0-12歲感統(tǒng)失調(diào)對照表

感覺統(tǒng)合是指大腦對個(gè)體從視、聽、觸、嗅、前庭等不同感覺通路輸入的感覺信息進(jìn)行選擇、解釋、聯(lián)系和統(tǒng)一的神經(jīng)心理過程，是個(gè)體進(jìn)行日常生活、學(xué)習(xí)、工作的基礎(chǔ)。

舉個(gè)例子，飯點(diǎn)到了，孩子聞到食物的香味，然后大聲地說“太棒了，這是我愛吃的紅燒茄子”。

通過“聞”到的信息，在大腦中對比處理，得出“紅燒茄子”的結(jié)論，這就是一個(gè)感覺統(tǒng)合的過程。

容易跌倒、膽小愛哭、偏食暴躁，大一點(diǎn)了可能會注意力不集中、記不住老師家長的話、唱歌跑調(diào)、口吃等，這些有可能是孩子感統(tǒng)失調(diào)導(dǎo)致的。

感統(tǒng)失調(diào)通俗的說法是：兒童大腦在發(fā)展過程中出現(xiàn)很輕微的障礙。

感統(tǒng)失調(diào)的孩子智力都很正常，只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙，使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來。

感覺統(tǒng)合失調(diào)中重要的三大感覺失調(diào)分別為『前庭平衡失調(diào)』、『本體感失調(diào)』和『觸覺失調(diào)』。

前庭失調(diào)：大腦雷達(dá)失靈

我們聽到老師說話的信息、看到黑板上書寫的漢字、手握筆的感覺、我們的大腦克服重力的影響來保證身體坐直等，這些信息都會受到前庭覺的處理，才能使我們更好地處理學(xué)習(xí)任務(wù)。

所以前庭失調(diào)的孩子，會表現(xiàn)出一系列的小問題：

自測表1

經(jīng)常過于興奮，到處跑滿地打滾

出現(xiàn)丟字、漏字、跳行

語言發(fā)展遲緩，語言表達(dá)困難

注意力不集中不專心，愛做小動(dòng)作

喜歡旋轉(zhuǎn)，但久轉(zhuǎn)不暈或一轉(zhuǎn)就暈

總是跌倒或碰倒東西，但都不是出自孩子自愿

聽不懂指令、聽指令聽不全、聽指令較慢，執(zhí)行起來困難

本體失調(diào)：身體地圖失效

本體覺是指大腦可充分掌握自己身體的能力，就像大腦中有一張身體地圖。

我們在書寫過程中對筆的控制需要用到手部的肌肉、保持坐姿需要運(yùn)用腰部的肌力、說話時(shí)需要口腔肌肉的配合。

本體感失調(diào)的孩子可能出現(xiàn)的問題有：

自測表2

站沒站相、坐沒坐相、小動(dòng)作多

不能像同齡孩子那樣會翻滾、騎車、跳繩和拍球

不會系鞋帶、扣紐扣、用筷子，手工能力差

寫字無法在框內(nèi)，筆畫經(jīng)常顛倒

空間感不好、左右不分、鞋褲反穿

身體不協(xié)調(diào)、寫字歪扭

觸覺失調(diào)：皮膚感應(yīng)器失真

我們能感受到冷、熱、痛、癢等，都是來自觸覺。

在生活學(xué)習(xí)中，我們感受衣服的材質(zhì)、感覺書本的材料、通過擁抱建立和同伴的信任，這些都是通過觸覺來實(shí)現(xiàn)的。

對于觸覺失調(diào)的孩子，主要會有以下表現(xiàn)：

自測表3

愛吃手或咬指甲蓋

對小傷小痛特別敏感

偏食、挑食、不愛吃菜

不合群或者不會和別人玩

看似聰明卻膽小不敢表現(xiàn)

情緒不穩(wěn)定固執(zhí)，愛發(fā)小脾氣

陌生環(huán)境膽小怕黑，粘人愛哭，性情孤僻，緊張、退縮、不敢表現(xiàn)

怕別人觸碰自己，容易吵架，自言自語無法與人溝通

事實(shí)上，對比下來你會發(fā)現(xiàn)只要是孩子或多或少都有類似的表現(xiàn)。為什么呢？

一．生理原因

因胎位不正引起的平衡失調(diào)；因早產(chǎn)或剖腹產(chǎn)造成幼兒壓迫感不足造成觸覺失調(diào)等。

二．環(huán)境及人為原因

1.由于小家庭和都市化生活，使得兒童活動(dòng)范圍變小，大人過度保護(hù)，事事包辦。

2.父母太忙碌，陪伴互動(dòng)缺乏。

3.出生后，沒讓孩子經(jīng)過爬行階段就直接學(xué)習(xí)走路，產(chǎn)生了前庭平衡失調(diào)。

4. 父母或保姆不準(zhǔn)孩子玩土，玩沙，害怕弄臟，從而造成幼兒觸覺刺激缺乏。

5. 過早地使用學(xué)步車，使幼兒前庭平衡及頭部支撐力不足。

6 .父母的要求太高，管教太嚴(yán)，人為地造成孩子壓力太大，產(chǎn)生拔苗助長的挫折感 。

如何鍛煉孩子的感統(tǒng)？

 01 

前庭覺訓(xùn)練

旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

旋轉(zhuǎn)圓桶、旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)椅子等。

搖晃運(yùn)動(dòng)

采取腹臥位、仰臥位、側(cè)臥位、頭腳顛倒等體位進(jìn)行千秋、吊床等游戲。

平衡運(yùn)動(dòng)

走平衡木、平衡板等。

跳躍性運(yùn)動(dòng)

蹦床、翻滾、墊上運(yùn)動(dòng)等。

姿勢反應(yīng)運(yùn)動(dòng)

進(jìn)行兒童踏板車、沙坑、草坪、滑梯腹部爬行等游戲。

速度感、位置感、距離感體驗(yàn)

讓孩子一只腳著地，一只腳踏上滑行的兒童踏板車。

 02 

本體覺訓(xùn)練

通過羊角球蹦跳、平衡木、腳踏車、攀爬、翻滾等訓(xùn)練刺激本體覺的發(fā)展。

此外，游泳、摔跤、拔河、爬繩、搬運(yùn)貨物等戶外運(yùn)動(dòng)可以刺激孩子本體覺的發(fā)展。

深蹲

讓孩子身體挺直，雙手向前平舉或雙手抱頭，雙腳分開與肩同寬，屈膝蹲下至大腿與地面平行。

背起

孩子身體趴在地毯或墊子上，雙腳并攏，家長按住孩子的腳踝，雙手抱頭，上半身用力抬高。

袋鼠跳

家里不用的大口袋，孩子在袋子里站直，雙手抓住袋口的兩邊，做原地起跳和向前袋鼠跳。

 03

觸覺訓(xùn)練

通過大籠球、刺球、跳帶、穿爬隧道等刺激孩子的背部、腹部、腕部、顏面部、手腳等部位，促進(jìn)觸覺的健康發(fā)展。

洗澡游戲

用蓮蓬頭噴射孩子身體的各個(gè)部位，也可以讓孩子浸泡在浴池中，或在池子里學(xué)習(xí)游泳。

沙土游戲

將泥土或沙土放在大盆子里，讓孩子用泥土捏泥球、捏小動(dòng)物、小房子等各種東西。

刷身游戲

用觸覺刷刷孩子的手臂、雙腿、前胸、后背、手心、足部等部位皮膚，來進(jìn)行觸覺的強(qiáng)化。

梳頭游戲

用梳子刺激孩子的頭皮，首先從右至左往后梳25下；再從左至右往后梳25下；再用同樣的方法從前往后、從后向前各梳25下，一次總共梳100下。

觸覺球游戲

用帶突起小刺的觸覺球在孩子身上進(jìn)行滾動(dòng)、摩擦、輕壓，主要刺激孩子的后背、腳心、手心、腋下、脖子。