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武漢本樂戲劇教育課程特色：戲劇化學(xué)習(xí)賦能英語能力

2026年02月06日 更新

孩子學(xué)英語總躲著不張嘴？武漢本樂戲劇教育的“玩中學(xué)”說不定能破局——沒有死記硬背，而是戴魔法帽幫灰姑娘想辦法、演角色練英語對話，連國際戲劇大師都來站臺。從香港到珠海再到武漢，這套做了二十多年的戲劇教學(xué)法，到底怎么讓孩子主動說英語？不妨進(jìn)課堂看看。

周末的武昌區(qū)中南路校區(qū)，二年級的朵朵正戴著自制的“魔法帽”，用英語和同學(xué)討論“如何幫助灰姑娘參加舞會”——這不是普通的英語課，而是本樂英文戲劇繪本故事班的日常。在這里上課像闖關(guān)卡——每節(jié)課都是穿越劇，導(dǎo)師不站講臺念知識點(diǎn)，而是跟著孩子一起“演”：剛才還在幫灰姑娘想辦法，下一秒可能要給小紅帽寫英文便簽。說是玩，其實每句臺詞都藏著單詞，每個動作都在練對話——連平時縮在角落的孩子，都搶著當(dāng)“小主角”要發(fā)表“角色宣言”。

能讓孩子這么瘋迷，不是碰巧——從1996年羅苜恒博士做這套課程開始，二十多年沒停過打磨。羅博士是香港早批做戲劇教育的，跟著現(xiàn)代戲劇教育奠基人John O’Toole學(xué)的本事，當(dāng)年在香港給80多所學(xué)校做培訓(xùn)，連外教都來學(xué)他的“演課法”；2017年到珠海，直接把自然拼讀、原著閱讀跟戲劇揉在一起，給120多所小學(xué)老師上課——現(xiàn)在珠海不少小學(xué)的英語課，還是用他這套“玩著學(xué)”的辦法。

除了學(xué)校認(rèn)，國際上也給過戳兒：2019年請來了國際戲劇大師伊維薩·西米奇當(dāng)藝術(shù)指導(dǎo)，2020年拿了IDEC國際戲劇教育大會的“金面具”獎——教研和推廣兩個獎都拿了；2021年直接成了IDEC的核心伙伴，還協(xié)辦了當(dāng)年的論壇，成了他們在珠海的基地。

家長最愁的“開口難”，本樂的招兒是“順著孩子的天性來”：不是逼孩子念單詞，而是讓孩子當(dāng)“國王”“公主”——要發(fā)表“宮廷聲明”就得用英語，要給“小伙伴”寫紙條就得拼對單詞。他們說這是“以孩子為中心”：讓語言變成孩子的“武器”，不是考試的工具——會拼讀了，聽說讀寫自然順；愛閱讀了，能從故事里抓思想；當(dāng)主角了，知識就變成自己的經(jīng)驗；找到天賦了，學(xué)英語就不是任務(wù)而是玩兒。

選本樂，不只是選一堂英語課，是選一套從課堂到成長的“支持鏈”：課程內(nèi)核就三個——戲劇化學(xué)習(xí)、42拼音（自然拼讀）、原著閱讀，把拼單詞、讀故事跟“演”揉在一起，讓孩子用英語想問題、解決問題；教材是自己研發(fā)的，二十多年改了又改，就為了把戲劇的“好玩”塞進(jìn)英語學(xué)習(xí)里。老師也不是隨便找的：課程老師至少本科，精英班的要么是海歸，要么是中大、暨大這些重點(diǎn)師范畢業(yè)的；指導(dǎo)老師盯著學(xué)習(xí)習(xí)慣，連孩子今天有沒有主動說英語都記著；課程顧問會幫著定計劃，不讓孩子瞎學(xué)；還有親子導(dǎo)師——專門幫家長懂孩子的，比如孩子不想上課，他能告訴你“不是不愛學(xué)，是想當(dāng)主角沒輪到”；*厲害的是國際戲劇大師，時不時來指導(dǎo)，教孩子怎么用動作傳情緒，怎么用英語講自己的故事。

來武漢本樂戲劇教育，讓孩子在戲劇里愛上英語，讓語言成為他們自信成長的力量。


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機(jī)構(gòu)評分

環(huán)境：4.0師資：4.0服務(wù)：4.0效果：4.0

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店鋪名稱：武漢本樂戲劇教育

單位名稱：武漢市武昌區(qū)童樂藝術(shù)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司

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所屬城市：湖北武漢

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