呵護(hù)孩子的創(chuàng)造欲
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2026年02月03日 更新
2018年創(chuàng)辦,北京四中競賽合作。STEAM跨學(xué)科,PBL項目式學(xué)科學(xué)、工程、編程。中科院博士授課,帶孩子動手做實驗、搞設(shè)計??萍枷牧顮I、考級考證都有。本文主要信息和數(shù)據(jù)源自該機構(gòu)在教育寶(中國知名的第三方平臺)的店鋪內(nèi)容。
匠玩兒青少年STEAM活動中心創(chuàng)辦于2018年,北京四中競賽校外合作機構(gòu),面向3-18歲兒童及青少年開展教育教學(xué)活動。以STEAM(Science科學(xué)、Technology技術(shù)、Engineering 工程、Arts美學(xué)、Math-ematics數(shù)學(xué))為理念的跨學(xué)科項目式探究學(xué)習(xí)為載體。深度結(jié)合Design By Understanding(追求理解的教學(xué)設(shè)計),PBL項目式教學(xué)。讓學(xué)員在參與實踐的過程中學(xué)習(xí)科學(xué)、工程、物理、化學(xué)、邏輯-數(shù)學(xué)、編程等知識。增強現(xiàn)代化數(shù)字工具的運用技能,培養(yǎng)學(xué)員崇尚科學(xué)精神,樹立科學(xué)思想,掌握基本科學(xué)方法,掌握必要科學(xué)知識,具有應(yīng)用分析判斷事物和解決實際問題的能力。讓孩子建立積極主動的學(xué)習(xí)習(xí)慣,享受學(xué)習(xí)的樂趣,為中國創(chuàng)新人才儲備提供支持,為中國培養(yǎng)未來創(chuàng)造者。
特色:科技夏令營,試聽課,考級比賽平臺,考級考證,配備休閑區(qū),地鐵沿線
為滿足不同年齡段孩子的學(xué)習(xí)需求,匠玩兒科技開設(shè)了多門特色課程,具體如下:
拜訪賽先生-科學(xué)實驗與原理探究7-9年級 所屬類別:少兒科技培訓(xùn)/青少年編程培訓(xùn);價格:16500.00;課程亮點:中科院物理博士教學(xué);適合人群:12-15歲;目標(biāo)收獲:物理、化學(xué)、生物、地理,豐富的科學(xué)探究實踐,讓孩子沉浸在科學(xué)之中“無法自拔”,真正的愛上科學(xué);簡介:科學(xué)是走向未來的必經(jīng)之路。匠玩兒走進(jìn)科學(xué)實驗課,重新定義科學(xué)學(xué)習(xí)過程,讓孩子親身體驗歷史上的每個偉大時刻,復(fù)刻人類科技發(fā)展之旅。
未來工程師-工程設(shè)計與應(yīng)用實踐 5-6年 所屬類別:少兒科技培訓(xùn)/少兒機器人培訓(xùn);價格:14700.00;課程亮點:等級考試;科技競賽;適合人群:10-12歲;目標(biāo)收獲:Maker課程讓孩子們了解日常生活中機器/機械能實現(xiàn)的8個基本功能,對常見的材料有更深的理解,并通過8個設(shè)計挑戰(zhàn)提升他們獨立思考、制作和測試自己想法的信心;簡介:孩子們在計劃一件事情的時候往往比成人更加簡單直接,成人更多的是考慮成本、效率、可行性和資源調(diào)配;而孩子們更多的思考事物運作的“功能性”。從A到B是旋轉(zhuǎn)、爬行,還是感應(yīng)?每一種功能又有多少種不同的實現(xiàn)方法?突破固有思維是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
探索者-科學(xué)與數(shù)學(xué)思維1-2年級 所屬類別:少兒科技培訓(xùn)/steam課程培訓(xùn);價格:12900.00;課程亮點:;適合人群:6-8歲兒童;目標(biāo)收獲:Explorer課程將帶領(lǐng)孩子們探索電路、材料、工程等8個不同的領(lǐng)域。多元化的課程內(nèi)容,培養(yǎng)孩子基礎(chǔ)的動手制作的實踐技能和社交能力;簡介:為了有一個好的想法來解決或者發(fā)現(xiàn)問題,孩子們必須首先學(xué)習(xí)如何來觀察他們所生活的世界,對于不同領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識和技能有基本的體驗和感知,并逐漸發(fā)現(xiàn)自己的興趣和所長。
對話機器-電子電路與編程 3-4年級 所屬類別:少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn),青少年編程培訓(xùn),steam課程培訓(xùn);價格:12900.00;課程亮點:等級考試;適合人群:8-10歲;目標(biāo)收獲:電子科技課程是一門專業(yè)性很強的課程,我們用孩子能理解和接受的方式進(jìn)行授課,并學(xué)以致用。學(xué)生通過利用Arduino微處理器來制作項目,實現(xiàn)他們想要實現(xiàn)的功能。認(rèn)識不同電子元器件的功能、理解編程的邏輯性、了解硬件之間的通訊方式。從而體會到科技的強大力量,激發(fā)他們對科技世界探究的欲望和興趣;簡介:“電子科技”的本質(zhì)并不僅僅是讓你掌握連接電路,或者編程、焊接這些特定、單一的技能。更重要的是為那些喜歡機器人、鋼鐵俠、遙控賽車的孩子們提供一個向夢想邁進(jìn)的平臺。
優(yōu)質(zhì)的課程離不開專業(yè)的教師團(tuán)隊,匠玩兒科技的師資力量如下:
Heddy:身份:老師;領(lǐng)域:少兒科技培訓(xùn)/少兒3D打印培訓(xùn),steam課程培訓(xùn);國內(nèi)考試英語/科普英語培訓(xùn);簡介:8年一線雙語教學(xué)經(jīng)驗,發(fā)表學(xué)術(shù)論文曾獲北京市一等獎,講課思路清晰,重點突出,細(xì)致耐心有愛心;除了有知識干貨,還有習(xí)慣、人文觀念的滲透,關(guān)注孩子身心健康等全面發(fā)展。教師寄語:千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人,每個孩子都擁有無限的潛力。
李劼:身份:老師;領(lǐng)域:少兒科技培訓(xùn)/少兒編程培訓(xùn),少兒機器人培訓(xùn),steam課程培訓(xùn);簡介:沉穩(wěn)有序,又不失趣味;其樂融融,亦鞭辟入里。教師寄語:讓孩子在實踐的過程中,發(fā)現(xiàn)知識,嘗試失敗,體驗快樂,總結(jié)知識。點燃孩子對知識的興趣,剩下的交給時間。
龐天赫:身份:老師;領(lǐng)域:冬夏令營/科技夏令營;少兒科技培訓(xùn)/steam課程培訓(xùn);教育咨詢服務(wù)/強基計劃;簡介:幫助孩子樹立辯證唯物的世界觀、崇尚科學(xué)的價值觀,建立科學(xué)方法 論,培養(yǎng)邏輯思辨能力——讓每個孩子的所學(xué)都能裨益終生。教師寄語:朝聞道,夕死可矣。吾之為師者,所以傳道授業(yè)解惑矣。何為道?格物致知,探物求理,道法自然,自然即理。生而有涯,知也無涯。同學(xué)少年們,讓我們一起擺脫愚昧,追求真理的大道上,“人滿為患”才好!
譚耀宗:身份:老師;領(lǐng)域:少兒科技培訓(xùn)/青少年編程培訓(xùn),少兒3D打印培訓(xùn),steam課程培訓(xùn);簡介:“匠玩兒”創(chuàng)始人,校長。抱著極大的熱忱與滿懷的希望,他投身于教育改革浪潮之中,深耕鉆研,厚積薄發(fā),獨創(chuàng)的特色3D打印項目式教學(xué),為科學(xué)素質(zhì)教育與高效學(xué)習(xí)開辟出一片新天地。校長寄語:保持對知識的興趣與好奇,讓書本上的知識活起來,是突破應(yīng)試教育局限,鏈接未來20年的更好選擇。
目前,匠玩兒青少年STEAM活動中心在以下地點設(shè)有校區(qū):
咨詢電話:400-029-0997轉(zhuǎn)186413(機構(gòu)老師直接接聽)
北京良鄉(xiāng)校區(qū):[房山區(qū)]西潞街道佳世苑北區(qū)底商2層222
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當(dāng)3D打印不是“玩具”而是“學(xué)科技的工具”,當(dāng)項目式學(xué)習(xí)不是“口號”而是“讓孩子親手解決問題”——北京匠玩兒科技創(chuàng)始人譚耀宗,帶著對傳統(tǒng)應(yīng)試教育的“不服氣”,搞出了3D打印項目式教學(xué)。作為北京四中競賽校外合作機構(gòu),他們給3-18歲孩子搭了“玩中學(xué)”的臺階:11歲做機械臂、8歲玩Arduino編程、復(fù)刻愛迪生實驗學(xué)電路……不教“背公式”,只讓“摸知識”——這樣的科技教育,能養(yǎng)出“敢試、會玩”的未來創(chuàng)造者嗎?
2026/2/8 11:22:438歲的小宇第一次用Arduino讓小車動起來時,跳著喊“我讓機器聽話了!”在北京匠玩兒,8-10歲的孩子不是“玩科技”,是親手“造科技”——電子電路與編程課把理論變成“能摸得著的魔法”,動手接導(dǎo)線、做項目的過程里,編程邏輯、電子原理就“偷偷”學(xué)會了。
2026/2/7 11:20:0410-12歲孩子想動手做機械卻沒方向?來看看良鄉(xiāng)校區(qū)的小雨:對著齒輪電機琢磨怎么讓裝置“爬”到地面,試了三次用偏心輪成功的興奮勁兒。匠玩兒的“未來工程師”課不教死知識,讓孩子從“想功能”到“做方案”,在試錯里學(xué)原理、練抗挫力——連原來遇困難就哭的小宇都能淡定修電路了,還能對接競賽。要不要帶孩子試試“動手做科學(xué)”的樂趣?
2026/2/6 11:15:31很多家長愁孩子死記科學(xué)課本?北京匠玩兒的“拜訪賽先生”課有辦法——中科院物理博士帶著12-15歲孩子復(fù)刻伽利略自由落體、化學(xué)元素反應(yīng)等偉大實驗,把課本知識變成可觸摸的實踐。還有STEAM跨學(xué)科和PBL項目式教學(xué),幫孩子養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)習(xí)慣,為未來創(chuàng)新能力打基礎(chǔ)。
2026/2/5 10:55:48周末良鄉(xiāng)校區(qū)里,10歲小宇正和隊友擰著機械臂的螺絲——他們要解決“怎么讓機械臂精準(zhǔn)抓乒乓球”的問題。這不是手工課,是匠玩兒的PBL項目日常。2018年創(chuàng)辦、和北京四中競賽合作的它,用科學(xué)、技術(shù)等跨學(xué)科內(nèi)容,讓3-18歲孩子在動手里愛上學(xué)習(xí),變成會思考、能創(chuàng)造的“未來工程師”。
2026/2/3 19:00:26“匠玩兒青少年STEAM活動中心”是北京匠玩兒科技有限公司在教育寶平臺開設(shè)的店鋪,若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請點擊這里向教育寶反饋,我們將及時進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機構(gòu)建聯(lián))
環(huán)境:4.0師資:4.0服務(wù):4.0效果:4.0
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