó)際注冊(cè)全能早教指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:動(dòng)漫火車(chē)課程咨詢(xún)主任;老岳講感統(tǒng)優(yōu)秀測(cè)評(píng)師、測(cè)評(píng)講師;北京學(xué)前教育協(xié)會(huì)感統(tǒng)專(zhuān)業(yè)委員會(huì)委員;嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師;
早教幼教、感統(tǒng)訓(xùn)練
簡(jiǎn)介:動(dòng)漫火車(chē)教學(xué)教研主任;動(dòng)漫火車(chē)優(yōu)秀測(cè)評(píng)師、優(yōu)秀講師;老岳講感統(tǒng)研究院研究員;嬰幼兒成長(zhǎng)發(fā)育測(cè)評(píng)指導(dǎo)師;國(guó)際注冊(cè)全能早教指導(dǎo)師;
教育寶平臺(tái)的行家,指的是各領(lǐng)域的行業(yè)專(zhuān)家、咨詢(xún)顧問(wèn)或?qū)I(yè)老師等,覆蓋眾多教育細(xì)分領(lǐng)域。這些行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士將為您解決學(xué)習(xí)的選擇、規(guī)劃、過(guò)程等各種問(wèn)題。
教育寶平臺(tái)的行家,均來(lái)自于入駐平臺(tái)教育機(jī)構(gòu)的背書(shū)或教育寶的審核認(rèn)證,在相關(guān)細(xì)分領(lǐng)域有著專(zhuān)業(yè)背景和豐富經(jīng)驗(yàn),同時(shí),教育寶鼓勵(lì)用戶(hù)與行家盡量預(yù)約面對(duì)面咨詢(xún)交流,以便讓整個(gè)過(guò)程更加安全可靠。
首先,請(qǐng)您根據(jù)行家的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和擅長(zhǎng)解決的問(wèn)題,挑選出最適合解答您疑惑的行家。接著,詳細(xì)闡述您所遇到的問(wèn)題,并選擇您期望的咨詢(xún)方式,無(wú)論是文字解答、微信溝通、電話答疑還是見(jiàn)面溝通,只需耐心等待所選行家或其專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)將會(huì)盡快與您取得聯(lián)系,為您排憂解難。
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