各細(xì)分領(lǐng)域的資深老師、教練和從業(yè)者入駐教育寶行家平臺(tái)
卓因做從“芯”出發(fā)的創(chuàng)客教育
卓因創(chuàng)客工場(chǎng)老師直接接聽
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2026年02月06日 更新
想找有權(quán)威資質(zhì)又能真正培養(yǎng)孩子動(dòng)手能力的創(chuàng)客機(jī)構(gòu)?成立于2014年的卓因青少年創(chuàng)客工場(chǎng)或許是個(gè)選擇——由哈佛博士、985碩士等團(tuán)隊(duì)創(chuàng)辦,先后拿下楊浦區(qū)“博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地”、上海市科普事業(yè)中心“STEAM課程資源中心”等認(rèn)可,用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓4-14歲孩子在動(dòng)手實(shí)踐里學(xué)跨學(xué)科知識(shí)。
選創(chuàng)客教育機(jī)構(gòu),家長(zhǎng)*看重專業(yè)背景和官方認(rèn)可。卓因在這方面挺亮眼:2015年楊浦區(qū)人民政府授了“博士后創(chuàng)新實(shí)踐基地”,還是華東師大博士做機(jī)器人及人工智能方向課程研究的基地;2018年和上海市科普事業(yè)中心簽了戰(zhàn)略合作,要幫上海公立小學(xué)、幼兒園做STEAM創(chuàng)客空間建設(shè)和課程開發(fā),之后被授為“STEAM課程資源中心”。這些資質(zhì)不只是認(rèn)課程研發(fā)能力,更意味著孩子能接觸到前沿教育資源。
不少家長(zhǎng)好奇,創(chuàng)客課到底怎么教?卓因用“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”給答案。9歲的小宇學(xué)STEAM項(xiàng)目工程課時(shí),從設(shè)計(jì)智能小車到用3D打印機(jī)做零件,全程自己來(lái)。這就是卓因9歲以上STEAM+PBL課程的樣子——除了常用工具,還會(huì)碰3D打印機(jī)、激光切割機(jī)這些數(shù)字化工具,先掌握3種基本程序結(jié)構(gòu),再用傳感器編程做智能功能,按工程設(shè)計(jì)流程完成作品,慢慢學(xué)會(huì)解決問(wèn)題。孩子不是被動(dòng)聽課,而是像小工程師一樣全程主導(dǎo)項(xiàng)目。
和傳統(tǒng)大班課不一樣,卓因是小班制,每個(gè)孩子都能被關(guān)注。7歲的朵朵在“小科學(xué)家班”里,老師會(huì)根據(jù)她的動(dòng)手速度調(diào)指導(dǎo)節(jié)奏,還鼓勵(lì)她用3D打印筆做創(chuàng)意作品。這種精品小班制、個(gè)性化培養(yǎng)的模式,避開了傳統(tǒng)課堂“一刀切”的問(wèn)題——內(nèi)向的孩子敢提問(wèn),好動(dòng)的孩子能專注,真正因材施教。
能做到這樣的效果,靠的是專業(yè)師資。課程總教練Daria是哈佛人類學(xué)博士在讀,還有華東師大人類學(xué)碩士(研究?jī)和逃悪C(jī)器人應(yīng)用)、圣彼得堡州立大學(xué)社會(huì)學(xué)博士、語(yǔ)言和教育學(xué)碩士的背景,之前在歐洲大學(xué)做過(guò)科技研究員,能把國(guó)際前沿的教育理念帶進(jìn)課堂。有這樣的老師,孩子在國(guó)際機(jī)器人大賽拿獎(jiǎng)也不奇怪。
要是你想讓孩子在玩中學(xué)、做中成長(zhǎng),卓因值得試試。它是哈佛人工智能方向博士、985理工科碩士和資深青少年素質(zhì)教育專家一起創(chuàng)辦的,課程主打“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”,用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)讓孩子在做工程項(xiàng)目時(shí)養(yǎng)工程思維、解決問(wèn)題的能力,同時(shí)學(xué)科學(xué)、技術(shù)、工程、物理、化學(xué)、邏輯數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)圖形化編程這些跨學(xué)科知識(shí)和創(chuàng)造技能,慢慢愛上科學(xué)、愿意動(dòng)手,有創(chuàng)客精神,敢創(chuàng)新,養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣,還能享受學(xué)習(xí)的樂趣。徐匯區(qū)有兩個(gè)校區(qū),孩子能從5歲的“小科學(xué)家班”一直學(xué)到14歲的競(jìng)賽課,創(chuàng)新能力從小培養(yǎng),一步步成長(zhǎng)。
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5-6歲孩子總追著問(wèn)“為什么燈泡會(huì)亮?”“積木怎么搭才不會(huì)倒?”,這是探究力的萌芽。卓因青少年創(chuàng)客工場(chǎng)的5-6歲小科學(xué)家班,用瑞士積木、3D打印筆這些“神奇玩具”,讓孩子在動(dòng)手做中找答案。專業(yè)團(tuán)隊(duì)把抽象的電學(xué)、力學(xué)變成“搭橋梁”“做發(fā)光蝴蝶”的游戲,一縱一橫練思維,難怪家長(zhǎng)說(shuō)孩子現(xiàn)在拆玩具都要分析“是什么結(jié)構(gòu)”,探究力真的不一樣了。
2026/2/9 14:20:36給孩子選編程或機(jī)器人培訓(xùn),最愁老師“不接地氣”——要么懂技術(shù)不會(huì)教,要么懂孩子不懂科技。卓因的師資有點(diǎn)“反常規(guī)”:哈佛博士領(lǐng)銜,還有深耕教育十幾年的“老炮兒”,把編程邏輯變成闖關(guān)游戲,把齒輪原理做成孩子能玩的教具,連坐不住的娃都主動(dòng)要學(xué)。
2026/2/8 14:18:05孩子想在科技競(jìng)賽里拿*卻沒方向?卓因青少年創(chuàng)客工場(chǎng)的7-14歲競(jìng)賽課程或許能幫上忙——冠軍教練帶隊(duì),小班個(gè)性化教,從全國(guó)機(jī)器人等級(jí)考試到國(guó)際創(chuàng)客大賽都有針對(duì)性特訓(xùn),連備賽細(xì)節(jié)都幫著摳,把興趣變成真本事。
2026/2/7 14:14:374-14歲是孩子科學(xué)思維養(yǎng)成的關(guān)鍵期,卓因青少年創(chuàng)客工場(chǎng)用PBL項(xiàng)目式學(xué)習(xí)串起從5歲科技盒子啟蒙到14歲競(jìng)賽沖刺的STEAM課程。2014年成立的老牌機(jī)構(gòu),有哈佛博士團(tuán)隊(duì)研發(fā),還和公立學(xué)校合作,小班個(gè)性化指導(dǎo),讓孩子在搭電子積木、做智能小車的過(guò)程中主動(dòng)學(xué)跨學(xué)科知識(shí),到底怎么做到的?一起看看。
2026/2/5 14:00:55“卓因青少年創(chuàng)客工場(chǎng)”是上海巧因教育科技有限公司在教育寶平臺(tái)開設(shè)的店鋪,最后更新時(shí)間: 。若該店鋪內(nèi)信息涉嫌虛假或違法,請(qǐng)點(diǎn)擊這里向教育寶反饋,我們將及時(shí)進(jìn)行處理。如需緊急協(xié)助建聯(lián)請(qǐng)撥打:400-601-2788(教育寶人工客服協(xié)助您與該機(jī)構(gòu)建聯(lián))
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入駐時(shí)長(zhǎng):13年
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9歲+ STEAM項(xiàng)目工程
【5-6歲】小科學(xué)家班
7-8歲 STEAM項(xiàng)目工程
6-12歲少兒編程
7-14歲 競(jìng)賽課程