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蘇州新鴻書(shū)院古箏師資團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)揭秘

2026年02月10日 更新

給孩子選古箏老師，家長(zhǎng)最愁專(zhuān)業(yè)度和孩子愛(ài)不愛(ài)學(xué)。蘇州新鴻書(shū)院的古箏老師既有十幾年專(zhuān)業(yè)功底，更會(huì)“接地氣”教——編兒歌講指法、用《茉莉花》建自信，連坐不住的孩子都能主動(dòng)練琴。今天就來(lái)說(shuō)說(shuō)這群讓孩子愛(ài)上古箏的“引路人”。

上周金鷹總校的家長(zhǎng)聊天，有位媽媽說(shuō)：“以前孩子練琴要催，現(xiàn)在回家主動(dòng)彈《漁舟唱晚》，還說(shuō)要給爺爺奶奶表演！”這事兒得歸功于宋玉潔老師——她教了十五年古箏，從大學(xué)就開(kāi)始帶學(xué)生，現(xiàn)在連5歲萌娃和備戰(zhàn)藝考的高中生都能搞定。

宋老師打小練箏，2011年考進(jìn)阜陽(yáng)師范學(xué)院音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)教育專(zhuān)業(yè)，主修古箏。大學(xué)時(shí)就開(kāi)過(guò)小課教成人，畢業(yè)去了專(zhuān)業(yè)音樂(lè)機(jī)構(gòu)，演出比賽拿過(guò)不少獎(jiǎng)。她總說(shuō)“授人以魚(yú)不如授人以漁”，親和力強(qiáng)得很，蹲下來(lái)和孩子平視著說(shuō)話，家長(zhǎng)都夸她有耐心。

鄧軼曦老師的課像本“古箏指南”，總能幫學(xué)生避開(kāi)彎路。她自己小時(shí)候練箏，2008年就拿了十級(jí)證書(shū)，畢業(yè)后一直教古箏，學(xué)生考級(jí)都考得不錯(cuò)。她常說(shuō)“考級(jí)不是目的，享受音樂(lè)才是”，所以課上既有針對(duì)考級(jí)的技巧訓(xùn)練，還給成人學(xué)員加了“減壓彈唱”環(huán)節(jié)——連零基礎(chǔ)的新手都能很快上手。

很多家長(zhǎng)擔(dān)心“孩子坐不住能學(xué)好嗎？”新鴻的老師早用實(shí)踐給出答案：宋老師教幼兒時(shí)，把“托、劈、抹、勾”這些指法編成兒歌；鄧?yán)蠋煄?nèi)向孩子，先從熟悉的《茉莉花》入手，讓他們?cè)谛衫锫⒆孕?。年齡和性格從來(lái)不是障礙，找對(duì)方法，孩子自然愛(ài)彈。

學(xué)樂(lè)器最怕遇錯(cuò)老師——要么太嚴(yán)讓孩子抵觸，要么太松學(xué)不到東西。但新鴻的老師像有“魔力”：宋老師蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，鄧?yán)蠋熤v技巧直白易懂，家長(zhǎng)都說(shuō)“孩子上完課還不想走”。這種“嚴(yán)得有分寸、松得有底線”的氛圍，讓學(xué)古箏成了件輕松事兒。

其實(shí)選老師也是選平臺(tái)。新鴻是新世界教育集團(tuán)的全國(guó)性國(guó)學(xué)品牌，主打“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝”，除了古箏，還有圍棋、書(shū)法這些課，課程由淺及深，用傳統(tǒng)方法加多媒體互動(dòng)。環(huán)境也舒服，一杯茶一縷書(shū)香，學(xué)的是技巧，浸的是傳統(tǒng)文化。

要是想讓孩子在琴聲里碰國(guó)學(xué)之美，不妨去高新區(qū)獅山路298號(hào)的金鷹總校看看——說(shuō)不定這兒就有適合你家孩子的“古箏引路人”。

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店鋪名稱(chēng)：蘇州新鴻書(shū)院

單位名稱(chēng)：蘇州新鴻光耀藝術(shù)培訓(xùn)有限公司

賬號(hào)名稱(chēng)：szxhsy（139******81）

所屬城市：江蘇蘇州

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