同心同行凝共識(shí) 提質(zhì)突圍開新局——青島國開中學(xué)召開開學(xué)專題工作會(huì)議

2025年11月18日更新

青島國開中學(xué)8月29日開了新學(xué)期開學(xué)工作會(huì)，主題就定“同心同行，提質(zhì)突圍”——把教育教學(xué)、安全管理、后勤保障這些開學(xué)要落地的事兒，一筆一筆捋清楚、布置實(shí)，為新學(xué)期高質(zhì)量起步、把育人工作推上去攢足勁兒。*先開口的是高三年級蔣衛(wèi)杰主任，直接掏出2026年高考“5235”工程...

*先開口的是高三年級蔣衛(wèi)杰主任，直接掏出2026年高考“5235”工程的備考“路線圖”：以“精準(zhǔn)施策、全力沖刺”為核心，從學(xué)情動(dòng)態(tài)得盯緊、復(fù)習(xí)計(jì)劃得寫實(shí)、專項(xiàng)題型得啃硬骨頭突破，再到學(xué)生心理得疏解、家校得擰成繩護(hù)航，把高三團(tuán)隊(duì)要走的每一步都講得明明白白，那股子“拼了命沖高考”的堅(jiān)定勁兒，隔著話都能接住。

接著田洪波副校長揪住“課堂教學(xué)改革”不放，翻來覆去強(qiáng)調(diào)“日集備”得抓實(shí)——各每天必須湊一塊兒研討，教學(xué)目標(biāo)得統(tǒng)一，好資源得共享，教學(xué)細(xì)節(jié)得磨了又磨；就靠這個(gè)“抓手”，把備課效率提上去，讓上課更對學(xué)生的“胃口”。他還掰碎了講“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”怎么進(jìn)課堂：讓學(xué)生主動(dòng)講、用“教別人”的方式學(xué)，把被動(dòng)聽變成主動(dòng)鉆，用這點(diǎn)兒方法創(chuàng)新，把課堂的活力“撬”起來。

田校長更直接：全體老師別抱“觀望”“應(yīng)付”的心態(tài)，各組得拿出具體改革方案，階段目標(biāo)要明確，責(zé)任人要定死——得讓改革的“種子”真真切切“種”進(jìn)課堂，發(fā)了芽才算數(shù)。

最后鄧凱校長收尾，把教育發(fā)展的新情況和學(xué)校的“自家事兒”揉在一起，把當(dāng)前辦學(xué)的機(jī)會(huì)與坎兒掰碎了講：全校得把“同心同行，提質(zhì)突圍”的分量揣明白，核心就抓一個(gè)——教學(xué)質(zhì)量?！?235工程”得全力推，“費(fèi)曼教學(xué)法”得落地，用這些“小切口”撬動(dòng)“大改革”；日常教學(xué)里得把責(zé)任扛實(shí)，把質(zhì)量提上去、把核心競爭力攢起來。

他還敲了敲桌子：每一位老師得“珍惜崗位、把每個(gè)學(xué)生放在心上”，要“用質(zhì)量換口碑，用服務(wù)聚人心”——校園安全是底線，誰都不能碰。說到底，每個(gè)教職工都是學(xué)校發(fā)展的“參與者、推動(dòng)者、受益者”，得帶著滿格熱情、實(shí)打?qū)嵉淖黠L(fēng)，一起把學(xué)校往更高處推。

這次會(huì)不只是“理工作”，更是“緊思想”——青島國開中學(xué)要把“提質(zhì)突圍”的目標(biāo)變成真行動(dòng)，接下來要寫新的答卷了！

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